Kế hoạch hoạt động chủ đề:

Gia đình thân yêu của bé
Tuần 1: Thời gian thực hiện: Từ ngày (13/9 đến 17/9)
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên các thành viên trong gia đình: Ông bà, bố mẹ, anh chị,em
- Trẻ biết đợc các công việc của từng thành viên trong gia đình
- Biết một số ngời trong họ hàng của mình: Cô, gì, chú , bác.........
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ gọi đúng tên các thành viên trong gia đình: Ông, ba, bố, mẹ, anh, chị, em và một số thành viên là ng-
ời thân của gia đình: Cô, gì, chú, bác....
- Phát triển trí nhớ, ngôn ngữ, xúc cảm, tình cảm gia đình cho trẻ.
- Hình thành và rèn luyện sự quan tâm, chia sẻ của trẻ đôi với những ngời thân trong gia đình.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn.
- Trẻ cố gắng quan sát và diễn đạt bằng ngôn ngữ những gì trẻ trông thấy và đã đợc tìm hiểu.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động
- Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, biết kính trên nhờng dờng dới và vâng lời ngời lớn.
- Biết tự làm một số công việc tự phục vụ mặc quằn áo, rửa tay, di dép.
- Biết cách thể hiện tình cảmvói những ngời thăn trong gia đình tặng hoa, tự phục vụ các công việc đơn giản.
II. Trò chuyện về chủ đề.
- Cô bắt nhịp để trẻ cùng hát bài: ''Cả nhà thơng nhau".
- Cô đặt một số câu hỏi gợi mở chủ đề .
- Các con vừa hát bài gì? bài hát nói về ai? Nói về cái gì?
- Cô gọi một số trẻ và hỏi tên các thành viên trong gia đình trẻ.
+ Bố con tên gì?, Mẹ tên gì?, Bố mẹ có thơng con không? Vì sao?, Giáo dục trẻ tình cảm gia đình.
- Cô hệ thống lại các câu hỏi trả lời, dẫn dắt giới thiệu chủ đề:''Gia đình thân yêu của bé". Kế hoạch chăm sóc sức khoẻ vệ sinh dinh dỡng

quy trình.
2. Vệ sinh môi tr ờng .

-100% trẻ ăn hết suất của
mình và thích ăn các món ăn
do các cô chế biến.
- 100% trẻ thực hiện tốt các
hành vi văn minh trong ăn
uống.
-Dạy trẻ ăn uống sạch sẽ, biết
xúc cơm bằng tay phải.
- Dạy trẻ có thói quen lau mặt,
rửa tay trớc, sau khi ăn, ăn
xong biết uống nớc.
- Cô giới thiệu tên thực phẩm.
- 100% trẻ đợc đảm bảo giấc
ngủ theo y/c của từng độ tuổi.
- 100% nhóm lớp có đủ quạt
về mùa hè, phòng ngủ thoáng
mát, không có ánh sáng dọi
vào.
- Rèn nề nếp cho trẻ ngủ đủ
giấc buổi tra.
- 100% trẻ đợc cô thực hiện
tốt các thao tác vệ sinh.
- Dạy trẻ có thói quen đi đại
- Tổ chức cho trẻ ăn sáng, ăn tr-
a, ăn chiều.
- Trớc khi cho trẻ vào bàn ngồi
ăn, cô giáo dạy cho trẻ biết tay

gọn gàng.
- 100% trẻ biết để
cô rửa tay, lau mặt
trớc và sau khi ăn,
ăn xong biết uống
nớc.
- Đa số trẻ biết tên
thực phẩm.
- 100% trẻ có thói
quen ngủ ngon
giấc.
95% trẻ thực hiện
tốt, còn 3->5 trẻ
còn dại.
- Trẻ có thói quen
có mũi lấy khăn
lau.
100% trẻ biết giữ
gìn lớp sạch sẽ,
không xé tranh
ảnh.
- Đa số trẻ biết
chơi và cất đồ chơi
gọn gàng.
- Trẻ không đái ra nền nhà,
không quẹt mũi lên tờng.
- Dạy trẻ không đi chân bẩn
lên chiếu
3. VS đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ biết tham gia xếp đồ

