UBND tỉnh Tiền Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ CHÍNH THỨC
KIỂM TRA HỌC KỲ I ----- Năm học 2010 – 2011
Môn
:
SINH HỌC
-
Lớp 9
-
TRUNG HỌC CƠ SỞ
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề kiểm tra này gồm có MỘT trang với NĂM câu hỏi)-----------------------------
Câ u 1. (2.5 điểm)
Học sinh trả lời tất cả những câu hỏi sau đây.
1.1. Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình
phân chia tế bào? Tại sao? Mô tả cấu trúc đó.
1.2. NST có những hình dạng đặc trưng nào? Vẽ và chú thích hình cặp NST
tương đồng thể hiện các cấu trúc của NST.
C â u 2 . (1.5 điểm)
2.1. Tính đa dạng và tính đặc trưng của prôtêin do những yếu tố nào xác định?
2.2. Trình bày các dạng cấu trúc không gian của prôtêin.
C â u 3 . (2.0 điểm)
3.1. Đột biến cấu trúc NST là gì? Nêu một số dạng đột biến cấu trúc NST.
3.2. Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST?
3.2. Tại sao biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho người, sinh vật?
C â u 4 . (1.0 điểm)
4.1. Thường biến là gì?
4.2. Trong sản xuất, các yếu tố sau: giống, kỹ thuật sản xuất, năng suất; yếu tố
nào là kiểu gen, yếu tố nào là kiểu hình, yếu tố nào là môi trường?
C â u 5 . (3.0 điểm)

không bắt buộc phải trình bày y hệt như trong hướng dẫn này hay như trong sách giáo khoa.
3) Nếu HS có nêu thêm những nội dung khác mà lại thiếu những ý có ghi trong hướng
dẫn này thì tùy tổ chấm cân nhắc mà tự thống nhất cho điểm sao cho hợp lý, đúng mức, bảo
đảm đánh giá chính xác công sức làm bài của các em.
4) Những phần mà thang điểm đã quá nhỏ lại có nhiều nội dung thì chỉ yêu cầu trình bày
ngắn gọn, tương đối. Tùy thực tế bài làm, giám khảo có thể chủ động cho điểm phù hợp.
5) Bên cạnh những sai sót về nội dung, cần lưu ý ghi nhận lỗi chánh tả, từ ngữ – ngữ
pháp và hình thức trình bày bài làm của HS để rút kinh nghiệm cho các em sau khi kiểm tra.
6) Khi chấm phải căn cứ trên sách giáo khoa và sách giáo viên Sinh học 9 là chính.
7) K ý hiệu s ử dụ n g :
* H D : là phần hướng dẫn chấm nội dung đáp án ngay liền phía trên.
* Những chữ/câu trong dấu ngoặc đơn có ý nghĩa là:
+ Hoặc trình bày hay không cũng được.
+ Hoặc dùng để thay thế chữ/câu liền ngay trước hay liền ngay sau đó.
Câu 1 (2.5 đi ểm).
ĐÁP ÁN – BI Ể U ĐI Ể M – HƯ Ớ NG D Ẫ N CH Ấ M CHI TIẾT
1.1. - Kì giữa (0.25), vì NST co ngắn (đóng xoắn) cực đại  có hình thái rõ rệt (hình
dạng đặc trưng)  quan sát rõ nhất. (0.25)
- Cấu trúc điển hình của NST:
* NST gồm hai nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với nhau ở tâm dộng (eo thứ
nhất) chia nó thành hai cánh. (0.25) Tâm động là điểm đính NST vào sợi tơ vô sắc của
thoi phân bào. Một số NST còn có eo thứ hai. (0.25)
* Mỗi crômatit bao gồm chủ yếu một phân tử ADN và prôtêin loại histôn. (0.25)
1.2. - NST có những hình dạng đặc trưng: hình hạt, hình que, chữ V (0.25)
- H ìn h v ẽ (0.5): Dùng hình trong sách giáo khoa hay hình trong các tài liệu nào khác
cũng chấp nhận, miễn đúng.
- C h ú t h í c h (0.5): Gồm các chú thích sau: tâm động, crômatit và tên hình.
H D : Mỗi chú thích đúng cho 0.25;chỉ cần đủ 2 chú thích là được trọn 0.5 điểm.
C âu 2 (1 . 5 đ i ểm ).
2.1. Tính đa dạng và tính đặc trưng của prôtêin:

F
1
: Aa F
1
:
C âu 5 (3 . 0 đ i ểm ).
5.1. Xác định kiểu gen và kiểu hình của con lai F
1
: (2.0)
- Kí hiệu gen: gen A: chín sớm. (0.25)
gen a: chín muộn. (0.25)
- Kiểu gen của P: lúa chín sớm: AA hoặc Aa. (0.25)
lúa chín muộn: aa. (0.25)
Phép lai có thể một trong hai trường hợp sau:
Trường hợp 1: Trường hợp 2:
Aa x aa
A a

a
Aa aa
Kết quả: 1 KH: cây chín sớm Kết quả: 2 KH: 1 câychín sớm : 1 câychín muộn
1 KG: Aa 2 KG: 1Aa : 1aa
H D : Mỗi trường hợp cho 0.5; trong đó, sơ đồ 0.25; kết quả 0.25.
5.2. Cho cây lúa chín sớm F
1
lai với nhau: (1.0)
- Cây lúa chín sớm F
1
tạo ra ở trên có KG là Aa. (0.25)
- Sơ đồ lai: