TUN 20 H Th Thanh Nga - Trng Tiu hc Phc M
LP 1
Ngy son 14/ 1 /2011
BI 20: V HOC NN QU CHUI
I. MC TIấU
* Kin thc. HS nhn bit v c im,
hỡnh khi, mu sc, v p ca qu chui.
* K nng. Bit cỏch nn qu chui.
Nn c qu chui.
J HS khỏ, gii: Nn c mt vi qu
chui.
J BVMT: HS bit c mt s bin phỏp
bo v cõy trng.
II. DNG DY HC
J Giỏo viờn. Tranh nh v cỏc loi qu khỏc nhau. Vi qu chui, qu t tht. t
nn.
J Hc sinh. V tp v 1. t nn.
III. CC HOT NG DY HC CH YU
1. Gii thiu bi mi.
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
1/- n nh: Nm s s HS lp.
2/- Kim tra: S chun b
3/- Bi mi.* Gii thiu v ghi ta bi.
Hot ng1, Quan sỏt v nhn xột
- Bc tranh trờn bng v qu gỡ?
-Qu chui cú dng nh th no?
-Qu chui cú mu gỡ?
-GV kt lun.
Hot ng 2,Hng dn hc sinh cỏch nn.
-GV dựng t nn thc hnh cho hs xem.
+Nn thnh khi hỡnh hp di.

-Quan sát một số quả cây để thấy được hình
dáng, màu sắc của chúng.
- HS vẽ hoặc nặn quả chuối theo ý thích,...
- HS lµm bµi theo híng dÉn
-HS khá, giỏi: Nặn được một vài quả
chuối.
HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về hình dáng, màu sức và
chọn ra bài vẽ đẹp nhất,...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
TUẦN 20 Hồ Thị Thanh Nga - Trường Tiểu học Phước Mỹ
LỚP 2
Ngày soạn 14/ 1 /2011
BÀI 20: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI TÚI XÁCH
I. MỤC TIÊU
* Kiền thức Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.
* Kỹ năng Biết cách vẽ túi xách.
Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
* Thài độ Yêu quý cái túi xách của mình.
J HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
J BVMT: HS biết được cách giữ gìn đồ dùng luôn sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
J Giáo viên. Sưu tầm tranh một số túi xách có hình dáng trang trí khác nhau. Hình
minh họa hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của hs.
J Học sinh. Vở tập vẽ. Bút màu, bút chì,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
JGiới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu sao cho phù hợp với bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

lá, ô vuông…
- Hs trả lời.
- Vẽ phác hoạ hình túi xách và quai
TUN 20 H Th Thanh Nga - Trng Tiu hc Phc M
+Phỏc nột phn chớnh ca cỏi tỳi xỏch v tay
xỏch.
+V tay xỏch.
+V nột ỏy tỳi.
-HS v mu theo ý thớch.
Hot ng 3: Thc hnh.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành:
+ Quan sát túi xách trớc khi vẽ.
+ Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định.
+ Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp hơn.
- Bài này có nhiều cách thể hiện:
+ Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh..
Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giỏ.
-Tiờu chớ nhn xột:
+Hỡnh dỏng tỳi xỏch (gn ging mu).
+Mu sc tỳi xỏch.
- GV chn 1 s bi hs cựng xem:
+ Em cú nhn xột gỡ?
+ Em thớch bi no nht? Vỡ sao?
- GV nhn xột, tuyờn dng..
J BVMT: gi cho dựng luụn sch p,
cỏc em cn phi lm gỡ?
J Dn dũ:
-Quan sỏt dỏng i, ng, chy chun b cho
bi 21.
-Chun b t nn.

ý cách vẽ.
J Học sinh. Giấy vẽ. Màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
J Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Ổn định: Nắm sĩ số HS lớp.
2/- Kiểm tra: Sự chuẩn bị
3/- Bài mới.* Giới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh ảnh để hs nhận biết:
-Không khí của ngày tết hoặc lễ hội như thế
nào?
-Trong ngày tết hoặc lễ hội thường diễn ra
những hoạt động nào?
-Trang trí trong ngày tết hoặc lễ hội như thế
nào?
-Kể về ngày tết hoặc lễ hội ở quê mình?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
-Em sẽ vẽ hoạt động nào vào giấy của mình?
-GV hướng dẫn bằng tranh quy trình.
+Vẽ phát hình ảnh chính và hình ảnh phụ.
*Nhắc lại tựa bài.
-Tưng bừng, náo nhiệt.
-Rước lễ, các trò chơi.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Không khí vui tươi, nhộn nhịp...
+ Đua thuyền, chọi gà, thả diều,...
+ Hình ảnh chính nổi bật nội dung
+ Màu sắc tươi vui phù hợp với quang
cảnh, phong cảnh về ngày Tết lễ hội,...