Ngày soạn: 11/12/2010
Ngày dạy: 13/12/2010
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch ,trôi chảy các bài tập đọc đã học ; bước đầu biết đọc diễn
cảm đoạn văn, đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn
thơ,đoạn văn đã học ở HKI .
- Hiểu được nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biếtđược
các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm : Có chí thì nên
và Tiếng sáo diều
- HS có ý thức chăm học .
II.CHUẨN BỊ:
3. Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 17 tuần học Sách Tiếng
Việt 4, tập 1 (gồm cả văn bản thông thường)
4. Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
30
1. Ổn định :
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/6 số HS trong lớp)
5. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
6. GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại
trong tiết học sau
Hoạt động 2: Bài tập 2

10. GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học
11. Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc
hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp
tục luyện đọc.
12. Nhắc HS xem lại các quy tác viết hoa
tên riêng để học tốt tiết học sau
HS đọc thầm lại các bài này
HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Cả lớp nhận xét
HS sửa bài theo lời giải đúng
HS nghe
2
Ngày soạn: 11/12/2010
Ngày dạy: 13/12/2010
Toán
TIẾT 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I.MỤC TIÊU :
- Biết được dấu hiệu chia hết cho 9.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9trong một số tình huống đơn
giản .
- Ứng dụng trong cuộc sống khi tính tốn.
II.CHUẨN BỊ:
- Vở
-Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho
9, cột bên phải:các số không chia hết cho 9)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

cột có ghi sẵn các phép tính
+ GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số
của các số ở cột bên trái & bên phải xem có
gì khác nhau?
+ Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại:
“Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9
thì chưa hết cho 9
+ Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để
phát hiện các số có tổng các chữ số không
chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9.
+ Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận
trong bài học.
+ Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết một số có
chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng
các chữ số của số đó có chia hết cho 9 hay
không.
Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu : Giúp HS vận dụng dấu hiệu
chia hết cho 9 để giải các bài tập liên
quan đến chia hết cho 9 & không chia
hết cho 9
Bài tập 1:
Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu
cách làm bài
Bài tập 2:
Tiến hành tương tự bài 1
Bài tập 4:
GV hướng dẫn cả lớp cùng làm vài ví dụ
đầu theo các cách sau:
+ Cách 1: Lần lượt thử với từng chữ số 0, 1,

Ngày soạn: 11/12/2010
Ngày dạy: 14/12/2010
Toán
TIẾT 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I.MỤC TIÊU :
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3
- Bước đầu biết vận dụng để nhận biết một số có chia hết cho 3trog một số
tình huống đơn giản
- Tính chính xác trong tốn ,khi làm phải cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ:
Vở
Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho
3, cột bên phải:
các số không chia hết cho 3)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
30’
1. Ổn định :
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra
dấu hiệu chia hết cho 3
 Mục tiêu : Giúp HS tự tìm ra kiến
thức: dấu hiệu chia hết cho 3
 Các bước tiến hành
+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự
tìm vài số chia hết cho 3 & vài số không
chia hết cho 3 đồng thời giải thích, GV

hết cho 3 hay không.
Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu : Giúp HS vận dụng dấu
hiệu chia hết cho 3 để giải các bài
tập liên quan đến chia hết cho 3 &
không chia hết cho 3
Bài tập 1:
Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS
nêu cách làm bài
Bài tập 2:
Tiến hành tương tự bài 1
Bài tập 4:
GV hướng dẫn cả lớp cùng làm vài ví dụ
đầu
GV yêu cầu HS nêu nhận xét: Số chia
hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 thì
tổng các chữ số của nó chỉ chia hết cho 3
mà không chia hết cho 9.
Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau đó
vài HS chữa bài trên bảng lớp.
- Vài HS nhắc lại.
HS làm bài vào BC
- HS sửa & thống nhất kết quả
- HS làm bài
- HS sửa
- HS làm bài vào vở
- HS sửa bài
- HS làm bài theo nhóm
- 2 HS nhắc lại
7

đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2
(Đặt câu với những thành ngữ thích
hợp để nhận xét về các nhân vật)
GV nhận xét
Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài 3
(Chọn những thành ngữ, tục ngữ thích
hợp để khuyến khích hoặc khuyên
nhủ bạn)
GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có
chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ,
tục ngữ đã học, đã biết.
GV nhận xét & chốt lại
- Hát
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi
bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2
phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo
chỉ đònh trong phiếu)
HS trả lời
Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập
HS làm bài vào VBT
HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt
Cả lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu của bài
HS làm nhanh vào VBT. Vài HS làm vào
phiếu
Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết
quả làm việc
9

(1/6 số HS trong lớp)
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại
trong tiết học sau
Hoạt động 2: Bài tập 2
(Viết 1 mở bài theo kiểu gián tiếp, 1 kết
bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV “Kể
chuyện ông Nguyễn Hiền”)
GV nhận xét
- Hát
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
1 – 2 phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài
(theo chỉ đònh trong phiếu)
HS trả lời
HS đọc yêu cầu của bài
Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả
diều
1 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi
nhớ về 2 cách mở bài & 2 cách kết bài
trên bảng phụ
HS làm việc cá nhân
11
5’ 4.Củng cố - Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học
Nhắc HS đọc trước, chuẩn bò nội dung cho
tiết ôn tập sau: tiếp tục luyện tập đọc &