Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON NÙNG NÀNG CỦA BÉ
( Từ ngày 07- 18/9/2009).
TUẦN 1 ( Từ ngày 07 đến ngày 11/9).
Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ( Lần dạy: 1)
• Tên bài: PTPTC: Tập với bóng.
VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo.
TCV Đ: Dung dăng dung dẻ.
• Đối tượng: Trẻ 25- 36 tháng.
• Thời gian: 15- 17 phút.
• Số trẻ: 13 trẻ.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ tập được các động tác theo cô, đi bình thưòng, chân không chạm vạch
trên đường ngoằn ngoèo.
- Phát triển vận động thể lực cho trẻ.
- Tập thở sâu phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo cô.
- Trẻ thích thú, vui vẻ chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan.
II. CHUẨN BỊ:
- Mô hình nhà búp bê.
- Mỗi trẻ 1 quả bóng màu đỏ- cô 1 quả.
- Sơ đồ 1 đưòng ngoằn ngèo rộng 35cm, dài 3m.
- Địa điểm: Phòng tập.
- Cô, trẻ trang phục gọn gàng, thoải mái.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động:
Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con dạo chơi phòng tập. Đi

. TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, bóng để
dưới chân.
1. Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống 2 tay cầm bóng giơ lên
cao ngang ngực.
2. Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt bóng
xuống sàn.
* Động tác 4: Bóng nảy
.TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng.
. TH: Nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói: " bóng nảy".
- Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ thích thú,
học bài
ngoan.
* Cô hỏi lại trẻ tên bài tập?
* Cô khen và NXGD trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
b.Vận động cơ bản: " Đi theo đường ngoằn ngoèo"
Nghe tin trường của bạn búp bê có rất nhiều đồ dùng, đồ
chơi đẹp. Bây giờ cô con mình cùng đến thăm ngôi trường
thân yêu của bạn nhé!
Nhưng đường đến trường của bạn rất khó đi, các con phải đi
qua 1 con đường ngoằn ngoèo, uốn khúc đấy.Giờ các con
hãy xem cô đi trước 1 lần nhé!
* Vận động mẫu: 2 lần.
- Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác.
- Lần 2: Kết hợp phân tích: Cô đứng tự nhiên, 2 tay thả
xuôi khi có hiệu lệnh 2/3: bắt đầu đi vào đường ngoằn
ngoèo. Khi đi cô chú ý lưng thẳng, chân bước đều không
chạm vạch.
* Trẻ thực hiện:
- Cô đi trước, cho trẻ nối đuôi nhau đi theo sau.
- Cho từng tốp 2 trẻ đi.

như dạo chơi.
* Các con vừa chơi trò chơi gì?
* Cô khen và giáo dục trẻ: Ngoan, chịu khó đi học để đến
trường cô dạy học, dạy tập thể dục.
3. Hồi tĩnh:
Cho trẻ thi xem ai đi khẽ nhất trong phòng tập 1- 2 vòng
rồi cho trẻ ra chơi.
- 1 lần.
- Đi theo đường ngoằn
ngoèo.
- Chú ý nghe cô nói cách
chơi.
- Trẻ chơi 3 lần.
- Dung dăng dung dẻ.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2
vòng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp
2. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3. Chơi tự do: Với đồ chơi
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, hít thở không khí trong lành.
- Trẻ nhận biết và gọi tên được lớp mình, tên cô dạy, xung quanh lớp có những gì.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng học gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp

- Để các cô cấp dưỡng
nấu cơm cho con ăn.
- Vâng ạ.
2. Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung
dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi
thụp xuống đất.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần.
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn trong khi chơi.
3. Chơi tự do: Với đồ chơi: - Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi. Cô chú ý lựa chọn đồ
chơi an toàn với trẻ. Bao quát trẻ trong quá trình chơi.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 09 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC ( Lần dạy: 1)
NỘI DUNG CHÍNH: TT . Dạy hát: Lời chào buổi sáng.
. Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
NỘI DUNG TÍCH HỢP: Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong
4
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.

