Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù
TUẦN 20
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
TOÁN: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I.Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trước; trung điểm của đoạm thẳng.
* Nâng cao bài 3
II. Chuẩn bị:
-Thước thẳng có vạch chia đến cm.
-Vẽ trước hình BT3
III. Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
A.KTBC:(4’) GV kiểm tra
-Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới:
Hoạt động 1(6’)GT điểm ở giữa:
-Vẽ hình (như SGK)
A O B

-A, O, B là 3 điểm thẳng hàng.
-O là điểm giữa hai điểm A và
Hoạt động 2(8’)Giới thiệu trung điểm
của đoạn thẳng
A M B
-Ghi bảng: AM = MB
M là trung điểm của đoạn thẳng AB
Hoạt động 3:(16’) Thực hành.
Bài 1:
-Vẽ hình như SGK
-Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài
Bài 2:

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
-Học sinh đọc đúng, rành mạch toàn bài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi).
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của
các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. (trả lời
được các CH trong SGK)
* HS KG bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài
** GD KNS: Biết đảm nhận trách nhiệm; Tư duy sáng tạo và Lắng nghe tích cực.
B.Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
* Học sinh KG kể lại được toàn bộ câu chuyện.
** GD KNS: Biết Thể hiện sự tự tin và Giao tiếp.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện.
- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.KTBC:(5’)
GV kiểm tra
-Nhận xét, đánh giá
B.Bài mới:
Giới thiệu bài(1’)
-Đính tranh, giới thiệu
Hoạt động 1: (18’)Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:

cổ họng mình bị nghẹn lại?
H: Thái độ của các bạn như thế nào? Vì
sao các bạn không muốn về nhà?
H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm
động?
H: Thái độ của trung đoàn trưởng như thế
nào khi nghe lời van xin của các bạn?
H: Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
H: Em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ
tuổi?
Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc lại
-Đọc đoạn 2
Hướng dẫn HS đọc đúng, đọc hay đoạn
văn
-Nhận xét, đánh giá
B. Kể chuyện:(20’)
1.Nêu nhiệm vụ:
2.Hướng dẫn kể chuyện theo đoạn
Nhận xét, ghi điểm.
C.Củng cố:(5’)
H: Qua câu chuyện em hiểu điều gì về
các chiến sĩ nhỏ tuổi?
Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân
nghe
-Thông báo ý kiến của trung đoàn cho các
chiến sĩ nhỏ về sống với gia đình.
-Xúc động, bất ngờ vì nghĩ rằng mình
phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, không
được tham gia chiến đấu.
-…tha thiết xin ở lại

-Thước thẳng có chia vạch đến cm
-Chuẩn bị giấy gấp cho bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.KTBC:(5’)
-GV kiểm tra
-Nhận xét, sửa chữa
B.Bài mới:
Hoạt động 1(28’) Hướng dẫn giải bài
tập.
Bài 1:
a) Cho HS biết cách xác định trung điểm:
B1:Đo độ dài cả đoạn thẳng AB
B2:Chia đôi độ dài đoạn thẳng AB
B3:Xác định trung điểm M trên AB
b) HS tự làm vào vở
Bài 2:
-Hướng dẫn cách gấp giấy tạo hình như
SGK
-Yêu cầu học sinh tìm trung điểm của 1
đoạn dây của thước kẻ 20cm.
-Nhận xét, đánh giá
C. củng cố, dặn dò:
- Thực hành tìm trung điểm của cạnh
bàn, cạnh bảng con.
- Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng làm bài tập 1.b
-Đọc yêu cầu.
-Xác định trung điểm của AB
A M B

H: Lời hát trong đoạn văn nói lên điều
gì?
+Lời bài hát trong đoạn văn được viết
như thế nào?
-Hướng dẫn HS luyện viết bảng con
2 . Viết vở :(15’)
-GV đọc cho HS viết bài
3.Chấm chữa bài(3’)
-Thu một số bài chấm tại lớp
4 . Hướng dẫn HS làm bài tập :(5’)
Bài 2a:
GV hướng dẫn HS giải câu đố
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị tiết sau
-HS viết bảng con, 2 em viết bảng lớp:
biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp
-Theo dõi, lắng nghe
-Tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ
hy sinh.
-Được viết sau dấu hai chấm, xuống
dòng, trong dấu ngoặc kép, chữ đầu từng
dòng thơ viết hoa cách lề vở 2 ô ly.
-HS viết một số từ khó vào bảng: bảo tồn,
bùng lên, rực rỡ.
-HS viết bài vào vở
-2 em cùng bàn đổi vở cho nhau để chữa
bài
-Nêu yêu cầu BT
-Ghi vào vở lời giải câu đố:

H: Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba
và mẹ như thế nào?
H: Em hiểu thế nào về câu nói của ba bạn
Nga?
H: Vì sao các chiến sĩ đã hy sinh được
nhớ mãi?
Hoạt động 3 ( 5’).HTL bài thơ:
GV hướng dẫn
-Nhận xét, đánh giá
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
-4 em kể nối tiếp 4 đoạn của truyện Ở lại
với chiến khu
-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất
-Theo dõi
-Đọc từng dòng thơ (nối tiếp 2 lượt)
-Đọc cá nhân.
-Đọc nối tiếp 3 khổ thơ trước lớp
-1 em đọc từ chú giải
-Nhóm 2 em luyện đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm
-1 em đọc cả bài
-1 em đọc 2 khổ thơ đầu.
-Chú Nga đi bộ đội/Sao lâu quá là lâu
-…khóc đỏ hoe đôi mắt/Ba ngước mắt
lên bàn thờ
-Đọc thầm khổ thơ 3
-HS trao đổi nhóm 2 để trả lời
-Vì họ đã hiến dâng cả cuộc đời mình cho
hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân,
độc lập tự do cho Tổ quốc

7.Kể tên những hoạt động công nghiệp
và thương mại?
8.Em làm gì để giữ vệ sinh môi trường?
2.Hoạt động 2 :(12’) Nói về địa phương
em
-Nhận xét, tuyên dương.
Củng cố, dặn dò:(2’)
-Chốt nội dung ôn tập
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị tiết sau
-HS chuyền tay chiếc hộp và hát, khi bài
hát dừng, hộp nằm trong tay ai, người đó
trả lời 1 câu hỏi bốc được.
-Gia đình 2 thế hệ gồm bố mẹ và con cái;
gđ 3 thế hệ gồm ông bà, bố mẹ và con
cái.
-Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ...
-Đuổi bắt, leo trèo, bắn súng cao su…
-Chăn nuôi, trồng trọt…
-Khai thác than, dầu khí…
-Không xả rác bừa bãi, tiểu tiện đúng nơi
quy định…
-Giới thiệu về cuộc sống ở địa phương
nơi em đang sống.
-Theo dõi
-Nhận xét.
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3