Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
Tuần 20
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Bốn anh tài (phần 2)
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù
hợp với nội dung câu chuyện.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu
chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
* Đối với HS khuyết tật đọc đợc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài.
II/ Chuẩn bị :
- Tranh minh họa bài học trong sgk.
- Bảng phụ viết những câu cần hớng dẫn HS luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Kiểm tra 3 HS đọc bài Bốn anh tài
tiết 1.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. GTB: GV giới thiệu bài học
2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Hớng dẫn luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn.
- GV kết hợp sữa lỗi cách đọc.
- Giúp HS hiểu đợc các từ mới đợc giải nghĩa
sau bài.
- Y/C HS đọc cả bài.
b.Tìm hiểu bài
+ Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai

Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2010-2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện đọc và thuật lại câu chuyện.
Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay.
-Lắng nghe, thực hiện. Chuẩn
bị bài tiết sau.
_________________________________________________
lịch sử
Chiến thắng Chi Lăng
I: Mục tiêu:
-Nắm đợc một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn(tập trung vào trận Chi Lăng):
+Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lợng tiến hành khởi nghĩa chống quan
sâm lợc Minh (khởi nghĩa Lam Sơn ).Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết
định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn .
+ Diễn biến trận Chi Lăng:Quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng ;kị
binh ta nghênh chiến ,nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải .Khi kị binh của giặc
vào ải ,quân ta tấn công ,Liễu Thăng bị giết ,quân giặc hoảng loạn và rút chạy .
+ ý nghĩa :Đập tan mu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh ,quân Minh
phải xin hàng và rút về nứớc .
-Nắm đợc việc nhà Hậu Lê đợc thành lập:
+Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác ,quân Minh phải đầu hàng ,rút về n-
ớc .Lê Lợi lên ngôi hoàng đế (năm 1428 ),mở đầu thời Hậu Lê .
-Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi(kể chuyện về Lê Lợi trả gơm cho Rùa thần...).
II: Đồ dùng dạy học:
- Hình lợc đồ trận Chi Lăng
- Bảng phụ
- Su tầm một số mẩu chuyện về Lê Lợi.

Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2010-2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
+ Thung lũng có địa hình nh thế nào? - Hẹp và có hình bầu dục
+ Hai bên thung lũng là gì? Phía Tây là dãy núi đá
hiểm trở, phía Đông là núi
đất trùng điệp.
+ Lòng thung lũng có gì đặc biệt? - Có sông, 5 ngọn núi nhỏ
+ Với địa thế nh vậy, Chi Lăng có gì lợi cho ta và
hại cho địch?
- Tiện cho ta mai phục
đánh giặc, còn giặc không
có đờng ra.
+ Giáo viên tổng kết ý chính về ải Chi Lăng + Lắng nghe
Hoạt động 2:(Nhóm)
Trận Chi Lăng
+ Cho học sinh thảo luận nhóm
- Hãy cùng quan sát lợc đồ, đọc SGK và nêu lại
diễn biến của trận Chi Lăng theo các ý sau:
+ Học sinh làm nhóm 5
*Lê Lợi bố trí quân ta nh thế nào? - Mai phục 2 bên sờn núi
* Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến ải? - Ra nghênh chiến rồi
quay đầu giả thua để nhử
giặc vào ải.
* Kị binh của giặc đã làm gì? - Ham đuổi, bỏ xa bộ binh
* Kị binh của giặc thua nh thế nào? - Lọt vào mai phục của ta,
Liễu Thăng bị giết tại trận.
* Bộ binh của giặc thua ra sao? - Cũng gặp mai phục của
ta phần đông bị giết còn
bỏ chạy.
+ Cho học sinh báo cáo kết quả để thuật lại diễn

+ 1 2 học sinh đọc
+ Lắng nghe
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học 2010-2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
Bài sau: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nớc
toán
Phân số
I: Mục tiêu: Giúp HS
- Bớc đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số và mẫu số; biết đọc, viết
phân số
* Đối với HS khuyết tật phân biệt đợc phân số có tử số và mẫu số.
II: Đồ dùng dạy học:
GV: Hình vẽ SGK, bảng phụ
HS: Vở ghi, SGK
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS chữa bài 4
Diện tích mảnh đất trồng hoa là:
40 x 25 = 1000 (dm2)
Đáp số: 1000 dm2
- 1 học sinh chữa bài 4
- Nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu phân số
- Gắn hình tròn cho học sinh quan sát nhận xét
nh SGK
- Hình tròn đợc chia làm mấy phần bằng nhau?
- Mấy phần đã đợc tô màu?

7
4
gọi học sinh đọc
một phần hai, ba phần t, bốn phần bẩy,
- Cho học sinh nêu nhận xét
- Quan sát
- 6 phần bằng nhau
- 5 phần đã đợc tô màu