Bây giờ cô cháu mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng
nhé”!
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Vừa hát vừa vỗ tay.
+ Lần 2: Kết hợp làm động tác minh hoạ.
- Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về một bạn nhỏ rất
thích được đến trường. Em biết chào bố mẹ trước khi đi học
rồi buổi chiều em lại về.
* Trẻ hát:
- Cô cùng trẻ hát 1 lần.
- Cả lớp hát: 3 lần.
- Trường mầm non.
- Cô giáo, các cô trong
ban giám hiệu….
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Nấu cơm, canh.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ.
- Vâng ạ.
- Trẻ hưởng ứng cô hát
và lắng nghe cô nói
nội dung của bài hát.
- 1 lần.
- 3 lần.
5
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
- Tổ hát: 2 tổ.
- Chia nhóm hát: 4 nhóm.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát nhà bếp
2. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3. Chơi tự do: Với đồ chơi
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, hít thở không khí trong lành.
- Trẻ nhận biết và gọi tên nhà bếp có cửa sổ, cửa ra vào. Nhà bếp để nấu ăn, có các
cô cấp dưỡng và có nhiều đồ dùng để nấu ăn.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Trẻ vui vẻ đoàn kết trong khi chơi
II. CHUẨN BỊ:
- Sân chơi - nhà bếp của trường.
- Đồ dùng, đồ chơi các loại đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Cô trẻ thoải mái khi chơi.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhà bếp.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô cho trẻ dạo chơi trên sân dẫn trẻ đến
địa điểm quan sát, gợi hỏi trẻ:
6
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
- Nhà gì đây?
- Đây là cái gì? ( Cô chỉ vào cửa ra vào)
- Nhà bếp để làm gì?
- Trong nhà bếp có những gì?
- Các con có biết ai đây không?
- Hàng ngày các cô cấp dưỡng thường
làm gì?
Sau mỗi câu hỏi cô khen trẻ nhẹ nhàng7
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: XÂU HẠT ( Lần dạy: 1)
• Tên bài: Xâu vòng màu đỏ tặng cô.
• Nội dung tích hợp: - Hát " Lời chào buổi sáng"
- Tìm đồ chơi màu đỏ.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ, rèn luyện sự khéo léo đôi tay cho trẻ.
- Rèn luyện sự phối hợp giữa mắt và tay, biết 1 tay cầm hạt để hở lỗ, 1 tay cầm dây,
xâu dây đúng vào lỗ của hạt, chọn hạt.
- Trẻ nhận biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp.
- Giáo dục trẻ: học bài ngoan, yêu ca hát.
II. CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ: 10 hạt màu đỏ - 2 hạt màu xanh - dây xâu hạt.
- Rổ đựng hạt, chiếu trải, đồ dùng đồ chơi có màu đỏ.
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện thu hút trẻ:
Cô trò chuyện với trẻ:
- Hôm nay các con đi học có vui không?
- Đến lớp các con được cô cho chơi những đồ chơi gì?
Các con đến lớp rất vui phải không nào? Đến lớp các con
được cô cho chơi rất nhiều đồ chơi đẹp, được cô dạy hát,

ý xâu dây đúng vào lỗ của hạt và chọn hết những hạt màu
đỏ để xâu, còn hạt không phải màu đỏ cô sẽ để lại. Khi xâu
xong cô buộc 2 đầu day lại thành 1 chiếc vòng màu đỏ rất
đẹp.
* Trẻ thực hiện:
Cô phát dây và hạt cho trẻ xâu, gợi hỏi để trẻ trả lời:
- Dây của các con đâu?
- Hạt màu đỏ của các con đâu?
Bây giờ các con hãy xâu hết những hạt màu đỏ, còn những
hạt không phải màu đỏ các con để lại nhé!
Trong khi trẻ xâu cô quan sát và hướng dẫn trẻ xâu đúng,
nhắc trẻ muôn xâu được vòng màu đỏ cô chỉ xâu hạt màu
đỏ thôi, chú ý nhắc trẻ cách cần dây, cầm hạt.
Trẻ nào xâu xong cô giúp trẻ buộc 2 đầu dây lại thành
vòng và phát tiếp hạt và dây cho trẻ xâu. Cô hỏi trẻ:
- Con đang làm gì?
- Vòng có màu gì?
- Con tặng vòng đỏ cho ai?
* Nhận xét sản phẩm:
Cô khuyến khích trẻ tự nhận xét sản phẩm:
- Vòng này có màu gì?
- Con tặng vòng cho ai?
Cô nhận xét khen ngợi những trẻ xâu nhanh, đẹp, động
viên những trẻ xâu còn chậm, chưa chọn đúng màu của hạt.
4. Hoạt động 4: Tìm đồ chơi màu đỏ.
- Cô cùng trẻ dạo chơi trong lớp khuyến khích trẻ tìm đồ
chơi màu đỏ.
- Khi trẻ tìm được cô cho cả lớp quan sát và gọi tên - màu
của đồ chơi đó.
* Khen và nhận xét giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ cùng, đồ

