Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 4: Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tiết1: Chào cờ
Buổi sáng: ----------------------------------------
Tiết 2: Toán
So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I Mục tiêu
Giúp HS hệ thống hoá một số kiến thức ban đầu về:
- Cách so sánh 2 số tự nhiên
- Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. KTBC: ( 3P)
2. So sánh các số tự nhiên:(13P)
- GV nêu các cặp số 100 và 99, 456 và 231 4578 và 6325, và yêu cầu
HS so sánh
+ Hãy so sánh số 100 và 99
+ số 99 có mấy chữ số? Số 100 có mấy chữ số?
+ Vậy số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?
+ Vậy khi so sánh 2 số tự nhiên với nhau, căn cứ vào các chữ số của
chúng ta có thể rút ra kết luận gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại KL
- GV viết bảng các số -yêu cầu HS so sánh và nêu cách so sánh
- GV kẻ tia số và yêu cầu HS so sánh vài số
- GV nêu các số tự nhiên: 7 698, 7 968, 7 896, 7 869 và yêu cầu :

2 HS lên bảng
HS nêu yêu cầu BT
HS giải thích
HS nêu
! HS TL
Lớp làm vở
Tiết3: Tập đọc
1
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
Một ngời chính trực
I . Mục tiêu
- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng kể thong thả, rõ ràng. Đọc phân biệt lời các nhân
vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện : Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nớc của Tô
Hiến Thành- vị quan nổi tiếng cơng trực thời xa.
- Giáo dục HS học tạp tấm gơng THT
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ.
- HS : Sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. 1. KTBC: ( 3P)
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài : ( 30P)
a) Luyện đọc
- Gọi 1 HS Khá đọc, GV nx, chia đoạn,
-HS đọc nối tiếp ( 3 lợt), GV kết hợp sửa, HD HS hiểu từ chú giải
-HS đọc theo cặp

HS trả lời
HS ( khá nêu)
HS nhắc lại
cả lớp đọc thầm.trả lời
1 HS đọc
HS (khá) nêu
HS thi đọc theo 2 dãy.
HS (khá) nêu

HS thi đọc theo 2 dãy.

Luyện từ và câu
2
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
Từ ghép và từ láy
I Mục tiêu
- Hiểu đợc từ láy và từ ghép là 2 cách cấu tạo từ phứcTiếng Việt : Từ ghép là từ gồm
những tiếng có nghĩa ghép lại với nhau. Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại nhau.
- Bớc đầu phân biệt đợc từ láy và từ ghép, tìm đợc từ ghép và từ láy dễ.
- Sử dụng và từ láy để đặt câu.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Chép bảng VD, bảng phụ, từ điển
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. KTBC: ( 3P)
2.Bài mới: ( 13P) Tìm hiểu VD
- Gọi HS đọc VD và gợi ý

2 HS đọc
HS nối nhau lấy VD
1 HS đọc
Tiến hành thảo luận
Các nhóm treo kết quả , nhận
xét, hoàn thành BT
HSTL
1 HS đọc
HS thảo luận
HS treo bảng phụ, nhận xét, bổ
sung
3
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 14 tháng 10 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng viết sô, so sánh các số tự nhiên
- Luyện vẽ hình vuông
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Vẽ bảng BT4, bảng phụ - HS: bảng con, nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. KTBC: ( 3P)
2. Hớng dẫn luyện tập: ( 30P)
Bài1. GV gọi HS đọc đề bài, sau đó HS tự làm -

HSTL
HS đọc
1 HS đọc
HSTL
HS theo dõi
HSTL
HS tìm số điền
HS làm nháp
HS giải thích
HSTL
HS làm vở
4
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2:Tập đọc
5
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
Tre Việt Nam
I. Mục tiêu
Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc ( ca ngơị cây tre
VN) và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ.
- Hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ : Cây tre tợng trng cho con ngời VN. Qua hình tợng cây
tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con ngời VN: giàu tình thơng yêu, ngay
thẳng, chính trực.
- HTL bài thơ

- GV ghi ý 2
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 4 và TLCH:
+ Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì?
- GV ghi ý chính đoạn 4
- 2HS đọc d/c nêu ND
HS TB, yếu đọc
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
HSTL
HS khá nêu ý1
2 HS đọc
HSTL
Cả lớp đọc thầm
HSTL
HS nhắc lại ý 2
Cả lớp đọc thầm
HS nhắc lai. ý 3
6
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
- GV giảng
+ Nội dung của bài thơ là gì?
- GV ghi nội dung của bài
c)Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng
- Gọi HS đọc bài thơ
- Yêu cầu HS nêu cách đọc
- GV giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS thi HTL từng đoạn và cả bài

khuyên con cháu điều gì?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc
- GV lu ý cách trình bày bài thơ lục bát
- GV yêu cầu HS đổi vở, soát lỗi
- GV thu chấm bài( 5-7)
3. Hớng dẫn HS làm BT chính tả( 12P)
- GV nêu yêu cầu của đề bài
- GV nhắc nhở HS trớc khi làm
- GV phát bảng phụ cho 2 HS
- Gọi HS treo bảng phụ và đọc bài làm
- GV hớng dẫn cả lớp nhận xét, sửa sai
4. Tổng kết dặn dò: ( 2p)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn CB cho giờ sau.
-GV trả bài viết, nx
1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ,
car lớp đọc thầm
HSTL
HS tìm từ, viết bảng con
1 HS lên bảng viết và đọc lại
các từ khó vừa viết.
HS viết bài
HS soát lỗi
Khoa học
8
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------

cân đối
* Việc 1: GV tiến hành hoạt động nhóm 6
- GV chia nhóm, phát bảng phụ cho HS
- Yêu cầu HS quan sát thức ăn có trong hình
minh hoạ ( T 16) và Tháp dinh dỡngcân đối ( T
17) đêr vẽ và tô màu các loại thức ăn nhóm chọn
trong 1 bữa ăn.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày và giải
thích lý do chọn
* Việc 2: GV tiến hành hoạt động cả lớp
-- Gọi 2 nhóm lên trớc lớp trình bày
HS hoạt động theo nhóm
HSTL
2 hS đai diện 2 nhóm lên
trình bày
2 HS đọc, cả lớp đọc thầm
HS chia nhóm và nhận đồ
dùng
Quan sát, thảo luận, vẽ và tô
màu các loại thức ăn nhóm
mình chọn
1 HS thuyết minh cho các
bạn trong nhóm nghe
9
Thiết kế bài giảng lớp 4c
phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***---------------------------------------------------------------------------------------
- Nhận xét từng nhóm
- Yêu cầu HS quan sát kỹ Tháp dinh dỡng cân

I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Bớc đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn.
- Nắm đợc mối quan hệ của yến, ta, tấn với ki- lô- gam.
- Thực hành chyển đổi các đơn vị đo khối lợng
- Thực hành làm tính với các đơn vị đo khối lợng đã học.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Chép BT 2 lên bảng, bảng phụ, HS: bảng con, nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.KTBC: (3P)
2. Giới thiệu yến, tạ, tấn(12P)
a) Giới thiệu về yến
+ Các em đã đợc học các đơn vị đo khối lợng
nào?
-GV giới thiệu: để đo khối lợng các vật nặng
đến hành chục kg ngời ta còn dùng đơn vị đo là
yến
+ Bao nhiêu kg tạo thành 1 yến?
+ Vậy 1 yến bằng bao nhiêu kg?
- GV ghi bảng
b) Giới thiệu về tạ, tấn (tơng tự nh yến)
3. Luyện tập:(18P)
Bài 1. GV yêu cầu HS làm miệng
Bài 2. GV viết phần a lên bảng, yêu cầu HS làm
miệng. Giải thích vì sao 5 yến = 50kg
1 yến 7 kg= 17kg
- GV yêu cằu HS làm vở phần còn lại, phát
bảng phụ cho 2 HS

- Biết đánh giá lời kể của mình và của bạn.
- Giáo dục cho HS có nghĩa khí.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Tranh minh hoạ truyện, bảng phụ - HS: xem trớc câu chuyện
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. KTBC: ( 3P)
2. Bà mới: ( 30P) GV kể chuyện
- GV kể lần 1, yêu cầu HS đọc thầm các câu
hỏi ở bài 1.
- GV kể lần 2 -kết hợp chỉ tranh
3. Kể lại câu chuyện
a) Tìm hiểu chuyện
- GV phát bảng phụ cho 2 nhóm
- Yêu cầu các nhóm trao đổi, thảo luận để có
câu trả lời đúng
- Yêu cầu các nhóm dán nhanh kết quả, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận câu TL đúng
- Gọi HS đọc lại phiếu
b) Hớng dẫn kể chuyện
- Yêu cầu HS dựa vào tranh và câu hỏi kể
chuyện trong nhóm theo câu hỏi và toàn bộ câu
chuyện.
- Nhận xét cho điểm từng HS
c) Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
+ Vì sao nhà vua hung bạo thế đột ngột thay
HS đọc câu hỏi
HS theo dõi, quan sát
HS nhận bảng phụ