BÁO GIẢNG TUẦN 6 – LỚP 4
(Từ ngày 04/10 đến ngày 08/10/2010)
Thứ
ngày
Tiết
Tiết
PPCT
Môn Tên bài dạy
Lớp
01
buổi
ĐDDH
Thứ 2
04/10
1 11 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca 45
2 Âm nhạc
3 26 Toán Luyện tập 45
4 11 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn 35
5 6 Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2) 30
Thẻ
xanh,đỏ,trắng
Thứ 3
05/10
1 Mĩ Thuật
2 6 Lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 30 Lược đồ
3 6 Chính tả
Người viết truyện thật thà(nghe-
viết)
45
4 27 Toán Luyện tập chung 45
5 12 Khoa học

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể
chuyện
45
2 30 Toán Phép trừ 42
3 12
Luyện
T&C
MRVT: Trung thực – Tự trọng 45 Từ điển HS
4 12 Thể dục
Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng
lại. Trò chơi: Ném trúng đích
5 SH Sinh hoạt lớp
Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật
với lời người kể chuyện.
- Hiểu nội dung:Nỗi dằn vặt xcủa An- đrây- ca thể hiện trong tình yêu thương, ý
thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản
thân
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Mời HS đọc thuộc lòng bài Gà trống và cáo
+Hỏi: Theo em gà trống thông minh ở điểm nào?
- Cáo là con vật có tính cách NTN?

C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn.
-Treo bảng phụ
- Đọc mẫu.
- 3 em đọc kết hợp trả lời câu
hỏi

- Quan sát, một số em trả lời
Nghe giới thiệu
- 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Thực hiện yêu cầu.
-Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3
lượt.
- 1- 2HS đọc
- Đọc theo cặp
- Một, hai em đọc.
- Lớp đọc thầm từng đoạn.
+ Một số em Trả lời theo thứ tự
câu hỏi .
- 1 em nêu, em khác nhận xét
- 2em đọc tiếp nối, lớp theo dõi
2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm
- HD HS đọc phân vai
- Cho HS đọc toàn chuyện
- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc
hay…

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS
- Nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Liên hệ phần kiểm tra và mục tiêu
giới thiệu
2. Luyện tập:
Bài1: Treo bảng phụ đã chuẩn bị,Cho HS đọc nd và yc
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi nêu
- Cho HS yếu đọc các thông tin trên biểu đồ
- Nhận xét, kết luận
Bài 2và 3: Cho HS yếu và HS trung bình làm bài 2, HS
khá, giỏi làm bài 3
GV quan sát giúp đỡ
- Nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò
- Cho đọc lại các thông tin trên BĐ BT2
- 1em khá nêu kết quả bài 2c,
em còn lại mở vở.
- Nghe
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Thảo luận theo cặp, đại diện
một số cặp nêu, em khác nhận
xét
- Một số em đọc
- Lớp làm vào vở,3 em trung
bình lần lượt làm trên bảng
lớp.Em khá, giỏi làm BT3 vào

Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp
* Mục tiêu; Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn
- Cho HS đọc kết hợp quan sát hình trang 24, 25,
trả lời
Nhận xét kết luận:
- cho HS đọc mục bạn cần biết
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm
Mục tiêu: Giải thích được cơ sở khoa học của các
cách bảo quản thức ăn:
Gắn bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng, cho lớp làm
việc
+ Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn
là gì?
+ Trong các cách bảo quản thức ăn sau, cách
nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt
động?cách nào ngăn không cho các vi sinh vật
xâm nhập vào thực phẩm?
a. Phơi khô, nướng, sấy
b. Ướp muói, ngâm nước mắm
c. Ướp lạnh
d. Đóng hộp
e. Cô đặc với đường
- 2 em nêu, em khác nhận xét.
- 1 em đọc to
- Cả lớp quan theo cặp, một số em
nêu, em khác nhận xét

- Thảo luận theo nhóm 4, ghi vào
nháp, đại diện một số nhóm
nêu,nhóm khác nhận xét

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Đạo đức
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN
I. MỤC TIÊU
- Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến
trẻ em
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của
người khác.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- 1 chiếc Mi-crô không dây đẻ chơi phóng viên
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến của mình với người khác
không? Nếu được bày tỏ thì em cần có thái độ NTN?
- Nêu ghi nhớ.
- Nhận xét .
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Tiết trước các em học bài biết bày tỏ ý
kiến, hôm nay các em sẽ cùng luyện tập thực hành
chơi trò chơi phóng viên và tập vẽ tranh trình bày bài
viết, BT4
Hoạt động 1:Nhận xét về những hành vi, việc làm
Bài tập 1:
- 1- 2 em phát biểu.