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát
dạo chơi", gợi hỏi trẻ:
- Đây là lớp học của ai?
- Lớp của chúng mình có tên là gì?
- Đây là cái gì?
- Trong lớp có những gì?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá
nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú
trả lời được các câu hỏi của cô.
- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ - Khen
và nhận xét giáo dục trẻ.
- Trẻ trả lời.
- Lớp nhà trẻ trung tâm.
- Cửa ra vào.
- Đồ dùng, đồ chơi.
2. Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô con mình cùng chơi trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" nào.
- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung
dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi
thụp xuống đất.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi.
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi.
3. Chơi tự do: Vẽ phấn.
- Cô cho trẻ vẽ phấn tự do quanh sân cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Buổi sáng trước khi đến lớp các con có biết chào ông bà,
bố mẹ không?
Bây giờ cô con mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng
nhé!
- Cô cùng trẻ hát 2- 3 lần.
2. Hoạt động 2: Nhận biết về trường mầm non.
Cô cho trẻ xem tranh, ảnh về trường mầm non để khuyến
khích trẻ tập nói về những hình ảnh có trong tranh và liên hệ
với thực tế:
- Hôm nay ai đưa con đến trường? ( Cả lớp- cá nhân trẻ).
- Các con đến trường có vui không? ( Cả lớp- cá nhân trẻ).
- Các con có biết trong trường có những ai không? ( Có các
cô giáo,các cô trong Ban giám hiệu, cô cấp dưỡng, chú bảo
vệ).
* Cô nói cho trẻ biết về công việc của các cô, bác trong
trường mầm non:
- Cô hiệu trưởng có trách nhiệm quản lý mọi công việc
chung của nhà trường.
- Có ạ.
- Có ạ.
- Vâng ạ.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Có ạ.
- Nghe cô giới thiệu về
trường mầm non.
11
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
- Cô hiệu phó chịu trách nhiệm về chuyên môn.

Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ: Các con ạ! Đến trường các
con được gặp bạn, gặp cô. Được cô dạy hát, dạy vui chơi.
Vì vậy các con phải ngoan, vâng lời cô, đoàn kết với bạn
nhé!
- Hát cho trẻ nghe bài hát: " Vui đến trường"
- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi. Khuyến khích trẻ
tham gia vào các trò chơi.
- Với những ngày đầu đến lớp, trẻ còn quấy khóc nhiều cô
cần nhẹ nhàng động viên trẻ, hướng trẻ chú ý đến những đồ
dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trường mầm non
Nùng Nàng.
- Vâng ạ.
- Lớp nhà trẻ trung
tâm.
- Cô Lịch, cô Ngân.
- Dạy hát, dạy vui
chơi.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ.
12
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát cây cối.
2. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
3. Chơi tự do: Với đồ chơi.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.
- Trẻ nhận biết gọi tên được một số cây xanh trên sân trường.

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi.
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi.
3. Chơi tự do: Với đồ chơi.
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân, cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình
chơi.
13
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: THƠ ( Lần dạy: 2)
• Tên bài: Bạn mới.
• Nội dung tích hợp: Hát " Vui đến trường".
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ.
- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, trí tưởng cho trẻ, giúp trẻ làm quen với thơ.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc và tai nghe nhạc cho trẻ.
- Trẻ thích thú vui vẻ hát cùng cô.
- Giáo dục trẻ: Trẻ ngoan, yêu thương đoàn kết với bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
- Ghế ngồi cho cô và trẻ.
- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm.
- Thuộc bài hát, đọc thơ chính xác.
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1- Thơ " Bạn mới".
Cô đọc cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài thơ: “ Bạn mới”, sau
đoc gợi hỏi trẻ:

