<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD&ĐT HƯNG HÀ
<b>TRƯỜNG THCS </b>
<b>NGUYỄN TƠNG QUAI </b>
Số: 69/KH-THCS
<b>CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM </b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc </b>
<i>Hòa Tiến, ngày 16 tháng 9 năm 2020 </i>
<b>KẾ HOẠCH </b>
<b>Thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 </b>
Căn cứ văn bản số 410/KH-PGDĐT ngày 8/9/2020 của Phòng
GD&ĐT Hưng Hà về thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021.
Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Hưng Hà về thực hiện
các lĩnh vực công tác Giáo dục thường xuyên; Công tác kiểm tra giáo dục;
Công tác Tổ chức cán bộ và phát triển đội ngũ nhà giáo; Công tác Thi đua
khen thưởng; Công tác Công nghệ Thông tin; Nhiệm vụ khảo thí và kiểm
định chất lượng giáo dục; Công tác Tài chính, xã hội hóa giáo dục; Hoạt động
GDTC-YTTH và một số lĩnh vực công tác khác của năm học 2020-2021;
Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị, trường THCS Nguyễn Tông
Quai xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 như sau:
<b>A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH </b>
<b>1. Học sinh: </b>
Tỉ lệ giáo viên các môn chưa đồng đều, thiếu một số mơn chun như
Hóa, Lý, Tin
Địa phương là xã nội đồng có nhiều khó khăn. Một số phụ huynh thiếu
sự quan tâm tới việc học tập của học sinh.
Còn thiếu hệ thống phòng chức năng và các hệ điều kiện phục vụ giáo
<b>dục. </b>
<b>B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM </b>
1. Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ
Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh” gắn kết với nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua
của ngành phù hợp điều kiện thực tế của địa phương, đơn vị;
2. Đề cao tinh thần đổi mới và sáng tạo trong quản lý và tổ chức các hoạt
động giáo dục. Chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng, thực hiện chương
trình, kế hoạch giáo dục. Chú trọng giáo dục đạo đức, pháp luật, giá trị và kỹ
năng sống, hiểu biết xã hội.
4. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác, đổi
mới hoạt động giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ
quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh trong đơn vị.
5. Nhà trường tự chủ trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo
dục đi đôi với trách nhiệm giải trình của người đứng đầu và cá nhân thực hiện
nhiệm vụ; thực hiện tốt chức năng giám sát của xã hội và kiểm tra của cấp
trên.
90% 10% 0 0
<b> 5. Nâng cao chất lượng đại trà, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém xuống dưới </b>
2%.
<i><b> *Chỉ tiêu xếp loại học lực học sinh </b></i>
<b>Khối </b> <b>Loại Giỏi </b>
<b>(%) </b>
<b>Loại Khá </b>
<b>(%) </b>
<b>Loại TB </b>
<b>(%) </b>
<b>Loại Yếu </b>
<b>(%) </b>
<b>Kém </b>
<b>(%) </b>
<b>Khối 6,7,8 </b> 25% 55% 18% 2% 0
<b>Khối 9 </b> 25% 60% 15% 0% 0
<b>6. Học sinh giỏi: </b>
<b>- HSG phấn đấu đạt trên 80% số học sinh dự thi, các giải cá nhân được </b>
<b>nâng cao. Phấn đấu có cờ đồng đội ở đa số các môn dự thi </b>
<b>17. Liên đội TNTP Hồ Chí Minh đạt Tiên tiến cấphuyện. Cơng đồn, </b>
Chi đoàn thanh niên vững mạnh toàn diện.
<b>18. Trường đạt trường Tập thể lao động Tiên Tiến. </b>
<b>D. NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ CÁC BIỆN PHÁP </b>
<b>I. CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC. </b>
1.1. Thực hiện nghiêm Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ
Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh” trong nhà trường.Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh trở thành tự giác, thường xuyên mà trước hết là Bí thư
chi bộ- Hiệu trưởng nhà trường. Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc nội dung chương
trình giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho học sinh theo
các văn bản chỉ đạo hiện hành. Năm học này tổ chức dạy trong tháng 9 theo
tài liệu của Bộ Giáo dục.
cực”; phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”… Tổ chức cho đội ngũ cán bộ,
viên chức ký cam kết và thực hiện tốt các cuộc vận động.
1.4. Thường xuyên quán triệt trong đội ngũ thực hiện tốt các quy định
về đạo đức nhà giáo, gương mẫu, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức,
lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo
viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên
quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.
1.5. Chú trọng giáo dục đạo đức học sinh; thực hiện hiệu quả bộ tiêu chí
“Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng”; tích hợp giáo dục đạo đức
với giáo dục công dân, giáo dục truyền thống, giáo dục kĩ năng sống và trải
nghiệm.
- Thực hiện nghiêm túc việc sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường
của giáo viên dạy Tiếng Anh, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục (mỗi tháng Sinh
hoạt 01 lần vào chiều thứ 5 tuần thứ 3 của tháng).
<i><b>*Thực hiện dạy tự chọn </b></i>
- Thực trạng máy tính, CSVC: Số phòng học Tin: 01 phòng được kết
nối internet. Số máy phục vụ học Tin học: 20 máy....
- Giáo viên biên chế môn Tin học cơ bản đảm bảo được yêu cầu nhiệm
vụ.
<i><b>*Biện pháp: Triển khai dạy tự chọn môn Tin học từ lớp 6 đến lớp 9 </b></i>
<b>theo chương trình của Bộ GD&ĐT. </b>
- Lập và phê duyệt kế hoạch giáo dụcmôn họctự chọn; triển khai và
<b>quản lý thực hiện kế hoạch dạy giáo dục môn học chọn. </b>
- Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc về thời lượng, TKB, giáo án.
