<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2011 TuÇn 25 Chµo cê Tập đọc. Khuất phục tên cướp biển I. Mục đích, yêu cầu: -Biết đọc diễn cảm một đoạn bài văn - giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hîp víi diÔn biÕn, néi dung c©u chuyÖn. - Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.( trả lời các câu hỏi trong SGK ) KNS: Tù nhËn thøc gi¸ trÞ c¸ nh©n. - Ra quyết định. - ứng phó thương lượng, Tư duy sáng tạo bình luận phân tích. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò - Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền - 3 hs đọc bài đánh cá và trả lời câu hỏi trong sgk 2. D¹y bµi míi 2.1, Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a, Luyện đọc - 1 hs đọc bài - Bµi chia lµm 3 ®o¹n - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 - Hs đọc tiếp nối theo đoạn lượt) - Gv kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m- Gióp hs - Chó ý hiÓu nghÜa nh÷ng tõ khã - Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Hs đọc lướt đoạn 1, 2 b, T×m hiÓu bµi - C¸c chi tiÕt: tªn chóa tµu ®Ëp tay * §o¹n 1, 2 - Tính hung hãn của của tên chúa tàu ( xuống bàn quát mọi người im; thô bạo tên cướp biển) được thể hiện qua những quát bác sĩ Ly “ có câm mồn không”; rót so¹t dao ra, l¨m l¨m trùc ®©m b¸c chi tiÕt nµo? Trang Lop4.com. 57.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sÜ Ly. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy - …ông là người rất nhân hậu, điềm ông là người như thế nào? đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái ác, bÊt chÊp nguy hiÓm. - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình - Một đằng thì đức độ hiền từ mà ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác tên cướp biển? hung ¸c nh­ con thó d÷ nhèt chuång. - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết cướp biển hung hãn? b¶o vÖ lÏ ph¶i. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều - Phải đấu tranh một cách không khoan g×? nhượng với cái xấu, cái ác. * Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - Hs ph¸t biÓu c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp. - Hs luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia đọc diễn cảm. - NhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß - Nªu ý cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n. PhÐp nh©n ph©n sè I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. II. §å dïng d¹y- häc. VÏ h×nh trong s¸ch gi¸o khoa lªn b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò Gv ghi:. Hoạt động của học sinh. - 1 hs thùc hiÖn. 7 5 3 6. - Yªu cÇu hs thùc hiÖn vµ nªu c¸ch lµm 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, T×m hiÓu ý nghÜa c¶u phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Trang Lop4.com. 58.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta - Hs ph¸t biÓu lµm thÕ nµo? VÝ dô: chiÒu dµi 5 m, chiÒu réng 3 m - 1 hs lªn b¶ng tÝnh: S=? S = 5 X 3 = 15 ( m2) - Gv nªu vÝ dô: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ - Hs nªu vÝ dô nhËt cã chiÒu dµi. 4 2 m, chiÒu réng 5 3. m - §Ó tÝnh h×nh ch÷ nhËt trªn ta ph¶i lµm g×? a, Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dùa vµo h×nh vÏ. - H×nh vu«ng cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? - H×nh vu«ng cã bao nhiªu «, mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu?. - …thùc hiÖn phÐp nh©n: 4 2 x 5 3. - Hs quan s¸t - 1 m2 - H×nh vu«ng cã 15 «, mçi « cã diÖn. 1 - §· t« mµu mÊy «? tÝch m2 - VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bao 15 nhiªu? -8« 8 b, Hs nªu quy t¾c nh©n hai ph©n sè m2 - Cho hs tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 15. - Hs lµm trªn giÊy nh¸p 4 2 8 x = ( m2 ) 5 3 15. - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - Hs nªu c¸ch lµm 2. Thùc hµnh - Vµi hs nªu Bµi 1: Cñng cè nh©n hai ph©n sè - 3 - 4 hs nªu quy t¾c - 2 hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm vµo vë - vµi hs lªn b¶ng lµm a,. 