Tuầøn 20 Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010
Tập đọc: Thái sư Trần Thủ Độ
I.Mục tiêu:
-Biết đọc đúng các từ khó: chuyên quyền, suy nghó, qû trách, xã tắc…
Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật.
-Hiểu các từ khó trong bài: thái sư, câu đương, quân hiệu, xã tắc, thượng phu…
-Hiểu nội dung của bài: Thái sư Trần Thủ Độ là một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh,
không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
II. Hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A.Bµi cò:
Gäi 4 HS ®äc ph©n vai bµi: “Ngêi c«ng
d©n sè Mét”
-Cho HS tr¶ lêi mét sè c©u hái trong bµi.
B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi: Ngêi cã c«ng lín trong
viƯc s¸ng lËp nhµ TrÇn vµ l·nh ®¹o cc
kh¸ng chiÕn lÇn thø nhÊt chèng qu©n
Nguyªn x©m lỵc níc ta chÝnh lµ mét tÊm
g¬ng gi÷ nguyªn phÐp níc. Ngêi ®ã lµ
ai? Bµi tËp ®äc h«m nay sÏ gióp c¸c em
biÕt ®ỵc ®iỊu ®ã
2. Luyªn ®äc vµ t×m hiĨu bµi:
a.Lun ®äc:
GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n
- GV chia ®o¹n
• §o¹n 1: tõ ®Êu ®Õn “...«ng míi tha
cho.”
• §o¹n 2: tiÕp theo ®Õn “...thëng cho.”
• §o¹n 3: phÇn cßn l¹i.
- Cho HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp.

- HS tr¶ lêi
1
GV chốt lại: Cách xử sự này của ông có ý
ren đe những kẻ có ý định mua quan
bán tớc, làm rối loạn phép nớc.
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm
đoạn 2
Trớc việc làm của ngời quân hiệu, Trần
Thủ Độ xử lý ra sao?
-Theo em, ông xử lí nh vậy là có ý gì?
GV chốt lại ý đoạn 2: Cách phân xử
nghiêm minh của Trần Thủ Độ.
- Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm
đoạn 3
-Giải thích từ: chuyên quyền, tâu
xằng
H: Khi biết có viên quan tâu với vua
rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ
nói thế nào?
H: Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế nào?
-Câu chuyện trên muốn ca ngợi điều
gì?
GV nhận xét, tổng kết nội dung câu
chuyện: Câu chuyện ca ngợi Thái s Trần
Thủ Độ là ngời c xử gơng mẫu, nghiêm
minh, không vì tình riêng mà làm sai
phép nớc.
c.Đọc diễn cảm:
-Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn và nêu

phép nớc.
-HS nêu.
-3 HS đọc
- HS đọc phân vai: ngời dẫn
chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ
Độ ( nhóm 4).
- 2 - 3 nhóm lên thi đọc phân vai.
- Lớp nhận xét
-2 - 3 HS nhắc lại
TOAN
2
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Củng cố cho HS c¸ch tÝnh chu vi của hình tròn.
-Giúp HS biết cách tính đường kính, bán kính hình tròn khi biết chu vi hình tròn.
-Hoàn thành được BT 1a,b; BT2; BT3
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ:
-Nêu cách tính chu vi hình tròn.
-Chữa BT 1,2-VBT
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
- B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập “.
2.Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1a,b:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng nhóm đính kết
quả , lớp nhận xét, bỏ sung.
- -Cho HS nhắc lại quy tắc, công thức tính chu

- Học sinh nhắc lại.
- Thảo luận và nêu cách tính ĐK,BK khi
biết chu vi.
- HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm
bài. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đáp án:
+a) d=15,7:3,14=5(m)
+b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(cm)
- Học sinh đọc đề.
- Giải BT vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn.
-Nhắc lại cách tính chu vi hình tròn, đường
kính, bán kính khi biết chu vi hình tròn
3
Lòch sử: Ôn Tập
I.Mục tiêu: Giúp hs biết:
-Sau Cách mạng tháng Tám, nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc: Giặc đói, giặc dốt, giặc
ngoại xâm.
-Thống kê những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống TDP.
II.Đồ dùng :
-BĐ hành chính VN
-Phiêùu học tập
III.Hoạt động dạy học.
A.Bài ôn tập:
1.Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 1: Cả lớp:
-Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, mỗi
nhóm một câu hỏi.
-Các nhóm thảo luận, nêu kếùt quả, các nhóm nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, kết luận:

B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ1: Triễn lãm nhỏ:
HD các nhóm HS trưng bày tranh, sưu tầøm các
bài viết, bài thơ, văn... giới thiệu về quê hương.
-Yêu cầu HS lớp xem tranh trao đổi bình luận.
*Lớp:
+Em có nhận xét, suy nghó gì về quê hương
mình?
+Để quê hương ngày càng phát triển em phải
làm gì?
* Nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm
tin rằng các em sẽ làm được những việc thiết
thực để bày tỏ lòng biết ơn quê hương.
3.HĐ2:Bày tỏ ý kiến (BT2)
* Nêu lần lượt ý kiến trong bài tập 2 SGK.
- Yêu cầu HS lắng nghe bày tỏ ý kiến.
-Yêu cầu 1,2 giải thích một số ý kiến .
* Nhận xét, kết luận: Tán thành với những ý
kiến a, d ; không tán thành với các ý kiến b,c.
4. HĐ3:Xử lí tình huống.
* Yêu câu HS thảo luận để xử lí các tình huống
bài tập3.
-Theo tình tìh huống các nhóm trình , các nhóm
khác nhận xét bổ sung.
* Nhận xét tổng kết chung :
-THa : Bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình ;
vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ;
nhắc nhở các bạn giữ gìn sách, ...
-THb : Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với

hành vi của nhóm mình.
-Liên hệ bản thân HS với các làm cụ thể.
5
gắn bó từ thû ấu thơ, vì vậy ta phải yêu quê
hương.
-Cho HS hát bài: Quê hương.
* Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài sau.
-Liên hệ thực tế.
Chính tả: Nghe viÕt: C¸nh cam l¹c mĐ–
I. Mơc tiªu, yªu cÇu
1. Nghe – viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi th¬ C¸nh cam l¹c mĐ.
2- ViÕt ®óng c¸c tiÕng chøa ©m ®Çu r/d/gi
II. §å dïng d¹y häc
- Vë bµi tËp TiÕng ViƯt 5, ttËp hai (nÕu cã).
- Bót d¹ + 5 tê phiÕu ®· ph« t« bµi tËp 2a
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc–
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A.KiĨm tra bµi cò - KiĨm tra 3 HS. GV
®äc 3 tõ ng÷ trong ®ã cã tiÕng chøa
r/d/gi ( hc chøa o/«).
VD: - dµnh dơm, giÊc ngđ, ra r¶
- hoa hång, trong veo, ®om ®ãm
- GV nhËn xÐt + cho ®iĨm
B.Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi míi
2. Híng dÉn chÝnh t¶
- GV ®äc bµi chÝnh t¶ mét lỵt.
-chó c¸nh cam r¬i vµo hoan c¶nh nh thÕ
nµo?

- Nh÷ng HS lµm bµi vµo phiÕu lªn
d¸n trªn b¶ng líp.
- Líp nhËn xÐt
6
- HS lµm viƯc. GV ph¸t phiÕu ®· chn bÞ
s½n bµi tËp.
- Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt + chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng.
• C¸c tiÕng cÇn lÇn lỵt ®iỊu vµo chç trèng
nh sau: ra, gi÷a, dßng, rß, ra duy, ra, giÊu,
giËn, råi.
-Cho HS đọc mẩu chuyện đã hoàn thành
-C©u chun ®¸ng cê ë chç nµo?
4.Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS nhí viÕt chÝnh t¶ nh÷ng tiÕng cã
r/d/gi hc o/«; nhí c©u chun vui vỊ
kĨ cho ngêi th©n nghe
-1 Hs ®äc
-Anh chµng võa ngãc nghÕch võa
Ých kØ kh«ng hiĨu ra r»ng chiÕc
thun nÕu ch×m th× anh ta còng
chÕt.
To¸n DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Giúp cho học sinh nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.
2. Kó năng: - Biết vận dụng tính diện tích hình tròn.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ:

