Giáo án Lớp 4
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 19:
NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
27/12/10
Đạo đức
Tốn
Tập đọc
Lịch sử
SHĐT

19
91
37
19
19
Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1)
Ki-lơ-mét vng
Bốn anh tài
Nước ta cuối thới Trần
Chào cờ
Thứ 3
28/12/10
Mĩ thuật
Thể dục
Chính tả
Khoa học
Tốn
LT & C
19

Tốn
Anh văn
TLV
LT&C
Khoa học
94
38
37
38
38
Diện tích hình bình hành
LT xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
MRVT: Tài năng
Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão
Thứ 6
31/12/10
TLV
Tốn
Âm nhạc
Anh văn
SHL
38
95
19
38
19
LT xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
Sinh hoạt cuối tuần
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò

1) Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi
nghe bạn Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố
mẹ mình?
2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, em sẽ
làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
Kết luận: Các em cần phải kính trọng mọi
người lao động, dù là những người lao động
bình thường nhất.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu:
. Mẹ mình là cô giáo, ba mình là nông dân nhà
máy rau, quả.
. Ba mình là tài xế xe khách, mẹ mình là y tá...
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chia nhóm, thảo luận
- Trình bày
1) Vì các bạn đó nghó rằng: bố mẹ bạn Hà làm
nghề quét rác, không đáng được kính trọng như
những nghề mà bố mẹ các bạn ấy làm?
2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em
sẽ không cười Hà vì bố mẹ bạn ấy cũng là
người lao động chân chính, cần được tôn trọng.
Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để
một số bạn đã cười Hà sẽ nhận lỗi sai của mình
và xin lỗi bạn Hà
- Lắng nghe
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4

- Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy suy nghó xem những việc làm
trong BT3, việc làm nào thể hiện sự kính
- HS nối tiếp nhau đọc BT1
- Chia nhóm, thảo luận
- Trình bày và giải thích.
- Lắng nghe
- Chia nhóm 6 thảo luận
* Tranh 1: Đó là bác só. Nhờ có bác só chữa
bệnh cho mọi người, mọi người mới khỏe mạnh
để làm việc.
*Tranh 2: Đó là thợ xây. Nhờ có thợ xây, xã
hội, thành phố mới có những nhà cao tầng, nhà
máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui
chơi, giải trí.
* Tranh 3: đây là thợ điện. Nhờ có chú, xã hội
mới có điện để thắp sáng thành phố, để sản
xuất các mặt hàng khác như thực phẩm...
* Tranh 4: Đây là ngư dân. Nhờ có bác ngư dân
mà chúng ta mới có các sản phẩm, thức ăn từ
biển như: các loại cá, tôm, mực...
* Tranh 5: Đây là kiến trúc sư. Nhờ có chú,
chúng ta mới có nhà đẹp, thành phố đẹp.
* Tranh 6: Đây là các bác nông dân. Nhờ có
bác nông dân chúng ta mới có lúa, có gạo, có
cơm ăn hàng ngày.
- Nhận xét
- lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc
- Làm bài cá nhân

- Biết kí-lô-mét vuông là đơn vò đo diện tích.
- Đọc, viết đúng các số đi diện tích theo đơn vò ki-lô mét vuông.
- Biết 1km
2
= 1 000 000 m
2
.
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m
2
và ngược lại.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4. Bài 3 dành cho HS khá, giỏi.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC- giới thiệu bài mới: Gọi hs nhắc
lại các đơn vò đo diện tích đã học
- Hôm nay, các em sẽ làm quen với một đơn
vò đo diện tích nữa đó là km
2

B/ Bài mới:
1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông
Để đo giện tích lớn hơn như diện tích thành
phố, khu rừng,... người ta thường dùng đơn vò
đo diện tích là ki-lô-mét vuông
- Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có
cạnh dài 1 ki-lô-mét
- Ki-lô-mét vuông viết tắt là km
2

Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4
2) Thực hành:
Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK
- Gọi 2 hs lên bảng, 1 hs đọc,hs kia viết.
Bài 2: Ghi lần lượt từng bài lên bảng, y/c hs
thực hiện vào B
- Hai đơn vò đo diện tích liền nhau thì hơn
kém nhau bao nhiêu lần?
* Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Gọi hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng
Bài 4: Gọi hs đọc y/c và đề bài
- Để đo diện tích phòng học người ta thường
sử dụng đơn vò đo nào?
- Để đo diện tích một quốc gia người ta
thường sử dụng đơn vò nào?
- Gọi hs trả lời
C/ Củng cố, dặn dò:
- 1 km
2
= ? m
2
- Hai đơn vò đo diện tích liền nhau thì hơn,
kém nhau mấy lần?
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Luyện tập


- Hơn kém nhau 100 lần (Vài hs lặp lại)
- 1 hs đọc y/c
- Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng.
- HS làm bài
Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là:
3 x 2 = 6 (km
2
)
Đáp số: 6 km
2

