Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Bồi dưỡng học sinh học tốt môn Toán
PHÒNG GD-ĐT ……………. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH ………………… Độc lập – Tự do –Hạnh phúc
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
------***------
BỒI DƯỠNG CHO HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN
- Giáo viên:
- Dạy lớp: Năm/ A
- Đơn vị:
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Bồi dưỡng học sinh học tốt môn Toán là một trong những công tác giáo dục
được chú trọng hàng đầu trong nhà trường phổ thông nói chung và ở bậc tiểu học
nói riêng. Vì môn Toán ở bậc tiểu học là nền móng vững chắc các em có thể học tốt
ở bậc cao hơn và sau này các em sẽ là nguồn nhân lực góp phần vào công cuộc xây
dựng và phát triển đất nước.
Là giáo viên tiểu học, đã nhiều năm được giảng dạy lớp 5. Tôi đã được phân
công bồi dưỡng học sinh giỏi toán, tôi đã rút ra được từ thực tiễn.
Muốn học sinh học tốt môn Toán, người giáo viên luôn có phương pháp dạy
học khoa học, phù hợp với từng đối tượng học sinh.
II. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Phương pháp dạy –học:
Vận dụng mục tiêu của giáo dục: Người dạy chỉ là người hướng dẫn. Giúp đỡ
các em tìm hiểu, chủ động trong việc tìm ra kiến thức mới và vận dụng kiến thức
mới vào giải các bài tập trong thực hành, luyện tập. Do đó việc đổi mới phương
pháp dạy và học là rất cần thiết. Bản thân tôi đã nghiên cứu sách giáo khoa, sách
giáo viên và các tài liệu về chuyên môn kết hợp với tình hình thực tế của học sinh
trong lớp tôi đã tìm ra phương pháp dạy học thích hợp cho từng bài dạy, làm đồ
dùng dạy học minh họa cho phù hợp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng
tạo của học sinh trong giờ học tạo sự hứng thú cho các em trong việc tiếp thu kiến
thức. Trong một tiết dạy tôi tổ chức nhiều hình thức dạy học như: Dùng phiếu giao
việc cho thảo luận, giao việc học tập cho từng học sinh, thi đua các nhóm giải toán

- Xây dựng thời khóa biểu, thời gian biểu học tập hợp lí với mình.
- Học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà, ghi phần ghi nhớ (công thức – qui tắc)
vào vở.
- Các kiến thức cơ bản cần khắc sâu có thể viết vào bảng treo ở góc học tập để
thường xuyên nhìn thấy và cũng là cách khắc sâu kiến thức không mất nhiều thời
gian.
- Làm tất cả các bài tập toán theo các dạng đã học. Làm thêm các bài toán
nâng cao, điển hình là cô giáo cho để khắc sâu phương pháp giải toán.
- Một bài toán có thể giải bằng nhiều cách khác nhau.
- Đến lớp mỗi học sinh đều được luân phiên sửa bài tập để đánh giá được năng
lực học toán của mình và tạo sự bạo dạn cho các em.
- Học sinh trong lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn và đưa ra cách giải khác
của mình.
Giáo viên: 2
Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Bồi dưỡng học sinh học tốt môn Toán
- So sánh, chọn phương pháp giải ngắn gọn, dễ hiểu, nhanh.
- Giáo viên tạo mọi điều kiện cho học sinh trình bày bài làm của mình trên lớp
mỗi buổi ( nhất là với học sinh giỏi và học sinh tiếp thu chậm).
- Thường xuyên sửa chữa uốn nắn cho các em sai sót.
3. Với phụ huynh học sinh:
Ngoài việc giảng dạy trên lớp và hướng dẫn học sinh tự học ở nhà, tôi còn
thường kết hợp với cha mẹ của các em học sinh để trao đổi những ưu điểm, những
hạn chế trong học tập của các em để phụ huynh nắm rõ. Bên cạnh đó tôi còn gợi ý
hướng dẫn những phương pháp giúp đỡ các em tự học ở nhà để cha mẹ các em
nhắc nhở, hướng dẫn thêm.
4. Kết quả giảng dạy và học tập của học sinh:
- Giáo viên dạy theo phân phối chương trình của Bộ quy định về môn Toán.
Ngoài ra, tham khảo các sách mới về kĩ năng học toán, các đề thi học sinh giỏi
nhiều năm trước để mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
- Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản vững vàng và được giải thêm toán nâng

- Biện pháp - Biện pháp
- Kết quả phổ biến, ứng
dụng
- Kết quả phổ biến, ứng
dụng
- Tính khoa học - Tính khoa học
- Tính sáng tạo - Tính sáng tạo
Xếp loại chung:
Ngày tháng năm 2009
HIỆU TRƯỞNG
Xếp loại chung:
Ngày tháng năm 2009
TRƯỞNG PHÒNG GD-ĐT
Căn cứ kết quả xét, thẩm định của Hội đồng khoa học ngành GD&ĐT cấp
tỉnh; Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau thống nhất công nhận SKKN và xếp
loại: …………
Ngày tháng năm 2009
GIÁM ĐỐC

Giáo viên: 5