- Vâng ạ.
- Trẻ đọc theo cô.
14
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp.
2. Trò chơi: Nu na nu nống.
3. Chơi tự do: Với đồ chơi.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.
- Trẻ nhận biết tên gọi của lớp mình học, biết được tên gọi của đồ dùng, đồ chơi
trong lớp.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Lớp học: vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi.
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát
dạo chơi", gợi hỏi trẻ:
- Đây là lớp học của ai?
- Lớp của chúng mình có tên là gì?
- Đây là cái gì?
- Trong lớp có những gì?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá
nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú

- Rèn luyện vận động bò cho trẻ.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan.
II. CHUẨN BỊ:
- Mô hình nhà búp bê.
- Sơ đồ tập.
- Địa điểm: Phòng tập.
- Cô, trẻ gọn gàng, thoải mái.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động:
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn- đi thường- đi bước dài-
đi thường- đi nhanh, sau đó chuyển sang chạy chậm dần-
đi bình thường- đứng lại thành vòng tròn.
2. Trọng động:
a. BTPTC: "Ồ sao bé không lắc".
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô tập mẫu cho trẻ xem một lần.
- Cho trẻ tập cùng cô kết hợp với lời ca ‘ Ồ sao bé
không lắc”.
Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ thích thú,
học bài
ngoan.
* Cô hỏi lại trẻ tên bài tập?
* Cô khen và NXGD trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
b. Vận động cơ bản- Bò trong đường hẹp
- Cô giới thiệu tên vận động.
* Vận động mẫu: 2 lần
- Trẻ đi, chạy theo sự
hướng dẫn của cô.

Cô cùng trẻ đi bộ nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- 2
vòng
rồi cho trẻ ra chơi.
mẫu.
- Tập 1 lần.
- 2 lần.
- Bò trong đường hẹp,
- Trẻ chơi trò chơi cùng
cô.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát đồ dùng trong nhóm lớp.
2. Trò chơi: Thả đỉa ba ba.
3. Chơi tự do: Với đồ chơi.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được hoạt động ngoài trời, làm quen với môt tường xung quanh.
- Trẻ nhận biết và gọi tên các loại đồ dùng trong lớp.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng nhóm, đồ dùng, đồ chơi trong nhóm.
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát đồ dùng trong nhóm lớp.
17
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát ‘ Khúc hát dạo chơi”
gợi hỏi trẻ:
- Các con quan sát xem lớp học của chúng mình có những
đồ dùng, đồ chơi gì đây?Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC ( Lần dạy: 1)
NỘI DUNG CHÍNH: TT . Dạy hát: Cô và mẹ.
. Nghe hát: Thả đỉa ba ba.
NỘI DUNG TÍCH HỢP: Trò chuyện về trường lớp mầm non.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát theo cô.
- Trẻ phát triển năng khiếu âm nhạc và tai nghe nhạc cho trẻ.
- Trẻ vui vẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô.
18
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
- Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về trường lớp mầm non.
- Giáo dục trẻ: học bài ngoan.
II. CHUẨN BỊ:
- Ghế ngồi hình vòng cung cho cô và trẻ.
- Sắc xô.
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1- Trò chuyện với trẻ về trường lớp
mầm non.
Cô hỏi trẻ hôm nay ai đưa các con đến trường?
- Trường của các con tên là gì?
- Lớp của các con tên là gì?
- Lớp học của các con có những ai?

- Vâng ạ.
- Chú ý nghe cô hát.
- 2 lần.
- 2 lần.
- Mỗi tổ 1 lần.
- Mỗi nhóm 1 lần.
- Cô và mẹ.
- Nghe cô hát.
- Trẻ vận động.
- Thả đỉa ba ba.
19
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp.
2. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
3. Chơi tự do: Vẽ phấn.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.
- Trẻ nhận biết tên gọi của lớp mình học, biết được tên gọi của đồ dùng, đồ chơi
trong lớp.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Lớp học: vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi.
- Phấn cho trẻ vẽ tự do.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

• Nội dung tích hợp: - Phân biệt màu xanh- màu đỏ của đất nặn.