- 1 hs đọc đề bài
- đơn vò m
2
- Đơn vò km
2

b) Diện tích nước VN là: 330.991 km
2

- 1 hs trả lời
- 100 lần
_________________________________________
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I. Mục đích, yêu cầu :
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với những từ ngữ thể hiện tài năng,
sức khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh

hơn người đã biết hợp lại nhau làm việc nghóa.
2) HD đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: *KNS1
- Gọi hs đọc cả bài
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài
- HD hs đọc các từ khó trong bài: Nắm Tay
Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục
Máng.
- HD hs nghỉ hơi sau câu dài : Họ ngạc nhiên/
thấy một cậu bé lấy vàng tai tát nước suối/ lên
một thửa ruộng cao bằng mái nhà.
- Gọi hs đọc lượt 2
- Giúp hs hiểu nghóa từ mới trong bài : Cẩu
Khây, yêu tinh, tinh thông
- Y/c hs luyện đọc theo nhóm 5
- 1 hs đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể khá
nhanh
- 1 hs đọc
. Người ta là hoa đất
. Vẻ đẹp muôn màu
. Những người quả cảm
. Khám phá thế giới
. Tình yêu cuộc sống
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Những bạn nhỏ đang nhảy múa, hát ca
- Lắng nghe
- 1 hs đọc cả bài
- 5 hs nối tiếp nhau đọc

hơn đoạn 1, căng thẳng hơn để thể hiện sư căm
giận yêu tinh, ý chí quyết tâm trừ ác của Cẩu
Khây.
- HD đọc 1 đoạn
- Gv đọc mẫu
- Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay.
C/ Củng cố, dặn dò: *KNS3
- Gọi hs nêu nội dung bài
- Rút nội dung bài (mục I)
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Bài sau: Chuyện cổ tích về loài người
- Đọc thầm, sau đó trả lời
+ Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn
một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai
18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ
nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ
diệt cái ác.
- Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật
khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không
còn ai sống sót.
- Đọc thầm
- Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy
Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng.
- Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ
đóng cọc. Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay
để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục
gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.
- 5 hs nối tiếp nhau đọc

Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần được
thể hiện như thế nào?
2) Khi giặc Mông-Nguyên vào Thăng Long,
vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trong gần hai thế kỉ trò vì
nước ta, nhà Trần đã lập được nhiều công lớn,
chấn hưng, xây dựng nền kinh tế nước nhà, ba
lần đánh tan quân xâm lược quân Nguyên...
Nhưng đến cuối thời trần, vua quan lao vào ăn
chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ.
Trước tình hình như vậy, nhà Trần có tồn tại
được không? Các em cùng tìm hiểu qua bài
học hôm nay.
2) Vào bài:
* Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời
Trần
- Các em hãy thảo luận nhóm 6 để hoàn thành
phiếu học tập sau:
. Vua quan nhà Trần sống như thế nào?
. Những kẻ có quyền thế đối xử với nhân dân
ra sao?
. Cuộc sống của nhân dân như thế nào?
. Thái độ phản ứng của nhân dân với triều
đình ra sao?
2 hs lần lượt lên bảng trả lời
1) Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu
thần...xin bệ hạ đừng lo"
- Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh

. Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác
công việc trò vì nước ta nữa hay không?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Y/c các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Dựa vào kết quả làm việc, bạn nào có thể
trình bày tình hình nước ta dưới thời nhà Trần
từ nửa sau thế kỉ XIV.
Kết luận: Giữa TK XIV nhà Trần bắt đầu suy
yếu, không còn đủ sức để gánh vác đất nước,
vì vậy cần có một triều đại khác thay thế nhà
Trần
* Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần
- Gọi hs đọc SGK từ Trước tình hình...đô hộ
+ Em biết gì về Hồ Quý Ly?
+ Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà
Trần là triều đại nào?
+ Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì
để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn?
+ Theo em, việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua
nhà Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai?
Vì sao?
- Vì sao nhà Hồ lại thất bại trước sự xâm lược
của nhà Minh?
Kết luận: Năm 1400, Hồ Quý Ly truất ngôi
vua Trần, lập nên nhà Hồ, Nhà Hồ đã tiến
hành nhiều cải cách tiến bộ đưa đất nước
thoát khỏi tình trạng khó khăn. Tuy nhiên, do
chưa đủ thời gian đoàn kết được nhân dân nên
nhà Hồ đã thất bại trong cuộc kháng chiến
chông quân Minh. Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi

có nhiều cải cách tiến bộ.
- Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, không đoàn
kết được toàn dân.
- Lắng nghe
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK?44
- Bài sau: Ôn tập
- Nhận xét tiết học
__________________________________________
Tiết 19: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
CHÀO CỜ
Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Tiết 19 : KIM TỰ THÁP AI CẬP
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Ba bảng nhóm viết nội dung BT2, 3 bảng nhóm viết nội dung BT 3a hay 3b
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Mở đầu: Nêu gương một số hs viết chữ
đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến
khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học
2) HD hs nghe-viết