- Sử dụng và phát huy có hiệu quả phịng Tin học. Thực hiện bảo quản,
bảo dưỡng máy thường xuyên và định kì.
- Nghiêm túc thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
theo Thông tư 58/2011và thông tư 26/2020 của Bộ Giáo dục và đào tạo.
<i><b>*Thực hiện dạy học ngoại ngữ </b></i>
- Đẩy mạnh phong trào sử dụng, tự làm đồ dùng dạy học thông qua các
hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học.
- Tiếp tục quan tâm đến việc bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiệp vụ cho
cán bộ thư viện, thiết bị dạy học.
- Nhân viên thư viện thiết bị thực hiện các nhiệm vụ đúng thời gian quy
định.
<i><b>*Tổ chức dạy thêm học thêm </b></i>
- Căn cứ điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ, nhà trường thực hiện
dạy thêm học thêm. Việc tổ chức dạy thêm được thực hiện đúng theo các văn
bản quy định hiện hành của các cấp có thẩm quyền. (Có kế hoạch riêng)
<b>2. Thực hiện các hoạt động giáo dục </b>
<i><b>2.1. Xây dựng Kế hoạch thực hiện </b></i>
- Xây dựng kế hoạch, thống nhất nội dung, các hình thức tổ chức các
hoạt động giáo dục (bao gồm giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng
nghiệp, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục pháp luật, giáo dục phòng chống
tham nhũng, giáo dục biển đảo, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục biến đổi
khí hậu giảm nhẹ thiên tai giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh...) chủ động, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế của trường, đảm
bảo chất lượng và hoàn thành tất cả các chủ đề theo quy định.
- Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo Sáng, xanh, sạch, đẹp, an
tồn, thân thiện, gắn bó với học sinh.
- Nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn thanh niên và Đội
Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong nhà trường. Thực hiện nghiêm túc
các hoạt động sinh hoạt lớp thứ 7 hàng tuần, sinh hoạt tập thể theo chủ đề.
- Phối hợp chặt chẽ với Công an tăng cường tuyên truyền giáo dục về
trật tự ATGT, giáo dục và có biện pháp phịng chống ma t, tệ nạn xã hội.
Xây dựng nhà trường không tai nạn giao thông, không tệ nạn xã hội, không ma
tuý, không khói thuốc lá, khơng có pháo nổ, khơng có dịch bệnh.
- Phối hợp với Trung tâm Y tế huyện tổ chức tốt việc chăm sóc sức
khoẻ cho học sinh; triển khai chương trình “mắt sáng học hay”.
- Thường xun duy trì cơng tác phòng chống dịch bệnh, đảm bảo tốt
các yêu cầu phòng chống dịch Covid-19
- Từng bước nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất, kết hợp
với giáo dục giới tính và giáo dục sức khoẻ vị thành niên. Đẩy mạnh các hoạt
động văn nghệ, TDTT: Tốp ca khúc măng non mỗi thứ 2 đầu tuần biểu diễn 1
đến 2 tiết mục; Giờ ra chơi đẩy mạnh các hoạt động đánh cầu lông, nhảy dây,
kéo co…; Tổ chức hội thi Văn nghệ, Thể thao chào mừng 20/11; 26/3.
- Chú trọng mối quan hệ giữa nhà trường với cộng đồng, kết hợp chặt
<i>chẽ giữa giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội (đặc biệt </i>
<i>trong việc giúp đỡ, giáo dục học sinh có học lực, hạnh kiểm yếu, kém, học sinh </i>
Tổ chức việc học nghề đúng thời gian, đủ chương trình; tổ chức thi tốt
nghiệp nghề phổ thông nghiêm túc, đúng quy chế.
Phân công người dạy:
+ Dạy nghề điện : Đ/c Nguyễn Văn Sinh .
+ Dạy nghề Thêu rua : Đ/c Nguyễn Thị Lựu
+ Quản lý học nghề: BGH, 4 GVCN, 2 GV dạy nghề.
<i>2.2.3. Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương, chuyên đề “Dạy </i>
<i>học gắn với di sản văn hóa” </i>
Tiếp tục thực hiện các nội dung giáo dục địa phương theo quy định.
Tiếp tục thực hiện tốt việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học theo
Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 của liên bộ Bộ
GD&ĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề “Dạy học gắn với di sản văn
hóa” phù hợp với điều kiện và đặc điểm tình hình của địa phương, tổ chức
thực hiện trong tháng 10 của năm học.; tham gia chuyên đề cấp cụm trường
01 lần/01 tháng.
<i><b>3. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá </b></i>
<i><b>3.1. Thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức dạy học </b></i>
- Chỉ đạo giáo viên thiết kế bài dạy (giáo án) khoa học, sắp xếp hợp lí
các hoạt động dạy và học, Thiết kế hệ thống câu hỏi trọng tâm, tránh nặng nề
- Chỉ đạo giáo viên tích cực sinh hoạt chun mơn trên trường học kết
nối;
- Tổ chức khai thác có hiệu quả thư viện nhà trường, khai thác sử dụng
hiệu quả các trang thiết bị sẵn có và tự làm. Tham mưu với Hiệu trưởng đầu
tư ngân sách cho việc mua sắm SGK, đồ dùng học tập, tài liệu tham khảo.
- Tổ chức nghiêm túc và hiệu quả các chuyên đề đổi mới PPDH. Tổ
chức 8 chuyên đề bồi dưỡng nâng cao chất lượng dạy học/năm (Tổ KHTN 4;
tổ KHXH 4). Mỗi giáo viên phải có 01 chuyên đề tự bồi dưỡng chun mơn.
- Tích cực xây dựng nguồn học liệu mở có chất lượng đăng trên
Website của trường, Phòng, Sở và Bộ GD&ĐT.