trả trẻ
- Tập cho trẻ tự lấy đồ chơi ra
chơi và biết cất đồ chơi vào
góc sau khi chơi.
- Dạy trẻ không xé bóc các
loại tranh trang trí trong lớp.
-100% trẻ biết cùng cô xếp đồ
chơi gọn gàng lên giá. .
-100% trẻ đợc cân đo tính biểu
đồ.
- 100% trẻ đợc khám sức khoẻ
định kỳ lần 1.
- 100% trẻ đợc phòng và đa
đến trung tâm y tế khi phát
hiện bệnh .
- 100% trẻ đợc đảm bảo an
toàn khi đến trờng mầm non.
- Thờng xuyên quan tâm đến
trẻ từ vui chơi đén học hành,
đến chế độ ăn ngủ.
ăn, sau khi đi đại tiểu tiện.
- Hàng ngày cô quét dọn, sắp
xếp phòng lớp sạch sẽ, gọn
gàng, lau sàn nhà trớc và sau
giờ ăn và giờ trả trẻ.
- Cô nhắc trẻ biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi , tranh ảnh trong
lớp(chú ý tới những trẻ các biệt.
- Vào chiều thứ 6 hàng tuần cô
dọn v/s, lau chùi dd, đ chơi , cho

I.Góc thao tác vai:
- Chơi với búp bê
- Cho em ăn.
- Ru em ngủ.
- Tắm cho em.
II.Góc Hoạt động
với đồ vật:
- Xâu hạt vòng màu
đỏ
- Xếp nhà.
- Xếp hình của bé
III. Góc Sách:
- Xem tranh ảnh về
- Trẻ biết hình thành vai chơi .
- Bớc đầu trẻ biết bế em, chơi
với em, biết bắc nồi lên bếp nấu
bột, cháo cho em, biết bế em
cầm thìa đút từng thìa lên miệng
em.
- Khi em ngủ biết bế em lắc l
ngời em và ru.
- Trẻ thể hiện tình cảm, gần gũi,
tận tình đối với em bé.
- Trẻ biết xâu các hạt màu đỏ
thành vòng và gọi đợc tên sản
phẩm.
- Trẻ biết cách xếp chồng, xếp
sát cạnh các khối gỗ lại với
nhau tạo thành sản phẩm, trẻ
phân biệt đợc màu của các khối.

con chào ai?(Chào bố, mẹ....)
- Thế trong gia đình các con có những ai
nào?( cho 1 trẻ đứng dậy trả lời) có ông,
bà, bố mẹ....
- Thế ở gia đình bạn nào đã có em bé
rồi. Thờng ngày mẹ nấu gì cho em ăn?
( Bột, cháo)
Mẹ thờng nấu bằng gì? ( nồi)
ở góc chơi (em bé) hôm nay cô sẽ cho
chúng mình tập làm chị, làm mẹ nấu cho
em bé ăn, tắm cho em bé và ru em
ngủ....
- Khi chơi chúng mình phải biết bế em
cẩn thận...., lắc l ngời ru em ngủ...
- Chúng mình thấy em bé có đáng yêu
không? ngoài nấu cho em ăn,chúng
mình còn làm gì để tặng em nhân ngày
sinh nhật(quà)
+ ở góc HĐVĐV: các con hãy thi nhau
xâu những chuỗi vòng thật đẹp, có hạt
màu đỏ.Xếp những ngôi nhà thật đẹp để
tặng bé và tặng những ngời thân trong
gia đình mình.
+ ở góc sách: cô dã chuẩn bị những
quyển sách có hình ảnh trong gia đình
mình nh ông, bà, bố mẹ....Chúng mình
gia đình.
Trờng mầm non
Bạn bè trong lớp
Đọc thơ.

- Đa 2 tay lên mũi hít thật sâu để " ngửi hoa"rồi thở mạnh ra 2-3 lần
+ Động tác tay :
- TTCB: Đứng tự nhiên, chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, đầu không
cúi
- N1: Hai tay đa về phía trớc, lòng bàn tay ngửa.
- N2: Hai tay đa lên cầm 2 tai kéo sang trái , sang phải
+ Động tác bụng:
- TTCB: Hai tay chống hông, chân đứng rộng bằng vai
- N1: Quay ngời sang trái 90o
- N2: Về TTCB -> Sau đó đổi bên
+ Động tác chân:
- TTCB: Hai tay thả xuôi, chân rộng bằng vai, đầu không cúi.
- N1: Hai tay thả xuôi xuông, ôm 2 đầu gối, ngời cúi xuống
Mắt nhìn thẳng, xoay đầu gối bên trái.
- N2: Về TTCB và sau đó xoay đầu gối đổi bên.
3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập ( 1- 2 p)

Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010
Đón trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ về những ngời thân trong gia đình bé có Ông, bà, bố mẹ, anh, chị......
-Trẻ biết đợc công việc của các thành viên trong gia đình
- ở nhà, mẹ các con thờng phải làm gì? Bố làm gì?
- Ngày nghỉ bố mẹ thờng đa các con đi chơi ở đâu
- Cô trò chuyện với trẻ về tên một số bạn trong lớp, đặt một số câu hỏi gợi mở chủ đề của hoạt động chơi tập có chủ đích.
- Hàng ngày đến lớp các con làm những gì?
- Khi chơi các con chơi với ai? Nhiều bạn chơi có thích không?
Hoạt động có chủ đích
Phát triển thể chất
VĐCB:
"đi theo đờng ngoằn nghèo"

- TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Chân đa ra, hai tay dang ngang vẫy.
- Về TTCB
+ ĐT 3: Chim mổ thóc
- TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi.
- Chân đa ra cúi ngời xuống, tay đa xuống sàn nhà mổ tốc ,tốc ...
- Về TTCB.
+ ĐT4: Chim bay.
- Đi vòng tròn,hai tay dang ngang vẫy
Hồi tĩnh: Chim mẹ chim con dạo chơi quanh phòng tập 1-2 phút.
* Hoạt động 3:
VĐCB: " Đi theo đờng ngoằn ngoèo"
+ Giới thiệu: - Cô chỉ vào mô hình cô giáo và các bạn đang chơi hỏi
trẻ.
- Cô giáo và các bạn đang làm gì?
- Các con có thích đến chơi cùng các bạn không?
- Để đến chơi đợc cùng các bạn các con phải đi qua con đờng ngoằn
ngoèo này, các con xem cô làm trớc nhé
+ Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 chính xác, phân tích rõ ràng.
- Cô làm lần 2 vừa thực hiện vừa gợi hỏi trẻ
Hoạt động trẻ
Trẻ đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.
Trẻ tập theo cô mỗi động tác 3- 4 lần.
Đang chơi
Có ạ
Trẻ quan sát và xem cô làm mẫu.
- Lần 3 cô cho 1 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem.
+ Trẻ thực hiện:
- Lần lợt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện . Cô quan sát động viên

Trẻ lam "cái" vừa gõ ngón tay va đọc theo lời bài hát: Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa đứt đuôi
Ba vơng ngũ đế
Bắt dế đi tìm
ù à ù ập.
Đến từ "ập" , trẻ làm "cái" nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn. Các bạn rút nhanh ngón tay ra khỏi bàn tay của
trẻ làm "cái". Ai bị "cái" bắt ngón tay thì xoè bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp.
* chơi tự chọn - Trả trẻ.
Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ
Hầu hết trẻ đều hứng thú tham gia các hoạt động, tuy nhiên trẻ dầu năm còn nhút nhát cha mạnh dạn trong các hoạt
động, có một số trẻ tỏ ra rất tiến bộ luyện tập và thể hiện đợc năng lực của mình qua các hoạt động.
---------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày14 tháng 9 năm 2010.