- Soát lại bài
- Đổi vở nhau kiểm tra
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4
- Nhận xét, tuyên dương những hs viết đúng,
đẹp
3) HD hs làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Nêu y/c: Trong ngoặc đơn có 2
chữ, chữø nào viết đúng, các em chọn thì để
nguyên, chữ nào sai thì các em gạch ngang,
chọn xong, các em đọc thầm lại cả bài
- Dán 3 bảng nhóm đã viết nội dung bài, y/c 3
dãy cử thành viên lên thi tiếp sức
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm chọn
từ đúng, phát âm đúng
Bài tập 3a: Gọi hs đọc y/c
- Trong câu a có các từ viết sai chính tả, có
các từ viết đúng chính tả, các em hãy xếp các
từ viết đúng chính tả vào 1 cột, sai chính tả
vào 1 cột.
- Dán 3 bảng nhóm lên bảng, gọi 3 hs lên
bảng thi làm bài
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn làm
đúng, nhanh.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ những từ ngữ luyện tập để không
viết sai chính tả
- Bài sau: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
- Nhận xét tiết học

- Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió em
cảm thấy không khí ngột ngạt, oi bức rất khó
chòu.
- Quan sát
- Là nhờ có gió. Gió thổi làm cho lá cây lay
động, diều bay lên cao.
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4
- Gió thổi làm cho lá cây lay động, diều bay
cao. Nhưng tại sao có gió? Các em cùng tìm
hiểu qua bài học hôm nay.
B/ Vào bài:
* Hoạt động 1: Chơi chong chóng
- Cô sẽ tổ chức cho các em ra sân chơi chong
chóng. Trong quá trình chơi, các em tìm hiểu
xem:
+ Khi nào chong chóng không quay?
+ Khi nào chong chóng quay?
+Khi nào chong chóng quay nhanh, quay
chậm?
- Y/c nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình xếp
thành 2 hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và
giơ chong chóng về phía trước. Các em theo
dõi, nhận xét xem chong chóng của mỗi người
có quay không? Giải thích tại sao?
- Theo em, tại sao chong chóng quay?
- Khi nào chong chóng không quay?
- Khi nào chong chóng quay nhanh, quay
chậm?

- Khi có gió mạnh chong chóng quay nhanh,
gió nhẹ chong chóng quay chậm.
- Phải tạo ra gió bằng cách chạy
- 3 hs thực hiện
. Do chong chong bạn tốt
. Do bạn chạy nhanh.
- Bạn chạy nhanh sẽ tạo ra gió mạnh nên
chong chong quay nhanh
- Lắng nghe
- Theo dõi, kiểm tra
- Nhóm trưởng báo cáo
- 1 hs đọc
- 1 hs đọc
- Thực hành thí nghiệm
- Đại diện nhóm trình bày
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4
+ Phần nào của hộp có không khí nóng? Tại
sao?
+ Phần nào của hộp có không khí lạnh?
+ Khói bay qua ống nào?
- Khói bay từ mẩu hương đi ra ống A mà
chúng ta nhìn thấy là do có gì tác động?
- Vì sao có sự chuyển động của không khí?
- Không khí chuyển động theo chiều như thế
nào?
- Sự chuyển động của không khí tạo ra gì?
Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi
lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của

sang A
- Sự chênh lệch nhiệt độ trong không khí làm
cho không khí chuyển động.
- Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi
nóng
- Tạo ra gió
- Lắng nghe
- Quan sát
- Ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất
liền.
- Vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền ra
biển
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
+ Ban ngày không khí trong đất liền nóng,
không khí ngoài biển lạnh. Do đó làm cho
không khí chuyển động từ biển vào đất liền
tạo ra gió từ biển thổi vào đất liền
+ Ban đêm không khí trong đất liền nguội
nhanh hôn nên lạnh hơn không khí ngoài biển.
Vì thế không khí chuyển động từ đất liền ra
biển hay gió từ đất liền thổi ra biển
- Lắng nghe
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý
Giáo án Lớp 4
- Gọi hs lên bảng chỉ hình vẽ và giải thích
chiều gió thổi
C/ Củng cố, dặn dò:
- Tại sao có gió?

- Y/c hs tự làm bài vào vở nháp
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
3 hs lên bảng thực hiện
7 m
2
= 700 dm
2
5m
2
17dm
2
= 517 dm
2

5km
2
= 5 000 000m
2
8 000 000m
2
= 8 km
2

400dm
2
= 4dm
2
18m
2
= 1800dm

= 9km
2

- 1 hs đọc đề bài
- Tự làm bài
- 2 hs lên bảng thực hiện
a) Diện tích khu đất là"
5 x 4 = 20 (km
2
)
b) Đổi 8000m = 8 km
Diện tích khu đất là:
8 x 2 = 16 (km
2
)
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thò
Thanh Thuý