GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
Tiết: 80
ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN
Ngày dạy:
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Khái niệm văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.
- Sự kết hợp của các phương thức biểu đạt trong văn bản thuyết minh, văn bản tự sự.
- Hệ thống văn bản thuộc kiểu văn bản thuyết minh và tự sự đã học.
b. Kỹ năng:
- Tạo lập văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.
- Vận dụng kiến thức đã học để đọc – hiểu văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.
c. Thái độ:
GD học sinh u thích mơn học.
2. Chuẩn bị:
GV: giấy A
o

HS: soạn bài.
3. Phương pháp:
Rèn luyện theo mẫu, nêu vấn đề, phân tích ngôn ngữ, vấn đáp gợi tìm, tái tạo, đối
chiếu.
4. Tiến trình dạy học:
4.1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.
4.2 KTBC: thơng qua bài mới
4.3Giảng bài mới:
GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
 Gọi học sinh đọc câu hỏi 7?

 Tại sao trong một văn bản có đủ
các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị
luận mà vẫn gọi đó là văn bản tự sự?
 Khi gọi tên một văn bản, người ta
căn cứ vào phương thức biểu đạt
chính của văn bản đó.
 Theo em, liệu có một văn bản nào
chỉ vận dụng một phương thức biểu
đạt duy nhất không?
 Trong thực tế khó có một văn bản
nào chỉ vận dụng một phương thức
biểu đạt duy nhât.
GV sử dụng giấy A
o
kẻ bảng thống
kê theo SGK

học sinh lần lượt lên
điền các thông tin đúng yêu cầu.
 Tại sao bài Tập làm văn tự sự của
học sinh vẫn phải có đủ ba phần
( MB, TB, KB) trong khi một số các
tác phẩm tự sự đã học từ lớp 6 đến
lớp 9 không phải lúc nào cũng phân
biệt rõ bố cục ba phần?
 Những kiến thức và kĩ năng về
kiểu văn bản tự sự của Tập làm văn
có giúp được gì trong viết đọc hiểu
các văn bản tác phẩm văn học tương
ứng trong SGK Ngữ văn không? Cho

luận
X X X
4 B.
cảm
X X X
5 Th.
minh
X X
6 Điều
hành
Câu 10:
Vì rèn theo yêu cầu chuẩn mực của nhà trường.Sau khi
đã trưởng thành có thể phá cách.
Câu 11:
Những kiến thức và kĩ năng về kiểu văn bản tự sự của
Tập làm văn đã soi sáng thêm rất nhiều cho việc đọc hiểu
các văn bản tác phẩm văn học tương ứng trong SGK Ngữ
văn.
VD: Khi học các yếu tố đối thoại, độc thoại và độc thoại
nội tâm trong văn bản tự sự, các kiến thức về T6ạp làm
văn đã giúp người đọc hiểu sâu hơncác đoạn trích “
Truyện Kiều” cũng như truyện ngắn “ Làng”.
Giaùo vieân: Löông Thò Phöông
GIAÙO AÙN NGÖÕ VAÊN 9
tác phẩm tự sự của phần - Đọc hiểu
văn bản và phần Tiếng Việt tương
ứng đã giúp em những gì trong việc
viết bài văn tự sự? Cho VD minh
họa?
Câu 12: