Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
Mĩ thuật - Lớp 1
Bài 19: Vẽ gà
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà.
- Biết cách vẽ con gà.
- Vẽ đợc con gà và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
GV: - Tranh, ảnh gà trống và gà mái.
- Hình hớng dẫn cách vẽ con gà.
HS: - Vở tập vẽ, sáp màu, bút chì.
III. Các hoạt động dạy- học:
* Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
* GV giới thiệu hình ảnh các loại gà và mô tả để HS chú ý đến hình dáng và các bộ
phận của con gà để HS quan sát nhận xét.
* Con gà trống: Nêu các câu hỏi về đặc điểm, hình dáng của gà trống
- Màu lông rực rỡ
- Màu đỏ đuôi cong, cánh khoẻ
- Chân to, cao
- Mắt tròn mỏ vàng
- Dáng oai vệ
* Con gà mái: Nêu các câu hỏi về đặc điểm, hình dáng của gà trống
- Mào nhỏ.
- Lông ít màu hơn.
- Đuôi và chân ngắn
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ con gà
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ gà ở vở bài tập vẽ và hình hớng dẫn cách vẽ, và đặt câu
hỏi: Vẽ con gà nh thế nào?
- GV vẽ phác lên bảng (hoặc chỉ vào hình minh hoạ các bộ phận chính của con gà.)
chú ý tạo dáng khác nhau của các con gà.

+ Nhảy dây
+ Đá cầu
+ Xem báo
+ Múa hát
+ Chơi bi
- Quang cảnh sân trờng:
+ Cây, bồn hoa, vờn
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV gợi ý HS chọn nội dung tranh
- GV hớng dẫn HS cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS xem một số bài vẽ về đề tài này.
- GV hớng dẫn HS vẽ vào phần giấy ở vở bài tập Tập vẽ.
- GV quan sát lớp và giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài và hớng dẫn HS nhận xét về:
+ Nội dung
+ Hình vẽ có thể hiện đợc các hoạt động không
+ Màu sắc của tranh
- Giúp các em tự xếp loại bài vẽ. Động viên những HS có bài vẽ đẹp.
- Chuẩn bị bài: Quan sát cái túi xách để tiết sau tập vẽ.

Thứ nm ngày 6 tháng 1 năm 2011
Mĩ thuật Lớp 3
Vẽ trang trí: trang trí hình vuông
I- MC TIấU:
- Hc sinh hiu cỏc cỏch sp xp ho tit v s dng mu sc khỏc nhau trong hỡnh
vuụng.
- Hc sinh bit cỏch trang trớ hỡnh vuụng.
- Trang trớ c hỡnh vuụng.

Thờng thức Mĩ thuật
Xem tranh dân gian Việt Nam
I.Mục tiêu
- Hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông
qua nội dung và hình thức.
II. Chuẩn bị
- GV: Một số tranh dân gian trong bộ đồ dùng
- HS: Su tầm tranh dân gian (nếu có)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giới thiệu bài: GV dùng lời dẫn dắt
Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc về tranh dân gian
- GV cho HS xem một vài tranh dân gian đã su tầm.Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi
sau:
+ Hãy kể tên một vài bức tranh dân gian mà em biết?
+ Kể tên những dòng tranh dân gian? (làng Sình- Huế, Kim Hoàng- Hà Tây)
- Cho HS quan sát tranh SGK để nhận biết tên tranh, xuất xứ, hình vẽ, màu sắc
- GV nêu tóm tắt.
Hoạt động 2: Xem tranh Lí ng vọng nguyệt (Hàng Trống) và Cá chép (Đông Hồ)
Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
GV cho HS quan sát tranh và gợi ý dể HS nêu đợc: Tranh Lí ng vọng nguyệt có
những hình ảnh nào? Tranh Cá chép có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào là chính ở
hai bức tranh? Hình ảnh phụ của hai bức tranh đợc vẽ ở đâu? Điểm giống nhau, khác
nhau?
- GV tóm tắt ý.
Hoạt động 3:Nhận xét đánh giá
GV nhận xét tiết học và khen ngợi những HS có nhiều ý kiến xây dựng bài.
* Dặn dò và nhận xét giờ học
Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Mĩ thuật Lớp 5

- Động viên khích lệ những HS có năng khiếu.
Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá
- Chọn một số bài đẹp và cha đẹp của HS , tổ chức gợi ý nhận xét về:
+ Nội dung đề tài(đúng/sai)?
+ Cách bố cục ?
+ Hình vẽ, nét vẽ (hợp lí cha, sinh động không)?
+ Lên màu( hài hoà, có không khí tết, lễ hội không)?
- Nhận xét giờ học và dặn dò.