GV: NguyÔn Quèc Qu©n Trêng THCS §×nh Chu
Ngày soạn: .....................
Ngày giảng: ...................
TIẾT 1- 2
CHỦ ĐỀ 1: Ý NGHĨA, TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC CHỌN
NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC
I/ Mục tiêu:
- Biết được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọ nghề có cơ sở khoa học.
- Nêu dự định ban đầu về lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
- Bước đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học.
II/Chuẩn bị :
- GV: Đọc trước một số tài liệu hướng nghiệp liên quan.
- HS : Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ hoặc những mẩu chuyện ca ngợi một.
III/ Tiến trình tổ chức:
1. Ổn định tổ chức :
2. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cơ sở khoa học và 3 nguyên tắc chọn nghề
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV: Hướng dẫn cho HS hiểu 3 cơ sở
khoa học của việc chọn nghề.
- GV: cho hs tìm hiểu 3 nguyên tắc
chọn nghề:
- HS đọc đoạn “ Ba câu hỏi đặt ra khi
chọn nghề “
“ Tôi thích nghề gì” ? “Tôi làm được nghề
gì” ? “Tôi cần làm nghề gì ?”
GV Y/c hs thảo luận câu hỏi :
? Mối liên hệ chặt chẽ giữa 3 câu hỏi đó thể
hiện ở chỗ nào ?
Trong chọn nghề có cần bổ sung câu hỏi
nào nữa không

HS lấy 1 vài ví dụ về tấm gương vươn lên
trong mọi hoàn cảnh!
KẾT LUẬN:
a, Ba nguyên tắc chọn nghề
NT1: Không chọn những nghề mà bản thân không yêu thích
NT2: Không chọn những nghề mà bản thân không đủ điều kiện tâm lý thể chất hay sức
khoẻ để đáp ứng y/c của nghề
NT3: Không chọn những nghề nằm ngoài kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa
phương nói riêng và của đất nước nói chung
b, Chú ý:Trong khi còn đang học trong trường THCS mỗi HS phải chuẩn bị cho mình sự
sẵn sàng về tâm lý đi vào lao động nghề nghiệp thể hiện ở các mặt sau:
- Tìm hiểu về một số nghề mà mình yêu thích , nắm chắc những y/c của nghề đó đặt ra
trước người lao động
- Học thật tốt các môn học có liên quan đến việc học nghề với thái độ vui vẻ thoải mái ,
thích thú
- Rèn luyện 1 số khái niệm , kĩ sảo lao động mà nghề đó y/c ,1 số phẩm chất nhân cách
mà người lao động trong nghề phải có - tìm hiểu nhu cầu nhân lực của nghề và điều kiện
theo trường học đào tạo nghề đó.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu ý nghĩa của việc chọn nghề .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
GV: Trình bày 4 ý nghĩa của việc chọn
nghề
- y/c rút thăm phiếu trình bày ý nghĩa chọn
nghề
- y/c từng tổ trình bày.
GV: Nhận xét, đánh giá trả lời của từng tổ ,
có xếp loại thông qua đánh giá và nhấn
mạnh nội dung cơ bản cần thiết
3. Ý nghĩa của việc chọn nghề.
a. Ý nghĩa kinh tế.

bài thơ hoặc 1 truyện ngắn nói về sự nhiệt
tình lao động xây dựng đất nước của những
nghề trong các nghề khác nhau.
- Tìm ra những bài hát, bài thơ hoặc mẩu
truyện ngắn.
- Kể chuyện, đọc thơ, hát.
VD:
4 bài hát: Người đi xây hồ kẻ gỗ
Đường cày đảm đang
Mùa xuân trên những giếng dầu
Tôi là người thợ mỏ
IV/ Đánh giá kết quả (y/c hs viết thu hoạch )
- Em nhận thức được những điều gì qua buổi học chủ đề này ?
- Hãy nêu ý kiến của mình :
+ Em yêu thích nghề gì?
+ Những nghề nào phù hợp với khả năng của em ?
+ Hiện nay ở địa phương em, nghề nào đang cần nhân lực?
************************

GV: NguyÔn Quèc Qu©n Trêng THCS §×nh Chu
Ngày soạn: .....................
Ngày giảng: ...................
TI Ế T : 3-4-5
CHỦ ĐỀ 3: Thế giới nghề nghiệp quanh ta
I/ Mục tiêu:
- Biết một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất phong phú đa dạng và xu thế
phát triển hoặc biến đổi của nhiều nghề
- Biết cách tìm hiểu thông tin nghề
- Kể được một số nghề đặc trưng minh họa cho tính đa dạng, phong phú của thế
giới nghề nghiệp

bổ sung cho nhau những
nghề không trùng với những nghề mà các
em đã ghi!
GV: NguyÔn Quèc Qu©n Trêng THCS §×nh Chu
khác với quốc gia khác do nhiều yếu tố
( kinh tế, văn hóa xã hội ) khác nhau chi
phối
Có hiều nghề mà chỉ có ở địa phương này
mà không có ở địa phương khác
VD: Nghề nuôi cá sấu chỉ có ở ĐBSCL mà
không có ở Lạng Sơn, Lào Cai...
Ở Ấn độ có nghề thổi sáo để đuổi rắn ( 1
loại rắn độc hết sức nguy hiểm ) trong khi
đó ở cả châu âu cũng như Việt Nam Trung
Quốc... không đâu có nghề này.
KẾT LUẬN
Thế giới nghề nghiệp rất phong phú đa dạng , thế giới luôn vận động thay đổi
không ngừng như mọi thế giới khác
Do đó muốn chọn nghề phải tìm hiểu thế giới nghề nghiệp, càng hiểu sâu thì việc
chọn nghề càng chính xác
Hoạt động 2: Phân loại nghề thường gặp
? Có thể gộp 1 số nghề có đặc điểm chung
thành nhóm nghề được không? Nếu được
hãy lấy VD minh họa
- Phân tích một số cách phân loại nghề
Lấy VD minh họa
Tổ chức trò chơi phân loại nghề
- Thi hát về các nghành nghề mà nhóm lựa
chọn
2. Phân loại nghề.