<i><b>3.2. Đổi mới kiểm tra, đánh giá </b></i>
Thông qua việc đánh giá quá trình học tập (được thể hiện bằng tinh
thần, thái độ, sự tiến bộ trong học tập, kết quả các bài kiểm tra thường xuyên,
định kỳ...) để phân loại và tổ chức dạy phân hóa cho phù hợp với năng lực đối
tượng học sinh.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo
thông tư 58 và thông tư 26 về việc điều chỉnh cách đánh giá học sinh của Bộ
Giáo dục ban hành. Đảm bảo đủ số lần kiểm tra thường xuyên, định kì và học
kì.
- Nghiêm túc trong đánh giá xếp loại học lực, khơng để tình trạng xếp
học lực loại giỏi mà các kỳ thi điểm không tương xứng với xếp loại.
- Tăng cường ra câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển
năng lực học sinh để bổ sung cho thư viện câu hỏi của nhà trường. Xây dựng
“Nguồn học liệu mở” (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham
khảo có chất lượng trên Website trường học kết nối để giáo viên và học sinh
tham khảo. Mỗi giáo viên đều phải tham gia và có sản phẩm cụ thể trên
Website của trường. Mỗi học kỳ, nhà trường nộp bộ đề kiểm tra về Phòng
GD&ĐT.
- Các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục được đánh giá bằng xếp loại
Đạt và Chưa đạt. Môn Mỹ thuật lớp 9 học trong kì I; mơn Âm nhạc lớp 9 học
trong kỳ II.
- Môn GDCD cần kết hợp đánh giá bằng cho điểm mức độ đạt được về
kiến thức và kỹ năng với việc theo dõi sự tiến bộ về thái độ, hành vi trong
việc rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh.
- Đối với một số môn KHXH như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý cần đổi
mới kiểm tra theo hướng mở, hạn chế yêu cầu HS chỉ ghi nhớ máy móc,
khơng nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Đối với môn Tốn và các mơn
KHTN cần phát triển kỹ năng tư duy logic, rèn luyện kỹ năng thực hành, khả
năng vận dụng sáng tạo kiến thức vào thực tiễn.
- Khi chấm bài kiểm tra, giáo viên phải có phần nhận xét, động viên sự
cố gắng tiến bộ của học sinh (yêu cầu tất cả các bài kiểm tra của học sinh phải
có lời phê của giáo viên chấm).
- BGH tăng cường kiểm tra công tác kiểm tra đánh giá của giáo viên,
thẩm định các đề kiểm tra, các bài kiểm tra GV đã chấm cho HS.
<b>1. Củng cố mạng lưới trường lớp, xây dựng CSVC trường học và </b>
<b>xây dựng trường chuẩn Quốc gia. </b>
-Tích cực tham mưu với các cấp uỷ, chính quyền địa phương đầu tư bổ
sung xây dựng CSVC nhà trường theo hướng chuẩn Quốc gia giai đoạn tiếp
theo, chủ động giải quyết dứt điểm thủ tục pháp lý về quyền sử dụng đất. Tập
trung tăng cường CSVC, xây dựng thư viện đạt chuẩn, xây dựng vườn trường,
cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn “Sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn” theo quy
định. Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thực sự thu hút học sinh đến
trường.
- Kết hợp nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước với các nguồn huy động
hợp pháp khác để mua sắm trang thiết bị dạy học, ưu tiên các thiết bị dạy học
Tin học, Ngoại ngữ. Tập trung rà soát các thiết bị dạy học được trang cấp, kịp
thời bổ sung những thiết bị dạy học đã hỏng, xuống cấp, mua thêm các thiết
bị dạy học hiện đại.
- Tổ chức phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học để đảm bảo
thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu phục vụ việc đổi mới phương pháp
dạy học. Khơng để xảy ra tình trạng giáo viên của trường không sử dụng đồ
dùng dạy học khi lên lớp.
- Chuẩn bị tốt mọi điều kiện cho việc công nhận lại trường chuẩn Quốc
gia mức độ I. Đánh giá ngoài mức độ 3 trong năm học 2020- 2021.
<b>2. Thực hiện phổ cập giáo dục </b>
- Vận động, mở lớp bổ túc THCS, chỉ tiêu 2 học viên. phân cơng đội
ngũ có tinh thần trách nhiệm cao tham gia giảng dạy, triển khai dạy học đúng
quy định, duy trì tốt sĩ số, có đủ hồ sơ theo quy định.
cấp ủy, chính quyền chỉ đạo, định hướng tư tưởng, tuyên truyền và xử lý các
vấn đề gây bức xúc, nhạy cảm tại đơn vị, nhất là các vấn đề liên quan trực tiếp
đến đời sống của đội ngũ; theo dõi chặt chẽ mạng thông tin điện tử và đấu
tranh phản bác các thông tin sai trái.
<i><b>1.2. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ, cán bộ, công chức, </b></i>
<i><b>viên chức, người lao động </b></i>
<i>a) Công tác tổ chức xây dựng bộ máy </i>
- Kiện toàn cơ cấu tổ chức Đảng, chính quyền, đồn thể, Hội đồng
trường, Hội đồng Thi đua khen thưởng trường, Tổ chuyên môn, Ban chỉ đạo
các phong trào, các cuộc vận động...của đơn vị theo quy định;
môn đào tạo; cân đối bộ môn với công tác nhiệm vụ khác; cân đối tỷ lệ giáo
viên/lớp; hạn chế tình trạng dạy chéo ban; phát huy tối đa tinh thần trách
nhiệm, hiệu quả công tác đội ngũ.
<i>b) Công tác cán bộ </i>
Tham mưu với UBND huyện, Phòng GD&ĐT huyện điều chỉnh và
thực hiện sắp xếp, phân cơng, bố trí, ln chuyển, bổ sung đủ giáo viên, nhân
viên theo quy định tại Nghị định 41/NĐ-CP ngày 08 tháng 5 năm 2012 quy
định vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; Nghị định
29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
đảm bảo đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, khắc phục thiếu
giáo viên ở một số bộ môn của nhà trường từ nhiều năm nay,.
<i>c) Công tác đào tạo, bồi dưỡng </i>
chức. Phân cơng đồng chí Hà Thị Khuyên và đồng chí Nguyễn Ngọc Quỳnh
nhiệm vụ lập, quản lý và lưu trữ hồ sơ.
<i>g) Công tác thi đua, đánh giá cán bộ, giáo viên </i>
Làm tốt công tác phối hợp giữa chính quyền và tổ chức Cơng đồn
trong việc bình xét các danh hiệu thi đua. quan tâm khen thưởng những cá
nhân thông qua phong trào thi đua đã phấn đấu vươn lên.
Tiếp tục thực hiện quy định về chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,
chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS để đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp
vụ.
Tổ chức thực hiện nghiêm túc quy trình đánh giá, xếp loại cơng chức, viên
chức theo Nghị định 56/2015/NĐ-CP của Chính phủ về đánh giá và phân loại
cán bộ, công chức, viên chức.
Cập nhật dữ liệu kịp thời về đội ngũ, thực hiện đầy đủ và đúng hạn chế độ
thông tin báo cáo theo quy định. Quản lý và sử dụng hồ sơ cán bộ, giáo viên
nhân viên đúng đủ, thống nhất theo mẫu quy định. Cập nhật bổ sung thường
xuyên hồ sơ viên chức.
<i>h) Công tác phát triển Đảng </i>
Làm tốt công tác xây dựng đảng, chú trọng bồi dưỡng những quần
chúng ưu tú, tổ chức kết nạp, nâng cao sức chiến đấu của Chi bộ đảng trong
nhà trường.
Tích cực tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương trong việc
giới thiệu đề nghị cán bộ viên chức có thành tích có năng lực là nhân tố tích
Xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện công tác kiểm tra nội bộ, đảm
bảo kiểm tra, đánh giá, xếp loại 100% số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong
đơn vị (kiểm tra toàn diện 50% - 60% số giáo viên và kiểm tra chuyên đề).
- Nội dung kiểm tra đánh giá:
a) Kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ đối với giáo viên: Thực hiện kiểm
tra, đánh giá theo các nội dung về kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên
(kiểm tra toàn diện) được quy định trong Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT
ngày 04/12/2013 của Bộ GD&ĐT.
b) Kiểm tra chuyên đề đối với cán bộ quản lý (Hiệu trưởng, Phó Hiệu
trưởng), nhân viên (văn thư, kế toán, thư viện, thiết bị, y tế) và giáo viên các
mơn ít tiết khơng có đủ lực lượng chuyên môn.
<i><b>2.2. Kiểm tra chuyên đề, đột xuất </b></i>
<i><b>a) Kiểm tra chuyên đề: Tập trung vào việc thực hiện các quy chế, quy </b></i>
định chuyên môn; đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá
học sinh; chất lượng giảng dạy của giáo viên; thực hiện dạy học chính khóa;
dạy thêm học thêm; dạy tự chọn; phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh
năng khiếu; hồ sơ sổ sách của nhà trường, của CBGV-NV, các bộ phận...
Việc tổ chức kiểm tra phải đảm bảo tính chun sâu, khơng tổ chức
kiểm tra nhiều lấy số lượng mà không chú trọng chất lượng và hiệu quả.
<i><b>b) Kiểm tra đột xuất: Tổ chức kiểm tra đột xuất nhằm đánh giá chính </b></i>
- Chú trọng đánh giá quá trình: đánh giá trên lớp; đánh giá bằng hồ sơ;
đánh giá bằng nhận xét; tăng cường hình thức đánh giá thơng qua sản phẩm
học tập của học sinh.
- Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn,
đối với các môn khoa học xã hội và nhân văn cần tăng cường ra các câu hỏi
mở; gắn với thời sự quê hương, đất nước để học sinh được bày tỏ chính kiến
của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội. Khi chấm bài kiểm tra phải có
phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh. Việc cho điểm có thể
kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với theo dõi sự cố gắng, tiến bộ của học
sinh. Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá năng lực
của mình.
<b>3.2. Cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục </b>
- Chú trọng công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục. Xây dựng và thực
hiện có hiệu quả kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục góp phần nâng cao
chất lượng giáo dục toàn diện của đơn vị. Tăng cường kiểm tra tạo sự chuyển
biến về chất lượng công tác tự đánh giá. Chuẩn bị cho đánh giá ngoài năm
học 2020- 2021.
giá ngồi trên trang thơng tin điện tử của ngành, của mỗi nhà trường để xã
hội, phụ huynh học sinh và học sinh biết.
- Tổ chức đăng kí các danh hiệu thi đua cơng khai, dân chủ theo đúng
các văn bản hướng dẫn.
khen thưởng học sinh đạt giải cao trong các kì thi HSG; khen thưởng giáo
viên có học sinh đạt giải,…).
<b>5. Công tác Công nghệ Thông tin </b>
<i><b>5.1.. Triển khai cập nhật đầy đủ cơ sở dữ liệu năm học 2020-2021 </b></i>
<i><b>vào các phần mềm quản lý đang khai thác đảm bảo đúng thời gian quy </b></i>
<i><b>định, kế hoạch năm học: </b></i>
- Phần mềm Hệ thống thông tin phổ cập giáo dục - xóa mù chữ:
.
- Phần mềm Trường học kết nối:
- Phần mềm Hệ thống quản lý giáo dục Quốc gia:
(đầu năm học trước ngày 05/10/2020).
- Phần mềm Hệ thống quản lý nhà trường:
(đầu năm học trước ngày 05/10/2020; giữa năm học trước ngày 05/02/2021;
cuối năm học trước ngày 05/6/2021).
- Phần mềm tập huấn trực tuyến:
<i><b>5.5. Tiếp tục triển khai dạy tin học trong nhà trường </b></i>
a) Tổ chức tốt việc dạy Tin học và duy trì tỷ lệ học sinh được học Tin
học (100% học sinh từ khối 6 đến khối 9).
d) Đảm bảo học sinh sử dụng thạo các phần mềm văn phòng mã nguồn
mở, e-mail và khai thác Internet phục vụ cho học tập.
e) Tổ chức giảng dạy lý thuyết, thực hành đảm bảo đúng phân phối
chương trình, bộ tài liệu mà Bộ GD&ĐT đã ban hành.
g. Không tổ chức hoặc tham gia tổ chức các cuộc thi với mục đích
quảng cáo liên quan đến sản phẩm của các tổ chức kinh doanh
5.6. Tăng cường ứng dụng CNTT vào công tác tuyên truyền của đơn vị,
của ngành; phổ biến đến cán bộ, giáo viên, học sinh và nhà trường khai thác
hiệu quả các hệ thống thông tin của Bộ GD&ĐT gồm:
- Cổng thông tin điện tử của Bộ GD&ĐT tại địa chỉ: http//moet.gov.vn.
- Cổng thông tin thi và tuyển sinh của Bộ GD&ĐT tại địa chỉ
http//thituyensinh.vn.
- Kho bài giảng e-leanring tại địa chỉ http// e-leanring.moet.edu.vn.
<b>6. Công tác Sách - Thiết bị - Thư viện trường học </b>
<b>6.1. Công tác Sách- Thư viện </b>
<i><b>a) Thư viện nhà trường phải làm tốt nhiệm vụ quản lí, tư vấn trang </b></i>
<i><b>bị sách, báo cho giáo viên và học sinh. </b></i>
+Thực hiện lộ trình phấn đấu đạt chuẩn thư viện của đơn vị.
<i><b>c) Cơ sở vật chất thư viện. </b></i>
Đảm bảo diện tích của thư viện tối thiểu là 50m2<sub> làm phòng đọc cho </sub>
giáo viên và học sinh; Thư viện đặt ở vị trí thuận tiện phục vụ tốt bạn đọc,
không bị ảnh hưởng của mưa bão.
<i><b>d) Cán bộ thư viện. </b></i>
Chú trọng và nâng cao năng lực và chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ
làm cơng tác thư viện. Sắp xếp và bố trí nhân viên làm công tác thư viện đáp
ứng được yêu cầu nhiệm vụ.
<i><b>e) Kỹ thuật nghiệp vụ và bảo quản </b></i>
+ Duy trì có hiệu quả hoạt động của tổ thư viện, giúp cán bộ phụ trách
thư viện vệ sinh thư viên, sắp xếp… sách báo của thư viện.
Quản lý chặt chẽ sách, báo, tạp chí, tranh ảnh, bản đồ, băng đĩa, giáo
khoa trong thư viện. Cuối năm học tiến hành kiểm kê tài sản của thư viện (có
biên bản kiểm kê) và làm thủ tục thanh lý đối với sách, báo, ấn phẩm rách nát,
nội dung thay đổi hoặc hết hạn sử dụng theo đúng nghiệp vụ.
Có đầy đủ sổ sách: Sổ cá biệt, sổ tổng quát kho thư viện, sổ mượn, trả
các loại, tách riêng từng năm học.
Việc thực hiện nghiệp vụ vào sổ, ký mượn, ký trả phải được thực hiện
thường xuyên, kịp thời, phản ánh đúng thực trạng hoạt động của công tác thư
- Cán bộ phụ trách thiết bị phải nắm được yêu cầu của mỗi giáo viên về
sử dụng thiết bị dạy học trước 01 tuần để từ đó có biện pháp và lịch cụ thể
cho từng giáo viên trước khi lên lớp.
- Khai thác, sử dụng có hiệu quả các phương tiện hiện đại được trang
cấp.
- Tăng cường kiểm tra việc sử dụng phương tiện, TBDH của từng giáo
viên, có các hình thức động viên, khen thưởng và nhắc nhở kịp thời đối với
những giáo viên chưa thực hiện tốt.
<i><b>c) Bảo quản </b></i>
- Có kho để thiết bị, thí nghiệm với diện tích phù hợp với quy mô của
thiết bị.
- Sắp xếp tất cả các thiết bị dạy học một cách khoa học, dễ nhìn, dễ lấy,
có tủ, giá và các phương tiện khác để bảo quản, đảm bảo an tồn lao động và
vệ sinh mơi trường.
- Lau chùi sạch sẽ thiết bị giáo dục, bảo quản ngay sau khi sử dụng và
tiến hành bảo dưỡng thường xun.
- Duy trì có hiệu quả hoạt động của tổ thiết bị, giúp cán bộ phụ trách
thiết bị làm nhiệm vụ bảo quản thiết bị.
- Có đầy đủ sổ sách theo dõi nhập, sổ sử dụng thiết bị, ghi chép cập
nhật thường xuyên, có nhận xét đánh giá của Hiệu trưởng theo từng tháng.
<b>7. Công tác Đoàn đội, Giáo dục Thể chất, Y tế, an toàn, an ninh </b>
- Đảm bảo dạy đúng, dạy đủ 2 tiết/tuần môn thể dục theo chương trình
của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Khắc phục khó khăn về sân bãi và cơ sở vật chất
phục vụ cho GDTC.