Hoạt động có chủ đích
Phát triển ngôn ngữ
* Chuyện :
Cháu chào ông ạ.

I. Yêu cầu:
+ Kiến thức: - TRẻ nhớ đợc tên chuyện " Cháu chào ông ạ" và tên các nhân vật trong chuyện
- Trẻ nắm đợc phần nào nội dung câu chuyện
+ Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng trả lời các câu hỏi về tên chuyện,tên các nhân vật trong chuyện
- Phát triển óc quan sát,ngôn ngữ,trí nhớ,chú ý có chủ dịnh,t duy cho trẻ.
+Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lễ phép,về nhà chào ông bà,bố mẹ,anh chị.
Ra đờng gặp ngời lớn tuổicũng biết chào
- Hình thành và rèn luyện cho trẻ lối sống văn minh,có văn hoá
II. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô:

- Cô kể và dùng thớc chỉ minh hoạ chuyện, khuyến khích trẻ kể theo cô và hào
hứng tích cực kể cùng cô bằng cách liên tục, dừng lại ở các tình tiết, diiễn biến
để trẻ kể theo và chú ý.
*Hoạt động 5:
Chởi trò chơi " Trời nắng, trời ma"
Hoạt động trẻ
Trẻ ngồi theo yêu cầu của cô.
Trẻ chú ý quan sát theo cô gợi ý
Trẻ mô tả một số hình ảnh trẻ quan sát
đợc
Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô kể
chuyện
Trẻ trả lời 1 số câu hỏi cô đa ra
Có thể thắc mắc 1 số phát hiện mới lạ
Ngoài các nôị dung cô gợi ý.
Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện và
kể cùng cô câu chuyện " Cháu chào
ông ạ".
Trẻ chơi trò chơi cùng cô.

Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ: Quan sát tranh về gia đình .
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
Chơi tự do
Cô bao quát trẻ chơi
Hoạt động góc.
Hoạt động chiều.
Ôn Luyện
Vệ sinh - trả trẻ
Đánh giá các HĐ trong ngày của trẻ.

- Cô đa 1 số tranh để trẻ quan sát vá đàm thoại với trẻ về n/d các bức tranh
- Tranh vẽ ai ? Bố mẹ, em bé đang làm gì ?
- ở nhà các con có những ai? Làm việc gì?
- Khi ở nhà các con đã làm đợc những gì cho bố mẹ.
- Các con có yêu gia đình của mình không? vậy mình phải làm thế nào?
- Cô gợi ý giúp trẻ diễn đạt các câu trả lời và chính xác hoá lại các câu trả lời
ấy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ 1 số tình cảm gia đình: kính trọng ông,bà, bố mẹ, yêu thơng
anh chị,em của mình.
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ đi tham quan 1 số bức tranh vẽ về tình cảm gia đình quanh lớp
học.
- Gợi ý để diễn đạt, kham phá, tự tìm hiểu hứng thú nội dung bức tranh
+ tranh vẽ gì? ai đây? đang làm gì? ở đâu?
- Cho trẻ chơi trò chơi: " Trời nắng, trời ma"
- Cô tuyên dơng trẻ.

Dự kiến HĐ của trẻ
Trẻ hát
Trẻ trả lời 1 số câu hỏi của cô.
Trẻ chú ý quan sát tranh
Trả lời 1 số câu hỏi cô đa ra.
Trẻ hởng ứng lời cô.
Trẻ đi tham quan cùng cô
Diễn đạt 1 số nội dung tranh của trẻ
quan sát thấy và hiểu đợc ý nghĩa của
nó
Trẻ chơi tự chọn.
Hoạt động ngoài trời
* HĐCMĐ: Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng.

+) Kiến thức: - Trẻ nhớ đợc tên bài hát và hứng thú hát, hát thuộc lời bài hát Lời chào buổi sáng
- Nắm đợc phần nào n/d của bài hát" Lời chào buổi sáng, Mẹ yêu không nào
- Trẻ hào hứng nghe cô hát và cảm nhận đợc giai điệu quen thuộc của baì hát Mẹ yêu không nào
- Trẻ vận động và nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát: Tập tầm vông
+) kỹ năng: -Trẻ hát đúng,hát thuộc, hatd tự nhiên,hát nhẹ nhàng lời bài hát " Lời chào buổi sáng"
- Trẻ chú ý lắng nghe, nghe trọn vẹn tác phẩm và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát " Mẹ yêu không
nào".
- Trẻ thể hiện động tác múa đúng, nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
- Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Hình thành và phát triển khả năng phối hợp giữa các vận động âm nhạc.
+) Thái độ: - Trẻ ngồi đúng t thế khi hát
- Trẻ hào hứng tích cực, chăm chú hát, nghe hát và VĐTH.
- Giaó dục trẻ 1 số tình cảm gia đình.
II. Chuẩn bị: - Một số nhạc cụ, phách tre, xắc xô.....
- Lớp học sạch sẽ , rộng thoáng, đủ ánh sáng.
- Ghế chiếu cho trẻ ngồi.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Cô trò chuyện với trẻ về 1 số hành động, việc làm của trẻ khi đi học
+ Đi học ở nhà các con chào ai?
+ Đến lớp các con chào ai ?
- Cô cho cả lớp và 1 số trẻ trả lời và khen ngợi trẻ, dẫn dắt, giới thiệu
bài hát" Lời chào buổi sáng".
* Hoạt động 2:
1) Dạy hát: "Lời chào buổi sáng"
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe1- 2 lần và đàm thoại với trẻ về tên và 1 số n/d
bài hát.
- Cô vừa hát các con nghe bài gì ?

động
- Cô nhận xét tuyên dơng cả lớp
Trẻ chú ý nghe cô hát và trả lời tên bài
hát, câu hỏi của cô.
Biết thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát.
(vẫy tay, vỗ tay, lắc mình)
Trẻ hát theo cô và thể hiện cảm xúc.
Trẻ chú ý lên cô
Trẻ chuyển thành đội nình vòng tròn
Trẻ vận động cùng cô.
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ: "Quan sát bầu trời mùa thu"
TCVĐ: Nu na nu nống
*Chơi tự do:
* Hoạt động góc
* Hoạt động chiều
Xem tranh ảnh chủ đề
1. Yêu cầu:
- Trẻ chỉ đúng từng ngời và biết đợc hành động công viêc của từng ngời trong tranh.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý,lễ phép mọi ngời thân trong gia đình .
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ những ngời thân trong gia đình hoặc ảnh chụp với ngời thân trong gia đình(nếu có)
3. Tiến hành:
- Cô trò chuyện với trẻ,hỏi trẻ trong gia đình mình có nhng ai?bà của con thờng làm gì?
- Cô có tranh vẽ về cảnh sinh hoạt gia đình,hỏi trẻ từng ngời,ai đây?bà đang làm gì?
- Tơng tự: cho trẻ xem tranh khác và hỏi trẻ?
- Giáo dục: giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép với mọi ngời lớn tuổi,ngời thân tronh gia đình mình.
- Kết thúc: cô và trẻ hát bài"Cả nhà thơng nhau"
* Chơi tự do
Cô bao quát trẻ chơi.