- Nhận biết màu của đất nặn.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ biết được tính chất mềm dẻo của đất nặn.
- Phân biệt màu xanh- màu đỏ của đất nặn.
- Phát triển trí tượng tượng và rèn sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ.
- Rèn kỹ năng và thao tác xoay tròn, lăn dài.
II. CHUẨN BỊ:
- Bàn học, ghế ngồi.
- Bảng con, đất nặn màu xanh- màu đỏ, đĩa đựng khăn lau.
- Vật mẫu của cô: Viên phấn, hòn bi.
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1- Làm quen với đất nặn
Bạn búp bê gửi tặng 1 món quà, cho trẻ mở hộp quà, cô
gợi hỏi trẻ:
- Bạn tặng gì cho lớp mình đây?
Bây giờ cô con mình sẽ dùng những miếng đất này để nặn
thành những đồ vật mà chúng mình thích nhé!
* Quan sát vật mẫu:
Cô đưa vật mẫu được nặn từ đất nặn ra cho trẻ quan sát, rồi
gợi hỏi trẻ trả lời:
- Cô có gì đây?
- Viên phấn này có màu gì?
- Còn đây nữa?
- Hòn bi này có màu gì?
Cô nói cho trẻ biết tất cả những đồ vật này đều nặn từ đất.
* Nặn mẫu:

- 2- 3 trẻ nhận xét sản
phẩm.
- Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: 1. HĐCMĐ: Quan sát ngoài phòng nhóm.
2. Trò chơi: Nu na nu nống.
3. Chơi tự do: Với nước.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.
- Trẻ tên lớp mình, tên các lớp khác.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân chơi.
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Nước, ca múc nước cho trẻ chơi tự do.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát ngoài phòng nhóm.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô dẫn trẻ đi dạo chơi quanh sân, cô hỏi
trẻ:
- Đây là lớp của ai?
- Đây là nhà gì:
- Cô cấp dưỡng tên là gì?
- Cô đang làm gì?
- Đây là ai?
- Cô củng cố lại.
* Khen và NXGD trẻ.
- Đi theo cô.
- Trẻ trả lời.

- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ cho trẻ.
- Tập cho trẻ nói được tiếng Việt, tính mạnh dạn, tự tin khi đến trường, lớp.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Chiếu ngồi cho cô và trẻ.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Hát " Lời chào buổi sáng".
Cô trò chuyện với trẻ:
- Các con đi nhà trẻ có vui không?
- Buổi sáng trước khi đến lớp các con có biết chào ông
bà, bố mẹ không?
Bây giờ cô con mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi
sáng nhé!
- Cô cùng trẻ hát 2- 3 lần.
2. Hoạt động 2: Nhận biết về một số đồ dùng
trong lớp.
* Nhận biết quả bóng:
Cô dùng thủ thuật đưa quả bóng ra, gợi hỏi trẻ:
- Có ạ.
- Có ạ.
- Vâng ạ.
- Trẻ hát cùng cô.
23
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
- Quả gì đây?
- Quả bóng này có màu gì?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, 2- 3 cá

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp
Cô cùng trẻ dạo chơi quanh nhóm lớp, khuyến khích trẻ
trả lời các câu hỏi:
- Đây là lớp học của ai?
- Tên gọi của lớp mình là gì?
- Lớp mình có những cô nào?
- Còn đây là phòng học của lớp nào? ( Cô chỉ vào lớp
MGL)
- Đây là cái gì? ( Cô chỉ vào cái cửa).
- Các con vừa đi ra sân bằng gì?
- Trẻ dạo chơi cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Lớp nhà trẻ Trung tâm.
- Cô Lịch, cô Ngân.
- Lớp MGL.
- Cửa.
- Cửa ra vào.
24
Trường MN Nùng Nàng
GV: Trần Thị Lịch Năm học: 2009- 2010.
- Còn đây là cái gì?
- Còn đây là nhà gì? ( nhà bếp)
- Nhà bếp để làm gì?
Sau mỗi câu hỏi cô hỏi cả lớp, cá nhân trẻ, nhẹ nhàng
khen trẻ để trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi của cô.
- Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ- giáo dục trẻ: Lớp nhà trẻ
của chúng mình để cô dạy các con học, các con chơi. Vì
vậy các con phải biết yêu quí trường lớp và đi học đều
nhé!

25