- Đảm bảo tối thiểu một tuần có 2 tiết học ngoại khố có hướng dẫn của
giáo viên TDTT để học sinh được tập luyện, thực hành những kiến thức đã
được học trong giờ nội khoá và luyện tập các môn học tự chọn. Chú trọng
phát triển các môn thể thao thế mạnh của địa phương (bóng đá).
- Tổ chức luyện tập và đánh giá thể lực theo lứa tuổi cho học sinh hàng
năm theo Quyết định số 53/BGDĐT ngày 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành quy định về việc đánh giá, xếp loại thể lực học sinh.
Tổ chức kiểm tra vào cuối học kỳ II, tổn hợp và xét duyệt tại Phòng GD&ĐT.
- Chú trọng đẩy mạnh cơng tác phịng, chống đuối nước cho ọc sinh,
tiếp tục triển khai các chương trình về dạy bơi cho họ sinh.
- Hội khỏe Phù Đổng cấp Cụm và cấp huyện: Căn cứ kế hoạch hướng
dẫn tổ chức HKPĐ cấp cụm, cấp huyện, trường sẽ xây dựng kế hoạch cụ thể.
- Tiếp tục triển khai các chủ trương của Đảng, Nhà nước và Chỉ thị của
Bộ Giáo dục, các thông tư liên bộ về Y tế trường học.
- Chú trọng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ
quản lý về công tác Y tế trường học. Kiện toàn Ban chỉ đạo Y tế trường học,
có kế hoạch hoạt động cụ thể. Bố trí cán bộ phụ trách cơng tác Y tế trường
học.
- Tổ chức thực hiện các quy định về vệ sinh trường học, vệ sinh cá
nhân, vệ sinh môi trường, vệ sinh an tồn thực phẩm. Phịng tránh các dịch,
viên, cơng nhân viên chức và học sinh tồn trường phong trào: Diệt muỗi, diệt
loăng quăng và bọ gậy bằng cách phát quang các bụi rậm xung quanh khuôn
viên trường lớp, khơi thơng cống rãnh thốt nước và thả cá cờ vào chum vại,
bể chứa nước, …. để phòng tránh các bệnh, dịch lây lan trong nhà trường và
cộng đồng dân cư.
đóng bình cho học sinh đảm bảo vệ sinh an toàn của Công ty nước Duyên
Hải. Đảm bảo các yêu cầu vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. Đảm bảo đủ
nước uống, nước sinh hoạt và công trình vệ sinh hợp vệ sinh, gìn giữ mơi
trường trường học "An toàn - Xanh - Sạch - Đẹp". Xây dựng kế hoạch phịng
chống tai nạn thương tích cho học sinh trong nhà trường.
- Thực hiện đồng bộ các giải pháp trong cơng tác giáo dục an tồn giao
thơng, phịng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, bạo lực học đường.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 23/2006/CT-Tg ngày
12/7/2006 về việc tăng cường công tác Y tế trong các trường học.
- Tổ chức thực hiện các quy định về vệ sinh trường học, vệ sinh cá
nhân, vệ sinh mơi trường, vệ sinh an tồn thực phẩm. Phòng tránh các dịch,
bệnh, tật học đường, phòng chống HIV, ma tuý, chống tác hại của thuốc lá...
phối hợp với các cơ quan tổ chức, triển khai công tác bảo hiểm học sinh.
- Phối hợp với Trung tâm y tế tổ chức khám sức khoẻ cho học sinh; Tổ
chức các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa về giáo
dục giới tính, giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên.
- Triển khai nghiêm túc và có hiệu quả 5 biện pháp để phòng chống tai
nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục.
<i>Tổ chức cho thiếu nhi thực hiện phong trào“Thiếu nhi Việt Nam thi đua </i>
<i>làm theo 5 điều Bác Hồ dạy”, tập trung vào các nội dung: Thi đua rèn luyện </i>
đạo đức, lối sống, nếp sống; thi đua học tập, rèn luyện sức khoẻ, kỹ năng thực
<b>hành xã hội. </b>
Nâng cao chất lượng đội viên. Đổi mới phương thức triển khai Chương
<i>trình “Rèn luyện đội viên”. Tập huấn, nâng cao năng lực cho đội ngũ chỉ huy </i>
Đội, cán bộ phụ trách thiếu nhi, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội.
Triển khai phong trào “Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo 5 điều Bác
Hồ dạy” tạo môi trường cho thiếu nhi rèn luyện đạo đức, bồi đắp lý tưởng,
truyền thống cách mạng
- Tuyên truyền, giáo dục thiếu nhi về lịch sử, truyền thống của dân tộc,
của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đồn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ
Chí Minh thông qua các hoạt động kỷ niệm những ngày lễ lớn của dân tộc, của
Đoàn, Đội;
- Thực hiện nghiêm túc Lễ Chào cờ và sinh hoạt dưới cờ hằng tuần theo
chủ đề, chủ điểm gắn với các hoạt động giáo dục thiếu nhi, định hướng cho các
em phấn đấu trở thành Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh.
- Tạo mơi trường giúp thiếu nhi thi đua học tập
- Tạo môi trường cho thiếu nhi thi đua rèn luyện sức khoẻ, kỹ năng, lối
sống, nếp sống.
- Xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh
- Công tác xây dựng tập thể Đội trong trường học
tịch CĐ làm phó ban, TPT và GVCN làm ủy viên.
- Kiện tồn, củng cố phịng y tế của nhà trường mua sắm trang thiết bị sẵn
sàng xử trí kịp thời với những tai nạn thương tích khơng may xảy ra trong nhà
trường.
- Huy động các thành viên trong nhà trường tham gia các hoạt động can thiệp
giảm thiểu nguy cơ tai nạn thương tích trong trường học
- Thường xuyên kiểm tra, khắc phục các nguy cơ thương tích trong trường
học, tập trung ưu tiên các loại thương tích thường gặp: do ngã, tai nạn giao
thông, bỏng, điện giật, cháy nổ, ngộ độc thức ăn, vật sắt nhọn đâm cắt, xô đẩy
nhau, đánh nhau.