* HĐ2: Cho trẻ quan sát vật mẫu
- Cô đa vòng mẫu ra và hỏi trẻ
- Chuỗi vòng có màu gì
- Cô xâu vòng để tặng ai ?
- Chúng mình có thích xâu vòng để tặng Bà, Mẹ không ?
* HĐ3: Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu 1 lần vừa làm vừa giải thích: Tay phải cô cầm dây, tay trái cô cầm
hạt, khi cầm để hở cái lỗ của hạt cho dây chui qua.....Cô xâu hạt tiếp theo.... xâu
xong cô dùng 2 đầu dây buộc lại thành vòng.
- Cô xâu đợc cái gì đây? cho trẻ nhắc lại.
* HĐ4: Trẻ thực hiện
- Quá trình trẻ thực hiện cô quan sát và hớng dẫn giúp đỡ trẻ.
Hỏi trẻ: Con đang làm gì đây? xâu vòng màu gì? để tặng ai ?
- Động viên , khuyến khích trẻ thực hiện
* Nhận xét sản phẩm và tuyên dơng trẻ
* HĐ5: Kết thúc:
- Cô và trẻ hát bài" Bàn tay mẹ".
Dự kiến HĐ của trẻ
Trẻ đọc thơ" Yêu Mẹ"
Yêu Mẹ
Có ạ
Màu xanh, đỏ....
Tặng mẹ
Có ạ
Trẻ quan sát cô làm mẫu.
Cái Vòng
Trẻ cả lớp thực hiện
Xâu vòng, màu xanh,đỏ vàng...
Tặng bà, mẹ
Trẻ trng bày sản phẩm

...............................................................
Kế hoạch giáo dục chủ đề: Trung thu của bé

Tuần 2
(Từ ngày 20/9 đến ngày 24/9)Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010

Đón trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ về công việc của 1 số thành viên trong gia đình trẻ ngày chủ nhật.
- Ngày chủ nhật ở nhà ai đi chợ, nấu cơm cho các con ăn
- Bố các con làm gì ? Anh , chị làm gì?
- Các con làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Các con có ngoan không? Có vâng lời ông, bà, bố mẹ không?
Thể dục sáng
Tập với bài: ồ sao bé không lắc
( tập nh Tuần 1)
Hoạt động có chủ đích
* Phát triển thể chất
VĐCB :
bò trong đờng hẹp

TCVĐ: Mèo và chim sẻ
BTPTC: Chim sẻ và ô tô
I. Yêu cầu:
- Kiến thức: - Trẻ biết bò trong đờng hẹp (35- 40cm) dài 3m.
- Kỹ năng: - Bò khéo léo không chạm vạch bò bằng 2 tay cẳng chân.
- Giáo dục: - Trẻ mạnh dạn.
II. Chuẩn bị:
- 2 dây dài 3m.

- Trẻ thực hiện: Cho từng tốp 2-3 trẻ lên chơi.
Cô nhắc trẻ bò không cúi đầu, lng thẳng không xô đẩy nhau, không chạm vào
dây, cô động viên khích lệ trẻ mạnh dạn
c/ TCVĐ: Nu na nu nống
- Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ chơi cùng cô.
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút.
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- Cả lớp xem bạn chơi.
- Trẻ chơi theo tốp mỗi trẻ
chơi 2 lần.
- Chơi 3 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Hoạt động ngoài trời
* HĐCMĐ: Quan sát Cây Ph ợng
* TCVĐ: Bắt bớm
* Chơi tự do:
Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động góc:
Hoạt động chiều:
Hớng dẫn trò chơi mới:
Lộn cầu vồng
.
1. Mục đích:
- Phát triển ngôn ngữ và nhịp điệu.
2. Luật chơi:
- Đọc đến câu thơ cuối cùng, hai trẻ lộn nửa vòng quay lng vào nhau
(hoặc đối mặt nhau).
3. Cách chơi:
- Từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Cứ dứt mỗi tiếng,trẻ lại