4 6 24 2 1 2 x = b, x = 5 7 35 9 9 18. …. - Gv chèt l¹i Bµi 2: Cñng cè c¸ch rót gän ph©n vµ - Hs nªu c¸ch lµm nh©n hai ph©n sè - 2 hs nªu yªu cÇu cña bµi - Gv ph©n tÝch yªu cÇu. - 3 hs lµm b¶ng líp - C¶ líp lµm vµo vë Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Trang Lop4.com. 59.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a,. 2 7 1 7 7 x = x = 6 5 3 5 15. … - Hs nªu c¸ch lµm. - Gv chèt l¹i Bµi 3: Cñng cè gi¶i to¸n d¹ng nh©n ph©n sè - 2 hs đọc đề bài - Gv phân tích đề bài - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i - 1 hs lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:. - Gv chèt l¹i 3. Cñng cè - dÆn dß - Nªu c¸ch nh©n hai ph©n sè - ChuÈn bÞ bµi sau:. 6 3 18 x = ( m2) 7 5 35 18 §¸p sè: ( m2) 35. - Hs nhËn xÐt - Hs nªu ChÝnh t¶. Nghe - viết: Khuất phục tên cướp biển I. Môc tiªu - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong truyện Khuất phục tên cướp biển. - Làm đúng BT CT phương ngữ ( 2) a/b hoặc BT do GV biên soạn II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2 a. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc: chuyện, truyện, trong truyện, c©u chuyÖn 2. D¹y häc bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2: Hướng dẫn nghe – viết - Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả - Gv hướng dẫn viết một số từ khó -* L­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - Gv đọc cho hs viết bài. Hoạt động của học sinh. - Hs viÕt b¶ng con. - Hs theo dâi - Hs viÕt b¶ng con - Hs viÕt bµi - Hs tù söa lçi. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Trang Lop4.com. 60.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thu mét sè bµi chÊm ®iÓm, nhËn xÐt 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2a: TiÕng ®iÒn vµo ph¶i hîp víi - 2 hs nªu yªu cÇu cña bµi nghĩa của câu, phải viết đúng chính tả - Gv chuẩn bị bảng phụ đã viết sẵn lên - 2 hs lên bảng làm bài b¶ng - Líp lµm vµo vë * không gian - bao giờ - dãi dầu đứng gió - rõ ràng(rệt) - khu rừng 3. Cñng cè dÆn dß - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc. ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I. Môc tiªu - Tr¸nh ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh chiÕu vµo m¾t: Kh«ng nh×n th¼ng vµo mÆt trêi , không chiếu đèn pin vào mắt mắt nhau... - Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. Kns:- trình bày những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ đôi mắt. - Bình luận về các quan điểm khác nhau có liên quan đến việc sử dụng ánh s¸ng II. §å dïng d¹y häc Chuẩn bị chung: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được chiếu thẳng vào mắt; Về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn ( hoặc nến). III. Các hoạt động dạy học; Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiªm tra bµi cò: - Kể ra vai trò của ánh sang đối với đới - 1hs sống động vật? - Trong chăn nuôi người ta đã làm gì - 1 hs trình bày để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều? 2. D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Tìm hiểu những trường hợp ánh s¸ng qu¸ m¹nh kh«ng ®­îc nh×n trùc tiÕp vµo nguån s¸ng. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Trang Lop4.com. 61.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * MT: NhËn biÕt vµ phßng tr¸nh nh÷ng trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho m¾t - Tæ chøc cho hs th¶o luËn - Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn làm để tránh tác hại do ánh sáng mạnh g©y ra - Gv giới thiệu thêm tranh ảnh đã chuÈn bÞ - Gv g¶i thÝch: M¾t cã bé phËn nh­ kÝnh lóp. Khi nh×n trùc tiÕp vµo MÆt Trêi a/s …. 2.3, T×m hiÓu vÒ mét sè viÖc nªn/ không nên làm để đảm bảo ánh sáng khi đọc, viết. * Môc tiªu: VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi, vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua mét phÇn, vËt c¶n sáng,…để bảo vệ cho mắt. Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá m¹nh hay qu¸ yÕu. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm - T¹i sao khi viÕt b»ng tay ph¶i, kh«ng nên đặt đèn chiếu ở tay phải? - Gv giải thích: Khi đọc, viết, tư thế ph¶i ngay ng¾n, kho¶ng c¸ch gi÷a m¾t vµ s¸ch gi÷ ë cù ly kho¶ng 30 cm… 3. Cñng cè – dÆn dß * Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ đôi m¾t? - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Hs th¶o luËn - Hs nªu - HS th¶o luËn nhãm, dùa vµo kinh nghiÖm vµ h×nh trong sgk. T×m hiÓu vÒ những trường hợp a/s quá mạnh có hại cho m¾t.vµ nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nên làm để tránh tác hại do a/s quá m¹nh g©y ra. - C¸c nhãm b¸o c¸o vµ th¶o luËn chung c¶ líp.. - Hs lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t c¸c tranh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 99 sgk. - HS trình bày kết quả thảo luận trước líp . - HS tr¶ lêi c©u hái vµ gi¶i thÝch lùa chän cña m×nh.. - Chó ý - Hs th¶o luËn nhãm - Hs tr×nh bµy. Trang Lop4.com. 62.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba, ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2010 ThÓ dôc. Phèi hîp ch¹y nh¶y mang, v¸c Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ I. Môc tiªu - Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. - Trò chơi: biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi (bóng rổ) III. Nội dung và phương pháp Néi dung. Phương pháp tổ chức. 1. PhÇn më ®Çu - Gv nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc - Tổ chức cho hs khởi động. - * Trß ch¬i: Chim bay cß bay 2. PhÇn c¬ b¶n a,Bµi tËp RLTTCB - TËp phèi hîp ch¹y, nh¶y, mang, v¸c. b, Trò chơi vận động - Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ - Gv hướng dẫn cách chơi - Tæ chøc cho hs ch¬i 3. PhÇn kÕt thóc - §øng thµnh vßng trßn th¶ láng - Gv hÖ thèng néi dung bµi – yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung ba×. * NhËn xÐt tiÕt häc. - Gv ®iÒu khiÓn ** * * * * * * * * ** * * * * * *  - Gv hướng dẫn cách tập luyện bài tập - TËp theo tæ - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - Hs ch¬i trß ch¬i. ** * * * * * * * * ** * * * * * * . To¸n. Trang Lop4.com. 63.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LuyÖn tËp I. Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè , nh©n p/s víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi p/ s. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò: - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? Cho vÝ dô 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: MT: Cñng cè nh©n mét ph©n sè víi mét sè tù nhiªn - Gv ph©n tÝch mÉu. Hoạt động của học sinh. - 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn. - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Chó ý - Hs lµm vµo vë - 3 hs lªn b¶ng lµm 9 9 8 72 x 8= x = 11 11 1 11 5 5 7 35 b, x7= x = 6 6 1 6. a,. c,… - Hs nªu c¸ch thùc hiÖn - 2 hs nªu yªu cÇu - Bµi 1 cñng cè néi dung g×? Bµi 2: Cñng cè vÒ nh©n 1 sè tù nhiÖn - Hs nªu víi 1 ph©n sè - Hs lµm bµi vµo vë - Gv gîi ý ph©n tÝch mÉu - 4 hs lµm trªn b¶ng nhãm( d¸n trªn b¶ng líp) 6 4 6 24 = x = 7 1 7 7 4 3 4 12 b, 3 x = x = 11 1 11 11 5 1 5 5 c, 1 x = x = 4 1 4 4. a, 4 x. …. - Hs nªu c¸ch lµm Hoạt động của giáo viên. - Gv chèt l¹i bµi. Hoạt động của học sinh. - 2 hs nªu yªu cÇu cña bµi. Trang Lop4.com. 64.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 3: Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp céng.. - Hs th¶o luËn theo cÆp - Hs nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi 4: Cñng cè rót gän ph©n sè, nh©n 2 x 3 = 2 + 2 + 2 5 5 5 5 ph©n sè - 2 hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi vµo vë - Hs tr×nh bµy bµi gi¶i 5 4 20 4 x = = 3 5 15 3 2 3 6 2 b, x = = 3 7 21 7. a,. Gv thu mét sè bµi chÊm Bµi 5: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n …. - Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs nêu - 2hs đọc bài c¸ch gi¶i - Hs nªu. - Hs lµm bµi vµo nh¸p - 1hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i: Chu vi cña h×nh vu«ng lµ: 5 20 x4= (m) 7 7. DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 5 5 25 x = ( m2) 7 7 49 20 25 §¸p sè: m; ( m2) 7 49. - Gv chèt l¹i 3. Cñng cè - DÆn dß - Hs nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp ChuÈn bÞ bµi sau.. Trang Lop4.com. 65.