Kế hoạch giáo dục tuần 28 - Pdf 73

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN 
 Thời gian thực hiện: số tuần 4; 
 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: 
 Thời gian thực hiện: số tuần 1;

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sàng

- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình của
trẻ.

- Kiểm tra đồ dùng,
tư trang của trẻ

- Trò chuyện với trẻ
về một số phương
tiện giao thông
đường thủy.

hịa đồng với các bạn
trong lớp.

- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể
dục sáng theo nhạc.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên
bạn; biết dạ cô khi được
gọi đến tên.

- Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- Sắp xếp giá cốc, để
khăn …

- Tủ đựng đồ của trẻ.

- Tranh ảnh về các
biển báo giao thông,
các phương tiện gt
đường thủy…..

- Đồ chơi trong các
góc

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai
bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,
cị bay” hít thở thật sâu.

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo của mình.

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng
vào tủ đồ cá nhân của trẻ.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ về
chủ đề

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tô
màu tranh về các
phương tiện giao
thơng đường thủy.

- Góc học tập:

+ Xem sách tranh
truyện, kể chuyện
theo tranh về chủ đề
“Giao thông”.

+ Làm sách về các
PTGT.

- Góc thiên nhiên: 
Tưới rau. Chơi với
cát, nước, sỏi…v...v.

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số
công việc của vai chơi.
- Đồ chơi lắp ghép.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng tạo
của trẻ.

+ Tranh ảnh về chủ
đề.

+ Sách truyện theo
chủ đề. Một số đồ
chơi …v..

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”
2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi
trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc.
+ Cơ cho trẻ tự nhận

góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc
chơi nào? Ai thích chơi ở góc xây dựng?

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp
lí.

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.

2.2. Quá trình chơi

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi.

- Trẻ về các góc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phân vai chơi
- Trẻ chơi.

- Trẻ đi tham quan các góc
chơi và nhận xét bạn.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời
–
Hoạt
động
chơi,
tập

- Hoạt động có chủ
đích:

+ Dạo chơi và phát

- Phát triển khả năng
quan sát, tìm tịi, khám
phá ở trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu
quý nghề trong xã hội.

- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất vận
động cho trẻ.

- Trẻ hứng thú, tham gia
tích cực vào các trò
chơi.

- Trẻ biết chơi đoàn kết,
nhường nhịn và chia sẻ
với các bạn.

- Trẻ biết cách chơi đảm
bảo an toàn cho bản
thân

- Mũ, dép.

- Địa điểm: Khu vực
sân trường bằng
phẳng, an toàn cho trẻ.

- Giáo dục trẻ ra sân chơi an toàn, đoàn kết,
nhường nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngồi
trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ,
khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú
hơn

- Trẻ hát.

- Trẻ dạo chơi quan sát.

- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách
chơi của những trò chơi trẻ
biết.

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động
ngủ

- Tổ chức cho trẻ
ngủ.

- Rèn thói quen nằm
đúng chỗ, nằm ngay
ngắn.

- Rèn cho trẻ cách rửa
mặt khi ngủ dậy.

- Phòng ngủ sạch sẽ,
thoáng mát.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi
cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2. Trong khi ăn:

3. Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào 
đúng nơi quy định

- Trẻ lấy gối và vào chỗ
ngủ

- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích
–
Chơi

tập

- Ôn kĩ năng vệ sinh
cá nhân: giữ đầu tóc,
quần áo gọn gàng…

- Nhạc bài hát…v...v.

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Bảng bé ngoan, cờ…
v…v.

Trả
trẻ

- Trả trẻ. - Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cô giáo,
bạn bè, bố mẹ lễ phép
trước khi ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng
hành động kết hợp lời giải thích.

- Cho trẻ thực hiện.

- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học. Cho cả lớp
hát biểu diễn bài hát “Em đi chơi thuyền”.

- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích.

- Trong q trình trẻ chơi, cơ chú ý, bao qt, động
viên, khuyến khích trẻ.

bé ngoan.

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về
trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục
trẻ và trả trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàngdọc
 TCVĐ: Bắt bóng

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em đi chơi thuyền”
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách chuyền bóng sang hai bên đúng kĩ thuật
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi,chơi đúng luật

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng chuyền bóng sang hai bên nhịp nhàng.chính xác.
- Phát triển kĩ năng định hướng trái,phải

- Phát triển tố chất bền bỉ,dẻo dai,chính xác.
3. Giáo dục

cịn nhỏ cần phải làm gì?

2. Giới thiệu bài.

- Muốn co một cơ thể khỏe mạnh thì hàng ngày
các con phải làm gì ?

- Đúng rồi ! hàng ngày các con phải luyện tập thể

- Hát “Em đi chơi thuyền“
- Trẻ kể,xe đạp,xe máy
- Phương tiện giao thông
đường bộ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1:.Khởi động

- Ổn định tổ chức : kiểm tra sức khỏe trẻ

-Trước khi vào thực hiện xin mời các bạncùng
khởi đông để rèn luyện sức khỏe nhé !

- Cô mở nhạc bài "Một đồn tàu '' trẻ đi vịng kết
hợp các thế chân tàu lên dốc,xuống dốc,tàu đi
thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc về ga.

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ.
- Cho trẻ xếp thành hai hàng

c. Trò chơi: “ Bắt bóng”

- Cách chơi : Trẻ đứng thành vịng trịn,quay mặt
vaog giữa.Cơ đứng ở trung tâm vịng trịn trong
khoảng cách một cánh tay của trẻ,cơ cầm que có
buộc con cá,lúc giơ lên,lúc hạ xuống ,khi cơ nói
các con hãy nhảy lên cao để bắt cá nào,các con

- Trẻ hát và đi theo đội hình
vịng trịn, sau đó về đội
hình 2 hàng ngang.

- Trẻ tập theo cô, mỗi động
tác 2 lần 8 nhịp. Nhấn mạnh
động tác chân

tập 3 lần 8 nhịp.

-Trẻ quan sát lắng nghe

- 1 trẻ lên tập cùng cô
- Trẻ thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

nhảy lên cao để bắt lấy con cá bằng cả hai tay.Ai
chạm tay được vào cá sẽ hô to đểcác bạn biết.
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ u thích mơn học
 II- Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi nhóm đồ dùng,đồ chơi xếp thành cặp có số lượng bằng nhau
- Đồ dùng của cô giống của trẻ

2 Địa điểm tổ chức 
- Trong lớp học.

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao
thông

- Sáng nay ai chở các con đi học?

- Bố (mẹ) chở con bằng phương tiện gì?

- Trong lớp mình bạn nào được bố mẹ chởđi học
bằng xe máy?

- Có bao nhiêu chiếc xe máy ? Vừa xếp vừa
đếm nhé

- Đây là gì ?

- Chúng mình cùng tìm cho mỗi chiếc xe máy1
mũ bảo hiểm,thi ai tìm được đủ cho mỗi xe máy
một mũ bảo hiểm giúp cô nào.

- Cho trẻ xếp một mũ bảo hiểm trên 1 xe máy
- Các con xem trong rổ còn thừa chiếc mũ bảo
hiểm nào không?

- Bây giờ cô cùng các con hãy cất lần lượt cho
cô một xe máy đi cùng 1 chiếc mũ bảo hiểm vừa
cất vừa đếm 1 xe máy,1 mũ bảo hiểm.

3.2 : Hoạt động 2: Nhận biết sự bằng nhau về
số lượng giữa hai nhóm đồ vật

+ Cơ có món q tặng cho các con,các con hãy
xem cơ có món q gì nhé?

+ Các con xem cơ xếp hình gì? Cơ gắn lên bảng
hình lá cờ

- Cơ xếp bằng những cái gì ?

- Các con có muốn xếp nhiều lá cờ giống cô
không ?

- Trẻ xếp mỗi xe máy với 1
mũ bảo hiểm

- Không ạ
- Trẻ cất

- Hình lá cờ

- Bằng 1 tam giác với 1 que
tính

- Có ạ

- Con xếp 1 que tính
với 1 tam giác

- Không

- Đủ tam giác và que tính
đểxếp cờ

- Có nhiều bằng nhau
- Có

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đúng rồi,số xe máy nhiều bằng số lá cờ.Cho
cả lớp nhắc lại.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi: Thi xem ai tinh mắt

- Hỏi trẻ tên bài vừa học ?

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông
5. Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương

- Nhiều bằng nhau

- Khơng bằng nhau vì khơng
đủ máy bay

- Nhắm mắt

- Ị ó o

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ôn kĩ năng xếp tương
ứng1-1,nhận biết sự bằng
nhau về số lượng giữa hai
nhóm đồ vật

- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2018
 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ thuyền buồm.

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
“Em đi chơi thuyền”.

- Trò chuyện về chủ đề.
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau một
chiếc thuyền buồm thật đẹp chúng mình có
đồng ý khơng nào?

3. Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của cơ:

+ Cơ có bức tranh về cái gì đây? À đúng rồi,
đây là chiếc thuyền buồm, các con thấy có
đẹp khơng?

+ Các con thấy chiếc thuyền buồm có hình
dáng như thế nào?

- Trẻ hát và trị chuyện

- Có ạ

- Trẻ quan sát SP mẫu của cơ
- Chiếc thuyền buồm.

4. Củng cố.

- Hơm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ phải biết chấp hành đúng luật
lệ giao thông.

5. Kết thúc.

- Nhận xét + tuyên dương.

- Thân màu nâu, Cánh buồm
màu trắng.

- Quan sát lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày SP và nhận xét.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Vẽ thuyền buồm

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
...
...
...
...

- Nhạc bài hát: Các phương tiện giao thông.

- Tranh, clip ảnh về một số PTGT đường thuỷ gần gũi với trẻ.
- Lô tô 4-5 loại phương tiện giao thông.

- Tranh các phương tiện giao thông đường thuỷ cho trẻ tô màu.
2. Địa điểm

- Trong lớp học, sạch sẽ.
-Trẻ ngồi học trên ghế.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Các phương tiện giao thơng”
- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cơ và các con cùng nhau tìm hiểu vềmột
số PT giao thơng đường thủy chúng mình có đồng
ý khơng nào?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Cho trẻ quan sát tranh và đàm
thoại.

- Ca nơ đi ở đâu ?

- Ca nơ đó chở được nhiều người không ?
- Ca nô là phương tiện giao đường gì ?

- Các con ạ ! ca nô là phương tiện giao thông
đường thủy nhưng không phải dùng để chở nhiều
khách mà chủ yếu dùngcho các chú công an đường
sông hay các chú bộ đội biên phòng đi tuần tra trên
biển đấy các con ạ!

- Đây là gì ?

- Thuyền buồm là phương tiện giao thơng đường
gì?

- Thuyền buồm dùng để làm gì ?

- Thuyền buồm dùng để đi đánh bắt cá của người
dân đi biển đấy các con ạ !

- Ngồi tàu, thuyền,ca nơ các con cịn biết phương
tiện giao thơng đường thủy nào nữa ?

- À ! ngồi ra cịn có phà để chở khách,chở các
phương tiện giao thông khác qua sông,qua biển.Phà
rất là to nên chở được hành khách,ô tô,xe máy,xe
đạp cùng lúc đấy các con ạ!

con vừa tìm hiểu được gọi là loại PTGT đường gì?
- Cơ khái qt: Chúng được gọi là PTGT đường
thuỷ. Chúng có nhiệm vụ chở người, chở hàng hoá
giúp cho con người.

b.So sánh sự giống và khác nhau của một số
phương tiện giao thơng đó.

- Cho trẻ so sánh thuyền buồm và tàu thủy

- Giống nhau: đều là phương tiện giao thông đường
thủy,chạy ở dưới nước,thuyền buồm chạy được nhờ
cánh buồm căng, tàu thủy chạy bằng động cơ.
- Khác nhau: tàu thủy trở được nhiều người, nhiều
hàng, thuyền buồm nhỏ hơn, chở được ít hơn.
Tương tự so sánh một số phương tiện khác

* Mở rộng:

- Giới thiệu thêm cho trẻ một số loại du thuyền
phục vụ con người đi du lịch trên biển dài ngày có
các phịng ăn ngủ như 1 ngôi nhà.

* Giáo dục:

- Khi tham gia giao thông các con phải chấp hành
đúng luật giao thông.

3.2. Hoạt động 2. Luyện tập:
- TC: “PTGT nào biến mất?”

- Trẻ tơ màu.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

1, Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Tranh minh họa bài thơ

- Tranh có chữ
2. Địa điểm
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố’’
- Trò chuyện với trẻ

- Sáng nay con đến trường bằng phương tiện gì?
- Khi đi trên đường các con nhìn thấy những gì?
- Khi gặp đèn đỏ,chúng ta phải làm gì ?

2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ ! Có một bài thơ “Đèn đỏ,đèn xanh”
của tác giả định hải nói về đèn xanh và đèn
đỏ,các con cùng lắng nghe xem có đúng đèn đỏ
thì dừng lại và đèn xanh thì đi khơng nhé.

3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.

- Cô chú ý lắng nghe quan sát sửa sai,sửa ngọng
cho trẻ

- Cho trẻ đọc đồng thanh
- Cho nhóm trẻ đọc
- Cho tổ thi đua
- Cho cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 2 lần

- Động viên khuyến khích trẻ đọc,cơ quan sát sửa
sai,sửa ngọng cho trẻ

4. Củng cố

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành đúng luật lệ giao
thông.

5. Kết thúc

+ Nhận xét- tuyên dương

- Đèn đỏ, đèn xanh
- Dừng lại

- Được đi

- Khi đèn đỏ bật người

Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Kế hoạch giáo dục tuần 28 - Pdf 73

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Học thêm