Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ
TUẦN 20
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011
Toán: BẢNG NHÂN 3
I. Yêu cầu cần đạt:
- Lập bảng nhân 3.
- Nhớ được bảng nhân 3.
- Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Biết đếm thêm 3.
- Làm được các BT: 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học:
- 10 tấm bìa gắn nam châm, mỗi tấm có 3 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cu õ:
- Tổ chức trò chơi "Truyền điện" để kiểm tra HS đọc thuộc bảng nhân 2.
B. Bài mới:
1. Hướng dẫn lập bảng nhân 3.
- Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng
và hỏi: Có mấy chấm tròn?
- Ba chấm tròn được lấy mấy lần?
- Ba được lấy mấy lần?
- 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép
nhân: 3x1=3 (ghi lên bảng phép nhân này)
- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2
tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn, vậy 3
chấm tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 3 được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được
lấy 2 lần.
- 3 nhân với 2 bằng mấy?
- Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và

Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ
- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi
cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Hỏi: Một can có mấy lít?
- Có tất cả mấy can?
- Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài
giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét và cho điểm bài làm của HS.
Bài 3:
- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
- Tiếp sau đó là 3 số nào?
- 3 cộng thêm mấy thì bằng 6?
- Tiếp sau số 6 là số nào?
- 6 cộng thêm mấy thì bằng 9?
- Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều
bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3.
- Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài
rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa
tìm được.  GV nx chốt kiến thức.
3. Củng cố – Dặn do ø :
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 3 vừa
học.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học
cho thật thuộc bảng nhân 3.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính
nhẩm.

III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- GV kiểm tra 3 HS đọc thuộc 12 dòng thơ trong bài Thư trung thu; trả lời câu hỏi
về nội dung bài thơ.
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh.
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài.

- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc chú giải.
b, Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 1
- HD đọc từ khó, câu chứa từ khó.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Luyện đọc từ khó: hoành hành, ngã
lăn quay, ngạo nghễ, sinh sống,
vững chãi.
- Đọc câu chứa từ khó.
* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Lưu ý cho học sinh các câu sau: - Học sinh luyện đọc câu khó.
+ Cuối cùng/ ông quyết đònh dựng một
ngôi nhà thật vững chãi.//
+ Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận
dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi
nhà.//

c. Đọc từng đoạn trong nhóm.

vẫn đứng vững.
- GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhà
xây dựng kiên cố bằng bêtông cốt sắt, giúp HS thấy: bão tố dễ dàng tàn phá
những ngôi nhà xây tạm, nhưng không phá hủy được những ngôi nhà xây dựng
kiên cố.
- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở
thành bạn của mình?
- Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời
Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi.
- Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần
Gió tượng trưng cho cái gì?
- Thần Gió tượng trưng cho thiên
nhiên. Ông Mạnh tượng trưng cho
con người. Nhờ quyết tâm lao động,
con người đã chiến thắng thiên
nhiên và làm cho thiên nhiên trở
thành bạn của mình.
- GV hỏi HS về ý nghóa câu chuyện.
4. Luyện đọc lại:
- HS tự phân vai và thi đọc lại truyện. - HS thi đọc truyện.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái
với thiên nhiên, các em phải làm gì?
- Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên
nhiên, bảo vệ môi trường sống…
- Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:

- Vậy số nào vào sau số 9? Vì sao?
- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập.
- Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải
thích cách điền số tiếp theo của mình.
- GV có thể mở rộng bài toán bằng cách
cho HS điền tiếp nhiều số khác.
- GV nhận xét, chốt kiếân thức
Củng cố – Dặn do ø :
- Cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3.
- Chuẩn bò: Bảng nhân 4.
- Hoạt đọâng lớp, cá nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền
số thích hợp vào ô trống.
- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3
bằng 9.
- Làm bài và chữa bài.
- Hoạt động lớp
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi
và phân tích đề bài.
- Làm bài theo yêu cầu:
- HS làm bài. Sửa bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta viết
tiếp số vào dãy số.
- Đọc: ba, sáu, chín, . . . .
- Các số đứng liền nhau hơn
kém nhau 3 đơn vò.
- Điền số 12 vì 9 + 3 = 12
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả

- Treo tranh
- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu
chuyện?
- Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu
chuyện?
- Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho
biết bức tranh nào minh hoạ cho nội
dung thứ nhất của câu chuyện. Nội
dung đó là gì?
- Hãy nêu nội dung của bức tranh 3
-Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh
cho đúng nội dung của câu chuyện
b. Kể lại toàn bộ nội dung truyện
- Chia nhóm nhỏ
c. Đặt tên khác cho câu chuyện:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa
- 6 em lên và diễn lại câu chuyện
theo vai
- Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo
đúng nội dung câu chuyện
- hs quan sát
- Thần Gió và Ông Mạnh uống rượu
với nhau rất vui.
- Nội dung cuối cùng của câu chuyện
- Ông Mạnh đang vác cây khiêng đá
để dựng nhà
- Nội dung thứ 2
- Bức tranh 4 minh hoạ cho nội dung

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn viết chính tả:
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn
- Gọi 3 học sinh lần lượt đọc bài thơ. - 3 học sinh lần lượt đọc bài.
- Bài thơ viết về ai? - Bài thơ viết về gió.
- Hãy nêu những ý thích và hoạt động
của gió được nhắc đến trong bài thơ.
- …chơi thân với mọi nhà; cù anh mèo
mướp; rủ ong mật đến thăm hoa; đưa
những cánh diều bay lên; ru cái ngủ;
thèm ăn quả, trèo bưởi, trèo na.
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ
có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy
chữ?
- Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ thơ
có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có 7 chữ.
- Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta
phải chú ý những điều gì?
- Hs nêu.
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Hãy tìm trong bài thơ:
+ Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ,
rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi.
- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh - Viết các từ khó, dễ lẫn.
Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ
viết vào bảng. Sau đó, chỉnh sửa lỗi
cho học sinh, nếu có.

- Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng.
Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2)
Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Đóng vai
- Chia nhóm, giao cho mỗi nhóm đóng
vai 1 tình huống ở BT3 (VBT).
- Tổ 1: Tình huống a
- Tổ 2: Tình huống b
- Tổ 3: Tình huống c
- Mỗi tổ là 1 nhóm. Tổ trưởng nhận
nhiệm vụ và đọc to cho cả tổ cùng
nghe.
- Thảo luận, phân vai theo nhóm
- Yêu cầu các tổ thực hiện vai diễn - Các nhóm trình bày
- Cả lớp lắng nghe, theo dõi.
- Em có đồng tình với việc làm của các
bạn không? Vì sao?
- HS phát biểu ý kiến và nêu lí do.