Hoạt động
Đón trẻ
TCS
Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngoài trời

KẾ HOẠCH TUẦN 18
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
-Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan...
- Trao đổi với phụ huynh về cách phòng tránh cá bệnh mùa đông
Trò chuyện chủ đề động vật sống trong rừng.
Tập theo bài hát: “Con cào cào, Đố bạn, Chim mẹ chim con
1. Khởi động:
- Phát triển cơ và hô hấp
2. Trọng động: BTPTC:
- Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp 4: Thổi bóng bay.
- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang.
- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khụy gối.

bài hát: Đố chuyện về dao: Con
cổ tích.
(vẽ các con bạn.
các con vật voi.
TCVĐ
vật sống
TCVĐ
sống trong
TCVĐ
- Kéo co.
trong rừng) - Sói và dê rừng.
- Gieo hạt
- Lộn cầu
TCVĐ
- Nu na nu
TCVĐ
- Cáo và
vồng.
- Mèo đuổi nống.
- Sói và dê. thỏ
CTD
chuột.
CTD
- Lộn cầu
CTD
- Trẻ chơi
- Chi chi
- Trẻ chơi
vồng.
- Cho trẻ


góc

- Góc XD: Xây dựng vườn bách thú.
- Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn, bồi bằng vật liệu thiên nhiên về các
con vật sống trong rừng.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô, làm sách về các con vật sống
trong rừng.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, in hình các
con vật trên cát.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết được sử dụng các đồ dùng để lắp ghép, xây dựng.
- Trẻ thể hiện được vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng ....biết nói
cám ơn, xin lổi...
- Trẻ biết dùng bút màu, len vụn... để bồi đắp các con vật.
- Trẻ biết gọi tên các con vật sống trong rừng, đặc điểm của
chúng.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát.
III. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ, gạch, ống
lắp ghép , các con vật sống trong rừng...
- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
- Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, len vụn, đất nặn....
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các con
vật để trẻ in hình.
IV. Tiến hành:
*HĐ1: Ổn định, Hát : " Ta đi vào rừng xanh"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những con vật gì?

3. B3: Nhận xét
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật.
HĐ3: Nhận xét, tuyên dương, kết thúc
Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan..
Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
- Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định..
- GD trẻ biết tiết kiệm nước khi rửa tay.
Ăn
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
- Trẻ xếp hàng khi xin cơm
Ngủ
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
Sinh hoạt - Hướng
- Làm vở
- Chơi
- Làm vở
- Biểu diển
chữ cái
chiều
dẫn trò
đóng kịch toán trang văn nghệ.
trang 17
10
chơi mới:
chuyện
Nêu gương
Sói và dê.

lòng dũng cảm
và biết giúp đỡ
người khác.
- Kết quả mong
đợi: 92 - 95 %

I. Chuẩn bị:
- Mô hình câu chuyện.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Trò chơi: “con Thỏ”
Giới thiệu bài, tác giả
Hoạt động 2: Nội dung chính
Cô kể diễn cảm
- Cô kể chuyện “Cáo Thỏ và Gà trống” lần 1.
- Kể lần 2: Kể qua mô hình.
- Bạn Chó và Bác Gấu đều không đuổi được
Cáo vậy không ai đuổi được Cáo sao?
- Các con ơi! Bạn Thỏ của chúng ta thật tội
nghiệp bị con Cáo gian ác lấy mất nhà mình.
- Ai có thể cho cô biết tên câu chuyện của bạn
Thỏ là gì nào?
Câu chuyện có tên: “Cáo, Thỏ và Gà trống”
À! Bạn Thỏ mời lớp mình về nhà bạn ấy chơi.
Chúng ta cùng đến nhà bạn Thỏ nhé!
- Hát và vận động tự do bài “Ta đi vào rừng
xanh”
A! Nhà bạn Thỏ đây rồi. Nhân dịp đến nhà bạn
Thỏ chơi cô sẽ kể lại cho các con nghe câu
chuyện “Cáo, Thỏ và Gà trống” mà lúc nãy

tự do với
phấn, bóng,

- Trẻ trật tự
cùng cô tham
quan vườn cổ
tích.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
chơi cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

- Ai đã giúp Thỏ đuổi được Cáo?
- Đúng rồi! Bạn Chó và bác Gấu tuy tốt bụng
nhưng còn nhút nhát nên chưa đuổi được Cáo.
Còn bạn Gà trống chẳng những tốt bụng mà
còn rất dũng cảm nên đã đuổi được Cáo và lấy
lại nhà cho Thỏ.
- Các con cũng vậy,bạn bè là phải biết yêu
thương giúp đỡ lẫn nhau, không giành đồ chơi
và không đánh bạn. Có như thế thì bạn mới
yêu thương mình.
- Bây giờ lớp mình cùng nhắc lại lời của Gà
trống khi đuổi Cáo nha các con.
- Lặp lại nhiều lần từ giọng nhỏ rồi lớn dần:
“Cúc cù cu………
Ta vác hái trên vai.

chóng,
cây.

lá

HĐC
Hướng
dẫn
trò
chơi mới
"Sói và dê".

Trẻ nhớ tên trò
chơi biết cách
chơi luật chơi.
Luyện cho trẻ
cách khéo léo,
nhanh
nhẹn
trong khi chơi.
- Giáo dục tính
tập
thể

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.có trong các câu
chuyện mà hàng ngày cô đã kể cho các con
nghe.

- Nhạc nền tắt những chú dê sẽ dừng lại, đứng
im không được đi tiếp nữa (nếu cố tình sẽ coi
như đã bị chú sói bắt).
- Lúc này chú sói sẽ đi săn. Săn được 1 trong 5
chú dê, chú sói được quyền cầm tay để đoán
tên của người đó.


- Nếu đúng thì chú dê bị bắt đi ra ngoài và chú
sói tiếp tục bắt những chú dê còn lại của đội
bạn.
- Nếu sai thì nhạc nền bật tiếp và chú sói lại
tiếp tục bắt.
Luật chơi
Đội thắng
- Đội nào bắt được nhiều dê nhất sẽ là đội
thắng cuộc.
- Cho lớp chơi 3-4 lần.
+ Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.
- Vệ sinh và trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

II.Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định.
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn
biết”.
- Cô trò chuyện với trẻ:
- Các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trong rừng còn có những con vật nào nữa?
- Để biết những con vật này sống trong rừng
như thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau
tìm hiểu và khám phá nhé.
* HĐ 2: Làm quen với một số con vật sống
trong rừng.
+ Quan sát con khỉ:
- Cô đọc câu đố:
“Con gì chân khéo như tay
Đánh đu đã giỏi lại hay leo trèo?”


- Con khỉ có những bộ phận gì?
- Lông khỉ có màu gì?
- Khỉ thích sống ở đâu?
- Khỉ di chuyển bằng cách nào?
- Khỉ thích ăn gì ?
- Cô khái quát lại: Khỉ là con vật hiền lành, khỉ
có hình dáng giống như người, rất nhanh nhẹn
và hay bắt chước, leo trèo rất giỏi. Lông có
nhiều màu đen hoặc nâu, hoặc xám, trắng….
Khỉ đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

- Con báo ăn gì?
- Con báo còn biết trèo cây nên nó có thể bắt
mồi ở trên cao.
- Báo là động vật hiền lành hay hung dữ?
- Cô khái quát lại: Báo là động vật hung dữ, ăn


thịt các con vật khác. Báo có 4 chân, lông của
báo có đốm, báo leo trèo rất giỏi. Báo đẻ con
và nuôi con bằng sữa mẹ
+ Quan sát con hổ:
- Cô đọc câu đố:
“Lông vằn, lông vện, mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi!
Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng
Là con gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh con hổ và hỏi trẻ:
- Đây là con gì?
- Con hổ có những bộ phận nào?
- Lông hổ có màu gì?
- Hổ có mấy chân?
- Con hổ kêu như thế nào?
- Con hổ ăn gì?
- Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?
- Cô khái quát lại: Hổ là động vật hung dữ
chuyên ăn thịt con vật khác. Hổ có 4 chân,
dưới bàn chân có móng dài, nhọn sắc. Hổ có
lông màu vàng đậm và có vằn đen. Hổ đẻ con
và nuôi con bằng sữa mẹ.Hổ còn có tên gọi

rừng)
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột.
- Chi chi
chành
chành
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
cô đã chuẩn
bị

- Trẻ biết vẽ
theo ý thích
xuống sân và
biết chơi trò
chơi.
- Trẻ hứng thú
với hoạt động,
với trò chơi
biết chơi cùng
các bạn.
- Giáo dục trẻ
không
tranh
giành đồ chơi
với bạn.

SHC

- Cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm và động viên trẻ
thực hiện.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
2- 3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có
sẵn ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ


chữ
cái thành hình con
trang 17
sâu và tô màu
đẹp
- Rèn kỹ năng
cầm bút, kỹ
năng tô màu.
- Giáo dục trẻ
giữ gìn vở

II. Tiến hành:

như : Xoay
trũn, ấn dẹp,
gắn
đính để
nặn
được
những
chỳ
thỏ theo mẫu.
- Luyện kỹ
năng , chia đất,
bóp đất, lăn
dọc , ấn dẹt,
quấn lại, gắn
đính với nhau
để tạo thành
chỳ thỏ.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý
sản phẩm mình
làm ra..
- KQ: 90-95%

I. Chuẩn bị:
- Giấy màu A4, hoa, lá, hình ảnh chú bộ đội.
- Băng keo 2 mặt
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tên con vật :
"


- Cô chia đất thành 2 thỏi đất không bằng
nhau
- Dùng bàn tay xoay tròn các thỏi đất
- Dùng tăm nối 2 thỏi đất này lại ( thỏi nhỏ đặt
phía trên làm đầu thỏ ; thỏi to đặt phía dưới
làm
mình
thỏ
)
- Lấy thêm ít đất lăn dài, ấn bẹp để làm 2 tai,
chân,
đuôi
thỏ
Cô
hỏi
cách
nặn
con
thỏ
Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm, tự đi lấy các
dụng cụ cần thiết cho họat động của trẻ ( đất
nặn, khăn lau, bảng nặn , dĩa tăm , rổ đựng hạt
làm mắt thỏ, dĩa đựng các củ cà rốt nặn sẳn
- Trong trẻ thực hiện cô quan sát , giúp đỡ,
động
viên
trẻ
nặn

kịch chuyện
"Cáo, thỏ
và
gà
trống"..

- Trẻ biết vai
chơi các nhân
vật và biết hội
thợi cùng nhau

- Cô bao quát trẻ
3. Chơi tự do
- Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngoài
trời...
Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị :
- Mủ các nhân vật và đạo cụ.
II. Tiến hành :
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các
con đóng kịch câu chuyện "Cáo, thỏ và gà
trống".
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cho trẻ nhân vai các nhân vật.
- Cho trẻ đóng kịch và cô là người dẫn chương
trình.
- Cho trẻ luân phiên nhau nhân vai các nhân
vật trong câu chuyện
+ Kết thúc: Trẻ hát bài hat "Đố bạn".
+ Nhận xét và tuyên dương trẻ.

trái sang phải,
xếp tương ứng
1-1 giữa 2
nhóm từ trái
sang phải .
Luyện kĩ năng
đếm
- Trẻ tích cực
tham gia vào

I. Chuẩn bị :
- 3 con voi, 3 con hổ, 3 con khỉ, 4 con sư tử, 4
con hươu, 4 con ngựa vằn, 4 con thỏ, 4 củ cà
rốt.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định
- Hôm nay cô sẽ dành cho các con một điều bất
ngờ, các con có muốn biết điều đó không nào!
- Chúng ta cùng đến tham quan vườn bách thú
nhé.
* HĐ 2:
Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 3.
- Chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu con voi
trong vườn bách thú?
- Có bao nhiêu con hổ?
- Có bao nhiêu con khỉ?


các hoạt động
- Với những nhóm số lượng 3 chúng ta sẽ gắn

- Làm vở tên và đếm SL - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cô, bút
toán trang các con vật chì, bút sáp, bàn ghế.
10
trong
mỗi II. Tách hành:
nhóm, tô màu Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
chữ số 4, nối Ổn định: Hát tập đếm.
các nhóm con Hoạt động 2: số lượng 4
vật có SL là 4 1. Quan sát tranh hướng dẫn
với chữ số 4
Trẻ biết gọi tên và đếm số lượng các con vật
-Rèn kỹ năng trong mỗi nhóm, tô màu chữ số 4, nối các
tô màu không nhóm con vật có số lượng là 4 với chữ số 4
nhem ra ngoài. 2.Trẻ thực hiện cô bao quát. Giáo dục trẻ giữ
- Giáo dục trẻ gìn vỡ.


giữ gìn vỡ.
SHC
Chơi
đóng kịch
chuyện
"Cáo, thỏ
và
gà
trống".

- Trẻ biết vai
chơi các nhân
vật và biết thể

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

NH thiếu
nhi “Chú
voi con”
VĐ:
Gà
trống mèo
con
cún
con
TCAN: Tai
ai tinh

- Trẻ nhớ được
tên bài hát, tên
tác giả.
- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
hát, hiểu nội
dung bài hát.
- Trẻ cảm nhận
được giai điệu
bài của bài hát
“Chú voi con ở
bản đôn”
- Trẻ vận động
nhịp


- Trẻ biết chăm
sóc bảo vệ con
vật
- Kết quả mong
đợi: 90 - 92 %

lắng nghe cô hát nhé!
- Cô hát lần 1: Hát kèm theo cử chỉ nét mặt.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Nhạc và lời của ai?
- Chú voi con có dễ thương không các con?
Bây giờ cô mời các con chú ý lắng nghe cô hát
1 lần nữa nào!
- Cô hát lần 2: Kèm theo cử chỉ điệu bộ minh
họa.
- Bài hát nhắc đến con vật gì?
Bài hát ca ngợi những chú voi con đấy, những
chú voi con sống trong rừng được người dân ở
bản Đôn đưa về thuần dưỡng và chăm sóc.
những chú voi sống với người dân và giúp họ
kéo gỗ làm nhà và còn làm rất nhiều việc khác
nữa. Họ rất yêu quý những chú voi và những
chú voi cũng rất yêu quý mọi người.
- Các con có yêu quý những chú voi không?
- Bây giờ cô mời các con cùng cô nghe lại bài
hát 1 lần nữa và đung đưa theo nhạc cùng cô
nào.
- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Các con thấy giai điệu của bài hát này như

- Gieo hạt
- Cáo và
thỏ
CTD
- Cho trẻ
chơi tự do
với bóng,
giấy,chong
chóng.

- Trẻ biết tên
bài đồng dao
và đọc thuộc
bài đồng dao.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ biết đặc
điểm một số
loại rau.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

Vừa rồi cô thấy các con vận động rất vui nhộn
và ngoan nên cô sẽ thưởng cho các con một trò
chơi trò chơi có tên gọi là “Tai ai tinh”
Cách chơi: Cô sẽ cho các con ngồi thành vòng
tròn. Mời một bạn ngồi ở giữa vòng tròn, đội

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
- Cô bao quát và hướng dẩn thêm cho trẻ.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi tự do với các đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn
và chơi với đồ chơi trên sân.
- Nhận xét tuyên dương.


SHC
Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết biểu
diển những bài
hát
theo
chương trình
văn nghệ.

I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
II. Tiến hành:
- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp mình tổ chức
một chương trình văn nghệ để chia tay cô và
các bạn qua một tuần học.