+/ Các con đã thấy trăng cha?
-Trò chuyện cùng cô
Trẻ trả lời
+/ Cô đa bức tranh bé ngắm trăng ra cho trẻ xem và hỏi:
Ai đây? Đang làm gì? Trăng nh thế nào?(Cô nói cho trẻ biết trăng tròn).
* Hoạt động 2:
Cô đọc thơ cho trẻ nghe
+/ Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ 2-3 lần hỏi trẻ tên bài thơ.
+/ Cô đọc chậm rõ lời khuyến khích trẻ đọc theo.
+/ Mời 2 tổ thi đua nhau đọc cùng cô.
Kết thúc: Cho trẻ chơi rớc đèn.
- Trẻ xem tranh: Bé...,
Trăng tròn
- Nghe cô đọc thơ
- Trẻ đọc thơ theo cô
- Từng tổ đọc theo cô
- Cả lớp chơi
Hoạt động ngoài trời.
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Nu na nu nống
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động góc
Hoạt động chiều
Ôn luyện.
Cho trẻ xâu vòng tặng mẹ.
Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá các HĐ cuối ngày của trẻ.
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

trung thu.
- Cô trò chuyện với trẻ 1 số hình ảnh trong tranh,
Dẫn dắt vào nội dung chính: Trò chuyện về ngày tết trung thu.
- Cô hỏi trẻ 1 số câu hỏi và động viên , giúp đỡ trẻ trả lời.
- Đố các con sắp đến ngày tết gì mà có chị hằng, chú cuội xuống
chơi.
- Ngày tết trung thu sẽ có những gì?( bánh trung thu, đèn ông sao,
đèn lồng).
- Bố mẹ đã mua gì cho các con?
- Các con có thích tết trung thu không? vì sao?
- Cô cho trẻ hát bài Rớc đèn dới trăng cùng cô.
* Họat động 2 : Cho trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi tham quan .
- Trẻ quan sát và biết đợc 1 số hình ảnh trong
tranh theo gợi ý của cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ trả lời 1 số câu hỏi cô đa ra
Múa s tử và hát những bài hát có nội dung về ngày tết trung thu.

- Trẻ chơi trò chơi.
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ: Quan sát cây xoài
TCVĐ: Gieo hạt
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động góc
Hoạt động chiều.
Cho trẻ làm quen bài :
Rớc Đèn
1. Yêu cầu:
- Trẻ hứng thú hát theo cô., biết đợc tên bài hát.

- Trẻ hát đợc theo cô bài Rớc Đèn hứng thú hát.
2.Kỹ năng: - Trẻ biết kỹ năng vận động nhịp nhàng theo nhịp lời bài hát (1 tay duỗi thẳng ,1 tay cong nhấc lên nhấc
xuống giống rớc đèn ông sao , chân dậm đều.
3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ, có tình yêu quê hơng ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, ngời lớn tuổi.
II. Chuẩn bị:
- Đàn ghi các bài hát
- Đèn ông sao
- Cô vận động tốt bài: Rớc đèn
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ.
* HĐ1: Vận động: Bài R ớc đèn
- Cô đa đèn ông sao ra giới thiệu với trẻ.
- Cô có gì đây?
- Đèn ông sao có đẹp không?
- Đèn có màu gì?
- Thế chúng mình có biết đèn ông sao để rớc vào ngày gì không?
- Vào ngày 15 /8 ( âm lịch) hàng năm là ngày tết trung thu, ban đem trăng
rất sáng, các bạn đều có đèn ông sao, đèn lồng đợc bố mẹ đa đi đến để rớc
đèn. Thế các con có thích rớc đèn trong đêm trung thu không?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con cách vận động bài: Rớc đèn để đem trung
thu sắp tới các con rớc đèn thật giỏi nhớ cha nào?
* Cô vận động mẫu cho trẻ xem: 2 lần
L2: Có phân tích cách vận động rõ ràng.
- Chân cô đứng tự nhiên, 1 tay thẳng, 1 tay cong khuỷu tay, chân dậm đều
kết hợp lời bài hát, đồng thời tay đa lên, đa xuống.
Đèn ông sao
Có ạ
Màu đỏ, xanh...
Đêm trung thu
Có ạ