Ngày dạy : Thứ 6 , ngày tháng 09 , năm 2006
Tập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
( Tiết 2 –Tuần 2 )

I/ Mục đíc yêu cầu :
-Kiến thức : Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến , HS hiểu c¸câu hỏi trình bày các số liệu thống kê
và tác dụng của số liệu thống kê ( Giúp thấy rõ kết quả , đặc biệt là những kết quả có tính so
sánh )
-Kó năng : Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp , biết trình bày
kết quả thống kê theo biểu bảng .
-Thái độ : Cẩn thận khi lập biểu bảng . Kính trọng , noi gương người đi trước .
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV : Vở bài tập Tiếng Việt 5 ( nếu có ) . Bút dạ , một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở BT 2
câu hỏi các nhóm thi làm bài .
-HS : SGK , xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T/g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 học sinh đọc đoạn văn tả cảnh một
buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh
( Theo yêu cầu của tiết TLV trước )
2) Dạy học bài mới :
2.1) Giới thiệu bài :
- GV GV nêu MĐ , Y C của giờ học .
2.2) Hướng dẫn HS luyện tập :
Bài tập 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
- Cho HS làm việc cá nhân hoặc trao đỏi
cùng bạn


Tổng số
HS
…… ……… ………… ………..
- GV mời 1 HS nêu tác dụng bảng thống kê
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS ghi nhớ cách thành lập bảng
thống kê
- Dặn HS làm bài tập quan sát một cơn
mưa , ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bò
làm tốt bài tập lập dàn ý bài văn miêu tả
một cơn mưa trong tiết TLV tới .
+ Nêu số liẹu .
+ Trình bày số liệu
 +Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin
+ Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về
truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta .
- Làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm dán bài lê bảng
- Cử người lên trình bày trước lớp
 Giúp ta thấy rõ được bảng kết quả , đặc
biệt là kết quả có tính so sánh .
- Theo dõi ghi nhớ .
 / Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Toán : HỖN SỐ (Tiếp theo )
2
I/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Biết cách chiuyeenr hỗn số thành phân số .

hình vuông đã được tô màu .
- GV yêu cầu tiếp : Hãy đọc phân số chỉ số
hình vuông đã được tô màu ( Gợi ý mỗi hình
vuông được chia thành 8 phần bằng nhau )
- GV nêu : Đã tô màu 2
8
5
hình vuông
Hay đã tô màu
8
21
hình vuông . Vậy ta
 3
3
2
Học sinh nghe để xác đònh nhiệm vụ của
tiết học
- HS quan sát hình .
- HS nêu : đã tô màu 2
8
5
hình vuông
- HS nêu : Tô màu 2 hình vuông tức là đã
tô màu 16 phần . Tô màu thêm
8
5
hình
vuông tức là tô màu thêm 5 phần .
Đã tô màu 16+5 = 21 phần .
Vậy có

hỗn số 2
8
5

- GV điền tên các phần của hỗn số 2
8
5

vào phần các bước chuyển để có sơ đồ như
sau
Phần nguyên Mẫu số Tử số
5 2 x 8 + 5 21
2 = =
8 8 8
-GV yêu cầu : Dựa vào sơ đồ trên em hãy
nêu c¸câu hỏi chuyển một hỗn số thành phân
số
- Gọi HS đọc phần nhận xét của SGK .
3/ Luyện tập thực hành :
Bài 1 :
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ GV yêu cầu HS làm bài
+ GV chũa bài

Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
thích .
- HS làm bài
2

- 2 HS lần lượt đọc trước lớp .
Một HS to tiếng để các bạn cùng nghe .
 Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển hỗn số
thành phân số
- 2 HS lên bảng làm , các HS khác làm
vào vở bài tập .
4
5
/
tập .

- GV yêu cầu HS đọc bài mẫu rồi tự làm bài
tập
a) 2
3
1
+ 4
3
1
b) SGK
c) SGK
Bài 3
- GV cho HS làm tương tự như c¸câu hỏi tổ
chức bài 1
4/ Củng cố dặn dò :
- GV tổng kết tiết học
Dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn
luyện tập thêm
- Chuẩn bò tiết sau Luyện tập .
- 1 HS nêu trước lớp , bài tập yêu cầu ta

2
7
: 1
4
1
b) 6
8
5
: 2
2
1
- 1
4
3
x
10
2
 / Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5