Bài 3:
- GV lưu ý : Ở bài toán này đề bài đã cho biết “mặt
bàn là hình tròn” và yêu cầu HS tưởng tượng về
kích cỡ của mặt bàn nêu trong bài toán .
-Chấm bài, chữa
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Làm bài 3/ 100
- Chuẩn bò: “Luyện tập “
- Nhận xét tiết học.
-HS tự làm BT vào vở.
- 2 học sinh lên bảng sửa bài
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề, giải
- Học sinh đọc đề và tóm tắt
- Giải - 1 học sinh sửa bài.
- HS nêu lại công thức
LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Hiểu nghóa của từ Công dân, xếp dược một số từ có chứa tiếng công vào các nhóm thích
hợp theo yêu cầu của BT2.
-Nắm được một số từ đồng nghóa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh.
+HS kh¸ giái lµm ®ỵc BT4 vµ gi¶i thÝch lÝ do kh«ng thay thÕ ®ỵc tõ kh¸c
II. Chuẩn bò:
+ GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, B¶ng nhãm
+ HS: VBT
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Cách nối các vế câu ghép.
-Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÐ c©u ghÐp?
B.BÀi mới:

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
- Tổ chức cho học sinh làm bài cá nhân.
- Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ
từ”.
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh thảo luận, ghi kết quả vào
phiếu, VD:
Công là
của nhà
nước của
chung
Công là
không
thiên vò
Công là
thợ khéo
tay
Công dân
Công
cộng
Công
chúng
Công
bằng
Công lý
Công
minh

III. Các hoạt động
A. Bài cũ:
-Thế nào là sự biến dổi hoá học?
-Nêu một số ví dụ về sự biến đổi hoá học
B.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài mới: “Sự biến đổi hoá học”.
(Tiết 2)
2. Vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học.
Cho Hs chơi trò chơi: Bức thư bí mật
Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu HS chuẩn bò
dụng cu ïlàm thí nghiệm, đọc kó thí nghiệm trong
SGK, nêu những vật liệu cần dùng, cách tiến
hành.
-Nhắc HS: Dùng tờ giấy vừa phải để viết thư.
-HS viết xong mang bức thư lên trước lớp cho cả
lớp quan sát, hỏi:
+Ta có nhìn tháy chữ không?Muốn đọc bức thư
này người nhận thư phải làm thế nào?
-Cho HS hơ bức thư trước ngọn nến và đọc nọâi
dung thư nhóm mình nhận được
-Khi hơ bức thư trên ngọn lửa thì có hiện tượng gì
xẩy ra?
-Điều kiện gì làm giấm đã khô trên giấy biến đổi
hoá học.
-Sự biến đổi hoá học có thể xẩy ra khi nào?
*Kết luận: Thí nghiêm trên chứng tỏ sự biến đổi
hoá học có thẻ xẩy ra dưới tác dụng của nhiệt.
vậy dưới tácdụng củánh áng thì như thé nào, các
em nghiên cứu thí nghiệm trang 80,81

Chuẩn bò bài tiết sau.
4. Củng cố.
- Học lại toàn bộ nội dung bài học.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài + Học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: Năng lượng.
- Nhận xét tiết học .
Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010
KỂ CHUYỆN
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về những tấm gương sống , làm việc theo
pháp luật , theo nếp sống văn minh
I. Mục tiêu:
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe được đọc về những tấm gương
sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
- Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghóa của câu chuyện.
- Tự hào và có ý thức sống và làm việc theo nếp sống mới
II. Chuẩn bò:
+ GV : Bảng phụ ghi đề bài
+ HS : Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết của dân tộc.
III. Các hoạt động:
A. Bài cũ: “ Chiếc đồng hồ “
Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về
ý nghóa câu chuyện.
B.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài mới:
Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tự kể
những câu chuyện mình được nghe, được đọc về
những tấm gương sống , làm việc theo pháp luật,