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ngh÷ trong c©u kÓ Ai Lµ g×? I. Môc tiªu - HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×?( ND ghi nhí) - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được ( BT1 mục III); Biết ghép các bộ phận cho trước tạo thành câu kể Ai là gì? theo mẫu đã học( BT2) Đặt được câu kể Ai là gì? với các từ chủ ngừ đã cho làm CN.(BT3) II. §å dïng d¹y häc - Bèn b¨ng giÊy – Mçi b¨ng viÕt mét c©u kÓ Ai lµ g×? Trong ®o¹n th¬, v¨n (PhÇn nhËn xÐt). - Bèn tê phiÕu viÕt bèn néi dung c©u v¨n ë bµi tËp 1 – viÕt riªng mçi c©u mét dßng (PhÇn luyÖn tËp). III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò - Gv viÕt lªn b¶ng vµi c©u v¨n – yªu cầu tìm câu kể Ai là gì? Xác định vị ng÷ trong c©u. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, PhÇn nhËn xÐt. Hoạt động của học sinh. - 2hs lªn b¶ng. - Chó ý - Một hs đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm vào vở.. - Gv mời hs lần lượt thực hiện từng yêu - Hs phát biểu - Ruộng rẫy…. trường/ Cuốc cày…. cÇu trong sgk. khÝ/ Kim §ång….§éi ta/ Nhµ n«ng…. + Trong c©u trªn, c©u nµo cã d¹ng Ai sÜ/. - 4 hs lên bảng gạch dưới bộ phận chủ lµ g×? ng÷ trong mçi c©u. - Gv d¸n 4 b¨ng giÊy viÕt 4 c©u kÓ Ai - Do danh tõ: ruéng rÉy, cuèc cµy, nhµ n«ng hoÆc côm danh tõ- Kim §ång vµ lµ g×? - Chñ ng÷ trong c¸c c©u th¬ trªn do c¸c b¹n anh t¹o thµnh. nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo t¹o thµnh? - Hs đọc 2.3, PhÇn ghi nhí - Gv yêu cầu 3, 4 hs đọc nội dung ghi - 2 hs đọc yêu cầu của bài nhív (T 69 – sgk) - Hs lµm bµi c¸ nh©n 2.4, PhÇn luyÖn tËp - 4 hs lµm bµi trªn phiÕu Bµi tËp 1. Trang Lop4.com. 66.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hs nhËn xÐt - Gv ph¸t phiÕu cho 4 hs Hoạt động của giáo viên. - Gv kết luận: ( Để bài có lời giải đúng tr×nh bµy kÕt qu¶) Bµi tËp 2: - Gv gîi ý - Gv chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 3: - Gv gợi ý đặt câu. Hoạt động của học sinh. - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn - 2 hs đọc lại kết quả làm bài - 2 hs đọc yêu cầu - Hs lµm vµo vë - Hs tiÕp nèi tr×nh bµy - Hs nªu. 3. Cñng cè, dÆn dß - Gv mêi 1 hs nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc. KÓ chuyÖn. Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I. Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, hs kể lại được câu chuyện đã nghe , cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt. - Hiểu nội dung câu chuyện, tra đổi với các bạn về ý nghĩa truyện ( ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ tổ quốc), biết đặt tên khác cho truyện. - Ch¨m chó nghe thÇy, c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Nghe, bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. §å dïng d¹y häc C¸c tranh minh ho¹ trong sgk phãng to III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2hs kÓ - Gv mời 1  2 hs kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. - Chó ý 2. D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Gv kÓ chuyÖn “Nh÷ng chó bÐ. Trang Lop4.com. 67.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> kh«ng biÕt chÕt” (3 lÇn). - Hs nghe. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gv kÓ lÇn 1 - KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ (Phãng to) – Gv kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. - Gv kÓ lÇn 3 (nÕu cÇn) 2.3, Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi - 1hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện ý nghÜa c©u chuyÖn. trong sgk - Hs kÓ theo nhãm a, KÓ chuyÖn trong nhãm. - Thi kể trước lớp. b, Thi kể trước lớp L­u ý kÓ xong tr¶ lêi c©u hái trong yªu cÇu 3 - Hs ph¸t biÓu 3. Cñng cè – dÆn dß - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc. LÞch sö. TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh I. Môc tiªu: - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước tình hình kinh tế sa sút. + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thái. Đất nước từ đây bị chi cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc chiến tranh dành quyÒn lùc cña c¸c phe phong kiÕn + Cuéc tranh dµnh quyÒn lùc gi÷a c¸c tËp ®oµn phong kiÕn khiÕn cuéc sống nhân dân ngày càng khổ cực, đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, s¶n xuÊt kh«ng ph¸t triÓn. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ranh giới chia cắt Đàng Trong và Đàng Ngoài. II. §å dïng d¹y häc Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà - 1 hs trình bày th¬, nhµ khoa häc tiªu biÓu nhÊt? Trang Lop4.com. 68.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Sự sụp đổ của triều đình Hậu Lê tứ ®Çu thÕ kØ XVI Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. MT: Nªu ®­îc sù suy sôp cña nhµ HËu Lª - T×m nh÷ng biÓu hiÖn cho thÊy sù suy + Vua chØ bµy trß ¨n ch¬i xa xØ + B¾t nh©n ®©n x©y dùng nhiÒu cung sụp của triều đình Hậu Lê? ®iÖn. + Nh©n d©n gäi vua Lª Uy Môc lµ “ vua quỷ” gọi vua Lê Trương Dực là “ vua lîn” - Gv chèt l¹i: 2.3, Vµi nÐt vÒ nh©n vËt lÞch sö M¹c §¨ng Dung vµ sù ph©n chia Nam triÒu vµ B¾c triÒu. MT: Nêu được sự phân chia đất nước thµnh Nam vµ B¾c triÒu. - N¨m 1527, lîi dông t×nh h×nh suy th¸i - Nhà Mạc ra đời như thế nào? Tiều của nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? cầm đầu một số quan lại cướp ngôi nhà Lª…. - Nam triÒu vµ B¾c triÒu tranh giµnh - - V× sao cã chiÕn tranh Nam triÒu vµ quyền lực vơi nhau để gây nên cuộc B¾c triÒu? chiÕn tranh Nam – B¾c triÒu. * Gv bæ sung - Hs tr¶ lêi trªn phiÕu häc tËp * Tæ chøc cho hs tr¶ lêi qua phiÕu häc tËp - Vµi häc sinh tr×nh bµy 2.3, Mục đích và hậu quả cuộc chiến tranh N¨m triÒu – B¾c triÒu MT: Nªu ®­îc kÕt qu¶ vµ hËu qu¶ cña cuéc chiÕn. - ChiÕn tranh Nam triÒu vµ B¾c triÒu, - V× quyÒn lîi, c¸c dßng hä cÇm quyÒn còng nh­ chiÕn trqanh TrÞnh – NguyÔn đã đánh giết lẫn nhau. diễn ra vì mục đích gì?. Trang Lop4.com. 69.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu - Nhân dân lao động cực khổ, đất nước qu¶ g×? bÞ chia c¾t. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hs nªu - Yªu cÇu hs nªu l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong. * NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø t­, ngµy 23 th¸ng 02 n¨m 2011 MÜ thuËt. Vẽ tranh: Đề tài Trường em I. Môc tiªu: - Hs biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh. - Hs biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thÝch. - Hs thêm yêu mến về trường của mình. II. ChuÈn bÞ - Mét sè tranh, ¶nh. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. - GiÊy, bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra đồ dùng học tập 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Tìm hiểu nội dung và chọn đề tài - Gv thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà - Chú ý trường - Gợi ý để hs lựa chọn một số hoạt động của trường để vẽ 2.3, C¸ch vÏ tranh - Chọn nội dung để vẽ về trường của - Chú ý m×nh( VÏ c¶nh nµo? Cã nh÷ng néi dung g×? ) - Ph¶i thÓ hiÖn râ néi dung 2.4, Thùc hµnh - T×m ra nh÷ng c¸ch thÓ hiÖn kh¸c - Hs thùc hµnh. Trang Lop4.com. 70.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhau - Chó ý c¸ch vÏ h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô - Yªu cÇu vÏ ®­îc h×nh ¶nh thÓ hiÖn được các hoạt động trong nhà trường 2.5, Nhận xét, đánh giá - Gv nhËn xÐt bµi cña hs - Hs tr­ng bµy bµi vÏ - H tự đánh giá bài vẽ của mình 3. Cñng cè, dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc. Bài thơ tiểu đội xe không kính I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể hiÖn tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÔn sÜ l¸i xe. - Hiểu ND của bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính v× bom giËt bom rung, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.