- Xây dựng các quy định về phát hiện và xử lý tai nạn thương tích ở trường
học, có phương án khắc phục các yếu tố nguy cơ gây tai nạn. Quy định này
được cơng bố trước tồn thể giáo viên và học sinh trong nhà trường để cùng
thực hiện.
- Tổ chức tập huấn, truyền thông cho CBGV-NV, học sinh trong nhà
trường những kiến thức về yếu tố nguy cơ và cách phịng, chống tai nạn,
thương tích.
- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
- Kết hợp với phụ huynh học sinh, công an xã cùng phát hiện, ngăn
chặn những nguy cơ gây mất an toàn cho học sinh.
- Thường xuyên tu sửa, củng cố hệ thống điện, đảm bảo an tồn điện
phịng chống cháy nổ, điện.
<b>8. Cơng tác Tài chính, cơ sở vật chất </b>
<i><b>8.1. Thực hiện chế độ chính sách, quản lý tài chính: </b></i>
- Lập các báo cáo chỉ tiêu xây dựng dự tán ngân sách chi tiết, đầy đủ,
chính xác. Xây dựng dự toán thu chi các khoản thỏa thuận đúng quy định,
triển khai các khoản thu đúng quy trình.
- Lập dự tốn ngân sách chi tiết theo quý, năm, kịp thời, xây dựng quy
chế chi tiêu nội bộ chi tiết, đầy đủ, bổ sung nếu có sự thay đổi.
- Xây dựng quy chế chi tiêu bộ đảm bảo đúng các quy định về định
mức, tiêu chuẩn, phản ánh, khái quát được hết nguồn kinh phí phát sinh; bổ
sung các nội dung về chi nghiệp vụ chuyên môn; định mức chi, đối tượng thụ
hưởng.
<i><b>8.2. Thực hiện chế độ kế tốn theo quyết định 19 và Thơng tư 185 </b></i>
<i><b>của Bộ Tài chính; thực hiện quản lý tài sản theo Quyết định 32 của Bộ Tài </b></i>
<i><b>chính. </b></i>
-Sử dụng tốt, khai thác có hiệu quả phần mềm kế tốn, khai báo đầy đủ
các khoản thu, chi trong nhà trường qua phần mềm kế toán.
- Mở đầy đủ sổ sách kế toán theo luật ngân sách quy định, hết tháng in sổ
quỹ để đối chiếu với thủ quỹ và có đầy đủ chữ ký của thủ trưởng – kế toán – thủ
quỹ theo tháng, cuối quý in sổ để đối chiếu với báo cáo quyết toán và hoàn thiện
báo cáo gửi về cấp trên.
- Có đầy đủ phiếu thu, phiếu chi và chứng từ gốc đúng theo từng nguồn
thu, đóng theo tháng, quý, năm ngân sách, chứng từ đảm bảo đầy đủ tính hợp
<i><b>8.4. Công tác xã hội hóa giáo dục </b></i>
- Làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền thu hút các nguồn lực tài
chính phục vụ cho phát triển giáo dục.
<b>- Chỉ đạo, quản lý, sử dụng hiệu quả, đúng mục đích nguồn xã hội hóa. </b>
- Các khoản thu thỏa thuận với cha mẹ học sinh thực hiện đảm bảo thu
đúng danh mục, mức thu, quy trình thu; xây dựng dự toán, kế hoạch chi từ các
khoản thu theo hướng dẫn 901/HDLN/STC-SGD&ĐT của liên ngành: Sở Tài
chính - Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình về hướng dẫn thực hiện Nghị quyết
16,17 của HĐND tỉnh
- Tuyệt đối không thu thêm các khoản ngồi quy định
<b>9. Cơng tác quản lý giáo dục </b>
<b>9.1. Đổi mới quản lý các hoạt động giáo dục </b>
- Thực hiện quyền tự chủ cơ sở; thực hiện sự lãnh đạo toàn diện của chi
bộ; nâng cao năng lực quản lí, quản trị, chịu trách nhiệm của cán bộ quản lí.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ hài hòa với cơ chế một thủ trưởng; phối hợp
chặt chẽ với các đoàn thể trong trường xây dựng khối đoàn kết thống nhất, tạo
sức mạnh tập thể cao đủ sức hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- Chủ động xây dựng và tăng cường quản lý việc thực hiện chương
trình và kế hoạch giáo dục của nhà trường; thực hiện quy chế chuyên môn.
- Tổ chức nghiêm túc và hiệu quả các Cuộc thi, Hội thi dành cho giáo
viên, học sinh do Bộ, Sở GD&ĐT tổ chức.
- Tiếp tục sử dụng công nghệ tin học trong công tác quản lý nhân sự,
định.
<b>9.4. Cơng tác xã hội hố giáo dục </b>
Làm tốt công tác tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng, Nhà
nước về xã hội hố giáo dục. Tích cực tham gia vào các hoạt động khuyến
học. Phối hợp với gia đình và các đồn thể chính trị-xã hội của địa phương
xây dựng mơi trường giáo dục tích cực, lành mạnh.
Tổ chức các hoạt động mang tính xã hội: từ thiện; nhân đạo; đền ơn đáp
nghĩa... với tinh thần CBVC tích cực, gương mẫu; học sinh tự giác.
Làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền thu hút các nguồn lực tài
chính phục vụ cho phát triển giáo dục.