- 7 học sinh đọc: năm phần
sáu
- 10 học sinh nhắc lại:
- 10 học sinh nhắc lại
- 3 học sinh đọc:
- Học sinh nêu nh SGK
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học 2010-2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
Đây là những phân số
- Cho học sinh nêu nhận xét về phân số : mỗi
chuỗi phân số có tử số và mẫu số, tử số là số tự
nhiên viết trên gạch ngang, mẫu số là số tự nhiên
viết dới gạch ngang
3. Thực hành
Bài 1:
a) Viết rồi đọc phân số chỉ số phần đã tô trong
màu mỗi hình dới đây
b) Trong mỗi phân số đó, mẫu số cho biết gì? tử
số cho biết gì
Viết
5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học 2010-2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
A. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao cần kính trọng và biết ơn ngời lao động?
- Cần thể hiện lòng kính trọng, biết ơn ngời lao
động nh thế nào?
B. Bài mới:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm và đóng vai.
a) Giữa tra hè, bác đa th mang th đến cho nhà T. T
sẽ...
b) Hân nghe tiếng mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của
một ngời bán hàng rong. Hân sẽ...
c) Tờng rủ Sơn xé sách vở để gấp đồ chơi. Sơn sẽ...
d) Các bạn Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố
đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ...
- Cách c xử với ngời lao động trong mỗi tình huống
nh vậy đã phù hợp cha? Vì sao?
- Em cảm thấy nh thế nào khi ứng xử nh vậy?
*Hoạt động 2: Kể chuyện hoặc viết, vẽ về một ngời
lao động mà em kính phục, yêu quý nhất hoặc về
một nghề mà em mơ ớc trong tơng lai.
C. Củng cố - Dặn dò:
- Vì sao cần kính trọng, biết ơn ngời lao động?
- Cần thể hiện lòng kính trọng, biết ơn ngời lao
động nh thế nào?
- 2 HS lên bảng trả lời
câu hỏi.
- HS nhận xét.
- HS thảo luận nhóm và

yêu cầu giờ học.
-Khởi động : HS giậm chân tại chỗ, vỗ
tay và hát.
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
quanh sân tập.
+Khởi động các khớp cổ chân, cổ tay,
gối, hông, vai.
+Trò chơi : Quả gì ăn đợc.
2. Phần cơ bản:
a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn
luyện t thế cơ bản:
* Ôn tập đi đều theo 1 4 hàng dọc.
-Cán sự điều khiển cho các bạn tập,
GV bao quát chung và nhắc nhở những
em thực hiện cha chính xác.
* Ôn đi chuyển hớng phải, trái
-GV chia lớp thành các tổ tập luyện
theo khu vực đã quy định.
-Tổ chức cho HS thi đua đi đều theo 1
4 hàng dọc và đi chuyển hớng phải
trái. Lần lợt từng tổ thực hiện 1 lần và đi
đều trong khoảng 10 15m. Tổ nào tập
đều, đúng, đẹp, tập hợp nhanh đợc biểu
dơng, tổ nào kém nhất sẽ phải chạy 1
vòng xung quanh các tổ thắng.
b) Trò chơi: Lăn bóng bằng tay
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi và
cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu
gối, khớp hông.
-Nêu tên trò chơi.

1 phút
-Lớp trởng tập hợp lớp




GV
-HS đứng theo đội hình
4 hàng ngang.








GV
-HS vẫn duy trì theo đội
hình 4 hàng ngang.
-Học sinh 4 tổ chia
thành 4 nhóm ở vị trí
khác nhau để luyện tập.
GV

GV


GV: Bảng phụ, phấn màu, Hình vẽ SGK
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS chữa bài 3
a)
5
2
b)
12
11
c)
9
4
d)
10
9
e)
84
52
- 1 học sinh chữa
- Nhận xét
- Gọi học sinh chữa bài 4
+ Năm phần chín
+ Tám phần mời bảy
+ Ba phần hai mơi bảy
- 1 học sinh chữa
- Nhận xét
- Cho học sinh nêu tử số nêu gì, mẫu số nêu gì
của

3. Thực hành
Bài 1: Viết thơng của mỗi phép chia sau dới
dạng phân số 7 : 9; 5 : 8; 6 : 19; 1 : 3
9
7
,
8
5
,
19
6
,
3
1
- Cả lớp làm bài, 1 học sinh
lên bảng
Bài 2(2 ý đầu): Viết theo mẫu: 36 : 9; 0 : 5;
88 : 11; 7 : 7
36 : 9 =
9
36
= 4 0 : 5 =
5
0
= 0
88 : 11 =
11
88
= 8 7 : 7 =
7

I/Mục đích, yêu cầu :
- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết đ-
ợc câu kể có trong đoạn văn, xác định đợc bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể
tìm đợc.
- Viết đợc một đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì?
* Đối với HS khuyết tật viết đợc một đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì?
II/ Chuẩn bị :Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của GV
1/ Bài cũ:
-Tiết trớc em học bài gì ?
-Gọi học sinh trả lời :Nêu một số từ về
chủ đề: Tài năng .
- Giáo viên theo dõi nhận xét
2/ Bài mới:
* GTB: Nêu ND tiết học
* Hớng dẫn luyện tập.
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn
-Bài tập yêu cầu em làm gì ?
-2 Học sinh lên bảng trả lời .
-Cả lớp nhận xét.
- HS theo dõi
-1 Học sinh đọc bài tập 1 nêu Y/C.
-Tìm các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn .
-Lớp làm vào vở VBT
-1 học sinh làm bảng phụ.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học 2010-2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
-Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng các

đen . Bạn tổ trởng thì quét trớc cửa lớp .
Còn em thì xếp lại các đồ dùng học tập
và sách vở bày trong cái tủ con kê cuối
lớp . Chỉ một loáng , chúng em đã làm
xong mọi việc.
-Giáo viên gọi vài học sinh nhận xét.
C/Củng cố, dăn dò
-GV hớng dẫn nội dung bài học.
-Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị
bài sau.
-Cả lớp nhận xét sửa sai.
-1 Học sinh đọc đề .
-Thực hiện vở BT .
-1 học sinh làm bảng phụ.
-Cả lớp nhận xét sửa sai.
-Lớp theo dõi .
-Học sinh đọc nêu:
-HS viết vào vở BT
-HS nối tiếp đọc bài làm của mình
-Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp nghe .
-Học sinh nhận xét
-Lớp theo dõi.
Tập làm văn
Kiểm tra viết
I/ Mục đích, yêu cầu :
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học 2010-2011