( trả lời các câu hỏi trong SGK) - HTL 1,2 khæ th¬ II. §å dïng d¹y häc ảnh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: Đọc truyện Khuất phục tên cướp biển - 1, 2 hs - TruyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a, Luyện đọc - 1 hs khá đọc bài - 4 khæ th¬ - Bµi chia lµm mÊy khæ th¬? - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp theo khổ - Hs đọc tiếp nối 4 khổ thơ ( 3lượt) th¬ - Gv kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m, gi¶i nghÜa tõ - Hs chó ý - Gv đọc toàn bài b, T×m hiÓu bµi. Trang Lop4.com. 71.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * 3 khæ th¬ ®Çu - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe?. - Hs đọc lướt 3 khổ thơ - … Bom giËt bom rung, kÝnh vì ®i råi,Ung dung buång l¸i ta ngåi, Nh×n đất nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kÝnh, õ ­ít ¸o, M­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi, Ch­a cÇn thay, l¸i tr¨m cay sè n÷a…. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. *Khæ th¬ 4 - …GÆp b¹n bÌ suèt däc ®­êng ®i tíi, - Tình đồng chí, đồng đội của các Bắt tay qua cửa kính vỡ mất rồi… đã chiến sĩ được thể hiện trong những câu thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm th¬ nµo? thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. * Yêu cầu đọc lướt toàn bài - H×nh ¶nh chiÕc xe kh«ng cã kÝnh vÉn băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gîi cho em c¶m nghÜ g×? * Nªu ý nghÜa cña bµi? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm.. - …. Các chú bội đội lái xe rất vất vả, rÊt dòng c¶m - Hs nªu - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm. - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Gv nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß - Về nhà luyện đọc thêm - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n. Luyện đọc tóm tắt tin tức I. Môc tiªu: - Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một hai câu ( BT1,2) Bước đầu tự viết một tin ngắn (4,5 câu) về học tập sinh hoạt ( hoặc tin hoạt động của địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1,2 câu KNS: Tìm và sử lí thông tin, phân tích đối chiếu,. - Ra quyết địnhtìm kiếm các lựa chọn. - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm.. Trang Lop4.com. 72.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. §å dïng d¹y häc Mét sè tê giÊy khæ réng cho hs viÕt tin tøc ë bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu hs nªu néi dung cÇn ghi nhí - Hs nªu trong tiết 48 TLV trước. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn hs luyện tập - 2 hs nối tiếp nhau đọc nội dung BT1, Bµi tËp 1, 2 2. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Muèn tãm t¾t tin tøc mét c¸ch chÝnh - …ph¶i n¾m ch¾c néi dung tõng b¶n x¸c c¸c em cÇn chó ý ®iÒu g×? tin. - Hs th¶o luËn theo cÆp - Gv ph¸t 1 sè giÊy khæ to cho c¸c cÆp - Mét sè nhãm lµm trªn giÊy khæ réng - 2 em tiếp nối đọc 2 tin đã tóm tắt - Gv chèt l¹i Bµi tËp 3: - 2 hs đọc yêu cầu của bài tập - Gv ph©n tÝch yªu cÇu - Hs viÕt vµo vë - Mét sè hs tr×nh bµy - Gv chÊm mét sè bµi 3. Cñng cè, dÆn dß - H nªu - Nªu l¹i néi dung bµi - Về quan sát trước ở nhà một cây mà em thích để tiết sau học * NhËn xÐt tiÕt häc To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao ho¸n tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi 1 ph©n sè. - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra b¸i cò:. Hoạt động của học sinh. - 1hs lªn thùc hiÖn. Trang Lop4.com. 73.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv ghi:. 3 5 x 7 6. - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Hs tính vào nháp, sau đó so sánh kết 2. D¹y bµi míi: qu¶, rót ra kÕt luËn: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña 2 x 4 = 4 x 2 3 5 5 3 phÐp nh©n ph©n sè. * Khi đổi chỗ các phân số trong một a, Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n 2 4 4 2 tích thì tích của chúng không thay đổi - Cho hs tÝnh: x ; x - Vµi hs nh¾c l¹i t/c trªn 3 5 5 3. - 1hs thùc hiÖn trªn b¶ng. - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n? Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. b, Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp - C¶ líp lµm vµo nh¸p ( Tương tự như phần a) c, Giíi thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng * Hs rót ra kÕt luËn hai ph©n sè víi mét ph©n sè 1 2 3 - Hs nªu: - Cho hs tÝnh: ( + ) x ; - Vài hs đọc lại tính chất trong sgk 3 5 4 3 1 2 - 2 hs đọc yêu cầu của bài x( + ) - Hs lµm bµi vµo vë 4 3 5 - 3 hs lªn b¶ng lµm - Nªu tÝnh chÊt C¸ch 1: 3 3 3 3 BT1 b: TÝnh b»ng 2 c¸ch x x 22 =  x  x 22 22. 11.  22 11  9 198 9 = x 22 = = 242 242 11. C¸ch 2: 3 3 3 3  x x 22 =  22 x  11  22 11 22  3 66 198 9 = x = = 22 11 242 11. BT 2: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n Gv phân tích đề bài. …. - Hs nªu c¸ch lµm - 2hs đọc đề bài - 1hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i - C¶ líp lµm vë Bµi gi¶i: Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:. Trang Lop4.com. 74.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? BT 3: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã liên quan đến( nhân phân số với số tự nhiªn). - Gv nêu câu hỏi phân tích đề - Gv thu mét sè bµi chÊm 3. Cñng cè dÆn dß - Nªu néi dung luyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi sau. 4   5. 2 44 ( m)  x2= 3 15 44 §¸p sè: m 15. - Hs nªu - 2 hs đọc đề bài - Hs lµm vµo vë - 1hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i: May 3 chiÕc tói hÕt sè v¶i lµ: 2 x 3 = 2 (m) 3. §¸p sè: 2 m v¶i - Hs nªu. KÜ thuËt TiÕt 25 : ch¨m sãc rau hoa I.Môc tiªu : - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - BiÕt tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau,hoa. - Lµm ®­îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa - Ham thÝch trång c©y. II.§å dïng d¹y häc - Cây trong chậu, bầu đất. Bình tưới nước, rổ đựng cỏ III.Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.D¹y bµi míi 2.1,Giíi thiÖu bµi 2.2. Néi dung : * Hoạt động1 : Thực hành chăm sóc rau hoa : - Nhắc lại tên công việc chăm sóc - HS nhắc lại các bước. rau hoa . mục đích và cách tiến hành c¸c c«gn viÖc ch¨m sãc rau hoa. - §¹t dông cô. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - Gv ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiÖm - NhËn nhiÖm vô. vô thùc hµnh cho HS. - HS thùc hµnh ch¨m sãc c©y rau hoa. Trang Lop4.com. 75.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng sai sãt của HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. - HS thu däc dông cô, cá d¹i vµ vÖ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau khi hoµn thµnh c«ng viÖc. * Hoạt động 2 ; đánh giá kết quả họ ctËp : - Gv gơi sý hs đánh giá kết quả học tËp cña HS theo c¸c tiªu chuÈn sau : + CHuÈn bÞ dông cô thùc hµnh ®Çy đủ. + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật. + Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc ược giao đúng yêu cầu, đúng thời gian quy định. - Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tËp cña HS. 3.Cñng cè dÆn dß - Nh¾c hs chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc.. - HS thùc hµnh. - Thu dọn khu vực lao động.. - HS cùng đánh giá kết quả lao động cña b¹n vµ cña m×nh theo c¸c tiªu chuÈn gv ®­a ra.. - Cïng Gv nhËn xÐt, xÕp lo¹i.. Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 02 n¨m 2011 ThÓ dôc. Nhảy dây chân trước chân sau Trò chơi “Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ” I. Môc tiªu: - Nhảy dây chân trước chân sau. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng. - Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số bóng rổ hoặc bóng da, 2 em/ d©y nh¶y. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu - Gv ®iÒu khiÓn. Trang Lop4.com. 76.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>