<i><b>Chỉ đạo, quản lý, sử dụng hiệu quả, đúng mục đích nguồn xã hội hóa. </b></i>
<b>IV. TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 </b>
1. Tuyên truyền sâu rộng các văn bản chỉ đạo của Đảng, Quốc hội,
Chính phủ, ngành về đổi mới chương trình GDPT, nâng cao nhận thức cho
CBVC, cha mẹ học sinh, cộng đồng xã hội về việc thực hiện Chương trình
GDPT 2018 để chia sẻ,tạo sự đồng thuận và ủng hộ. Tổ chức cho cán bộ,
quản lí, giáo viên, nhân viên nghiên cứu thảo luận kĩ Chương trình GDPT
2018, quy định tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 ban
hành Chương trình Giáo dục phổ thông; Hướng dẫn tại Công văn số 344/
BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 Hướng dẫn triển khai Chương trình Giáo
dục phổ thông.
3. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm
chất, năng lực học sinh.Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học,
<b>năm </b> <b>Nội dung công việc, thời gian thực hiện </b>
<b>Tháng </b>
<b>8/2020 </b>
- Họp Hội đồng trường phân cơng vị trí việc làm, xây dựng Thời
khóa biểu.
- Tổ chức vệ sinh, tơ đẹp cảnh quan trường, lớp; hồn tất tu sửa
CSVC; hoàn thành việc chuẩn bị VPP, sách, thiết bị phục vụ cho dạy
và học.
- Phun tiêu độc khử trùng tồn bộ khn viên trường, .
<b>Tháng </b>
<b>9/2020 </b>
- Hồn thành chương trình tuần 3.
- Tựu trường ngày 01/9/2020; Khai giảng ngày 05/9/2020.
- Kiện toàn xong cơng tác tổ chức các đồn thể của nhà trường.
- Tham gia tập huấn xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học
2020-2021.
- Tổng hợp, thống kê báo cáo đầu năm.
- Điều tra, cập nhật hồ sơ Phổ cập và cập nhật dữ liệu vào phần mềm
PCGD, hoàn thành trong tháng 9/2020.
- Tổ chức Hội nghị triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
<b>Tháng </b>
<b>10/2020 </b>
- Hồn thành chương trình tuần 8.
- Hoàn thành và tổ chức thi sáng tạo khoa học kĩ thuật cấp trường.
- Duy trì lớp Bổ túc THCS, báo cáo số lượng học viên về Phòng
GD&ĐT.
-Tổ chức các hoạt động thiết thực về Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt
đời năm 2020.
- Dạy học tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo chỉ đạo
của Sở GD&ĐT, theo tài liệu của Bộ GD&ĐT.
- Tổ chức dạy nghề phổ thông tự chọn.
- Chuẩn bị hồ sơ duyệt hồ sơ Phổ cập GD năm 2020 của địa phương.
- Chuyên đề tiếng Anh chương trình 10 năm
- Triển khai khám sức khoẻ đầu cấp; cuối cấp; thực hiện chương trình
nha, mắt hột học đường cho học sinh.
- Phát động tháng thi đua cao điểm chào mừng Ngày Phụ nữ Việt
Nam 20/10 và Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (từ 20/10/2020 đến
20/11/2020).
- Hội giảng GVDG cấp trường.
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ, dạy học gắn với di sản văn hóa.
- Hướng dẫn ơn tập HKI.
- Kiểm tra theo kế hoạch
<b>Tháng </b>
<b>12/2020 </b>
- Hồn thành chương trình tuần 16.
- Tham gia Chương trình GDPT 2018.
- Chuyên đề tiếng Anh chương trình 10 năm
- Dạy học tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo chỉ đạo
của Sở GD&ĐT, theo tài liệu của Bộ GD&ĐT.
- Tham gia các giải thể thao cấp huyện.
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ, dạy học gắn với di sản văn hóa.
- Kiểm tra theo kế hoạch
- Chuẩn bị hồ sơ trường chuẩn và đánh giá ngoài.
<b>Tháng </b>
<b>01/2021 </b>
- Hoàn thành chương trình tuần 18, kết thúc học kỳ I.
- Ôn tập học kỳ I .
của Sở GD&ĐT, theo tài liệu của Bộ GD&ĐT.
- chuyên đề tiếng Anh chương trình 10 năm
- Tổ chức Hội thi GVDG cấp huyện.
- Triển khai dạy ôn thi vào lớp 10 THPT với HS lớp 9.
- Ra đề nộp Đề kiểm tra, Hướng dẫn chấm bài kiểm tra chọn HSG
lớp 6;7;8, Danh sách CBGV tham gia ra đề, coi, chấm chọn HSG vào
ngày 20/02/2021.
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ, dạy học gắn với di sản văn hóa.
<b>- Kiểm tra theo kế hoạch </b>
<b>Tháng </b>
<b>3/2021 </b>
- Hồn thành chương trình tuần 27.
- Tiếp tục dạy ôn thi vào lớp 10 THPT với HS lớp 9
- Dạy học tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo chỉ đạo
của Sở GD&ĐT, theo tài liệu của Bộ GD&ĐT.
- chuyên đề tiếng Anh chương trình 10 năm
- Kiểm tra hồ sơ và điều kiện thi nghề PT.
- Kiểm tra chọn HSG các lớp 6;7;8.
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ, dạy học gắn với di sản văn hóa.
<b>- - Kiểm tra theo kế hoạch </b>
<b>Tháng </b>
<b>06/2021 </b>
- ; bàn giao học sinh về địa phương.
- Xây dựng kế hoạch tu sửa CSVC hè; kế hoạch phòng chống thiên
tai Hè 2021
- dạy ôn thi vào THPT.
- Nghỉ hè từ 10/6/2021.
<b>Tháng </b>
<b>07/2021 </b>
- Bồi dưỡng thực hiện Chương trình GDPT 2018
<b>Tháng </b>
<b>08/2021 </b>
- Bồi dưỡng thực hiện Chương trình GDPT 2018.
- Chuẩn bị cho năm học 2021-2022.
Copyright: Tài liệu đại học ©