- 1 em nêu
- Nghe giới thiệu.
5
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Thứ Ba, ngày 05 tháng 10 năm 2010
Tiết 2: Lịch sử
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( NĂM 40)
I. MỤC TIÊU
- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa hai Bà Trưng(chú ý nguyên nhân khởi nghĩa,
ngưòi lãnh đạo, ý nghĩa):
- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Lược đồ SGK phóng to.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
-Các em hãy hãy kể lại một số chính sách áp bức bóc lột
của các chiều đại phong kiến phương bắc đối với nhân
dân ta
- Nhận xét cho điểm:
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài.
- Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:
- Giải thích quận giao chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta,
vùng đất Bắc Bộ và Bắc trung Bộ chúng đặt là quận giao
chỉ.
- Cho HS đọc tài liệu SGK.Từ đầu thế kỷ 1…đến trả thù
- Hai em lên bảng kể, em khắc
nhận xét.
- Mô
̣
t da
̃

- YC HS dựa vào lược đồ và ND của bài , trình bày lại
diễm biến chính của cuộc khởi nghĩa và trình bày trên
lược đồ
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Đặt vấn đề: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý
nghĩa gì?
- Nhận xét đi đến thống nhất:
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Kể lại ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Cho HS đọc câu 2 trang 21, nêu Gv liên hệ GD HS
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS dựa vào tài liệu SGK,
thảo luận theo nhóm 4, đại
diện nhóm báo cáo kết quả,
nhóm khác nhận xét bổ sung

- Làm việc theo cặp, đại diện
cặp trình bày
- Một vài em lên trình bày diễn
biến chính trên lược đồ
- Lớp suy nghĩ, một số em phát
biểu, em khác bổ sung
- 1-2 em kể
- Một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Chính Tả
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (Nghe - Viết)

b. Hướng dẫn viết từ khó
- Cho HS tìm từ khó trong truyện
- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng
cho HS đọc
c. Hướng dẫn cách trình bày
+ Nhắc lại cách trình bày lời thoại
Đ. Đọc cho HS viết bài
- Đọc lại một lượt
- Đọc câu, cụm từ
-Đọc cho HS soát bài
e. Thu chấm, nhận xét
- Thu 7 – 10 bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2 : Cho HS đọc YC và mẫu rồi sửa tất cả các lỗi
viết sai trong bài, viết lại vào vở
Bài 3b : Đọc YC
+ Như TN được gọi là từ láy?
- Cho HS tự làm bài
- Quan sát, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, sửa chữa
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có thanh hỏi, ngã
- Nhận xét
- Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại, hoàn
thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau

+ Cả lớp đọc thầm SGK, một
số em nêu .
- Tìm, viết ra bảng con

A. Bài cũ:
- Cho hs viết số tự nhiên liền sau số 315; Viết số TN liền
trước số 654
- Một thế kỷ có bao nhiêu năm?
- Cả lớp viết vào bảng con,
một em lên bảng viết
8
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Một thế kỷ bằng bao nhiêu năm?
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Luyện tập
Bài 1:Cho HS mở SGK tr35, tự làm
- Quan sát, giúp đỡ HS
- Nhận xét

Bài 2a,b: Cho Hs đọc YC rồi làm bài
- quan sát giúp hs yếu
- Nhận xét kết luận:
Bài3 a,b,c: Cho HS yếu dựa vào biểu đồ nêu kết quả, HS
K, G làm phầnd
- Nhận xét
Bài4a,b: Cho HS nêu miệng
Nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi một số HS nêu cách tìm số trung bình cộng của
nhiều số
- Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi

-Nhắc lại mục cần biết của tiét trước
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất
dinh dưỡng.
- Cho HS quan sát hình 1,2 thảo luận
- 2 em nêu, em khác nhận xét.
- Nghe
- Quan sát, thảo luận theo cặp, đại
diện một số cặp trình bày
9