CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
MÔN ĐỊA LÍ THCS
*******************
* Nguyên tắc tích hợp GDBVMT là chuyển tải các nội dung BVMT vào bài học một cách tự
nhiên, phù hợp với nội dung bài học. Việc tích hợp làm cho bài học sinh động, gắn với thực tế
hơn, không làm quá tải bài học. Phương pháp GDBVMT phải góp phần phát huy tính tích cực, tự
giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập.
Lớp Tên bài
Địa chỉ tích
hợp
Nội dung giáo dục môi trường
Phương
thức
tích hợp
Kiến thức Kĩ năng
Thái độ,
hành vi
6 Bài 13.
Địa
hình bề
mặt
Trái
Đất
Mục 3:
Địa hình
cacxtơ và
các hang
động
Biết được các hang động
là những cảnh đẹp thiên
nhiên, hấp dẫn khách du

- Mục 2:
Các mỏ
khoáng sản
nội sinh và
ngoại sinh
Biết khoáng sản là
nguồn tài nguyên có giá
trị của mỗi quốc gia,
được hình thành trong
thời gian dài và là loại
tài nguyên thiên nhiên
không thể phục hồi.
Nhận biết được
một số loại
khoáng sản qua
mẫu vật, tranh
ảnh hoặc trên
thực địa.
Ý thức được
sự cần thiết
phải khai
thác, sử
dụng các
khoáng sản
một cách
hợp lí và tiết
kiệm.
Toàn
phần
Bài 17.

- Biết vai trò của sông,
hồ đ/v đời sống và sản
xuất của con người trên
TĐ.
- Biết nguyên nhân làm
ô nhiễm nước và hậu
quả, sự cần thiết phải
bảo vệ nước sông, hồ.
Nhận biết hiện
tượng ô nhiễm
nước sông, hồ
qua tranh ảnh
và trên thực tế.
Có ý thức
bảo vệ,
không làm ô
nhiễm nước
sông, hồ;
phản đối các
hành vi làm
ô nhiễm
nước sông,
hồ.
Liên hệ
Bài 24.
Biển và
đại
dương
Mục 2: Sự
vận động

Bài 26.
Đất và
các
nhân tố
hình
thành
đất.
Mục 2:
Thành
phần và
đặc điểm
của thổ
nhưỡng.
- Biết các nguyên nhân
làm giảm độ phì của đất
và suy thoái đất.
- Biết một số biện pháp
làm tăng độ phì của đất
và hạn chế sự ô nhiễm
đất.
Nhận biết đất
tốt, đất xấu
(thoái hóa) qua
tranh ảnh và
trên thực tế
Ủng hộ các
hành động
bảo vệ đất,
phản đối các
hành động

- Biết các tác động tích
cực và tiêu cực của con
người đến sự phân bố
động, thực vật trên Trái
Đất.
- Biết được vì sao phải
khai thác rừng hợp lí và
bảo vệ rừng, bảo vệ
những vùng sinh sống
của động, thực vật trên
Trái Đất.
Xác lập được
mối quan hệ
giữa thực vật và
động vật về
nguồn thức ăn.
Ủng hộ các
hành động
tích cực
nhằm bảo vệ
động, thực
vật (rừng)
trên TĐ,
phản đối các
hành động
tiêu cực làm
suy thoái
rừng và suy
giảm động
vật

Bài 3.
Quần
cư. Đô
thị hóa.
Mục 2: Đô
thị hóa.
Các siêu đô
thị.
Biết quá trình phát triển
tự phát của các siêu đô
thị và đô thị mới(đặc
biệt ở các nước đang
phát triển) đã gây nên
những hậu quả xấu cho
môi trường.
Phân tích mối
quan hệ giữa
quá trình đô thị
hóa và môi
trường.
Có ý thức
giữ gìn, bảo
vệ MT đô
thị, phê
phán các
hành vi làm
ảnh hưởng
xấu đến môi
trường đô
thị.

giữ gìn,
BVMT tự
nhiên; phê
phán các
hoạt động
làm ảnh
hưởng xấu
đến MT.
Liên hệ
Bài 8.
Các
hình
thức
canh
tác
trong
nông
nghiệp
ở đới
nóng.
Mục 1:
Làm nương
rẫy.
Mục 2:
Làm ruộng
thâm canh
lúa nước.
Biết được các hình thức
canh tác trong nông
nghiệp đã có ảnh hưởng

ảnh hưởng
tiêu cực đến
MT.
- Tuyên
truyền và
giúp mọi
người xung
quanh hiểu
được ảnh
hưởng của
các hình
thức canh
tác trong
Bộ phận
Trang 3
nông nghiệp
đến MT.
Bài 9.
Hoạt
động
sản
xuất
nông
nghiệp
ở đới
nóng.
Mục 1: Đặc
điểm sản
xuất nông
nghiệp.

- Tuyên
truyền và
giúp mọi
người xung
quanh hiểu
được quan
hệ tương hỗ
giữa sản
xuất nông
nghiệp và
MT.
Bộ phận
Bài 10.
Dân số
và sức
ép dân
số tới
tài
nguyên,
môi
trường
ở đới
nóng.
Mục 1: Dân
số.
Mục 2: Sức
ép của dân
số tới tài
nguyên,
môi trường.

bùng
nổ đô
thị ở
đới
nóng.
Mục 2: Đô
thị hóa.
Hiểu được hậu quả của
sự di dân tự do và đô thị
hóa tự phát đ/v MT ở
đới nóng; thấy được sự
cần thiết phải tiến hành
đô thị hóa gắn liền với
sự phát triển kinh tế và
phân bố dân cư hợp lí.
Phân tích ảnh
địa lí về vấn đề
MT đô thị ở đới
nóng.
Không đồng
tình với hiện
tượng di dân
tự do làm
tăng dân số
đô thị quá
nhanh và
dẫn đến
những hậu
quả nặng nề
cho MT.

Mục 2: Các
vấn đề đô
thị.
Hiểu được sự phát triển,
mở rộng quá nhanh của
các đô thị đã gây ra
những hậu quả xấu đ/v
MT ở đới ôn hòa.
Phân tích ảnh
địa lí về ô
nhiễm không
khí, ô nhiễm
nước ở đô thị.
Ủng hộ các
chủ trương,
biện pháp
nhằm hạn
chế sức ép
của các đô
thị tới MT.
Bộ phận
Bài 17.
Ô
nhiễm
môi
trường
ở đới
ôn hòa.
Mục 1: Ô
nhiễm

và ô nhiễm
nước.
- Không có
hành động
tiêu cực làm
ảnh hưởng
xấu đến MT
không khí
và MT
nước.
Toàn
phần
Bài 18.
Thực
hành.
Bài tập 3 Biết lượng khí thải
CO
2
(điôxit cacbon) tăng
là nguyên nhân chủ yếu
làm cho TĐ nóng lên,
lượng CO
2
trong không
khí không ngừng tăng và
nguyên nhân của sự gia
tăng đó.
Vẽ biểu đồ về
sự gia tăng
lượng CO

mạc ngày càng mở rộng.
- Biết một số biện pháp
nhằm cải tạo và ngăn
chặn sự phát triển của
hoang mạc.
Phân tích ảnh
địa lí về một số
biện pháp cải
tạo hoang mạc
và ngăn chặn sự
phát triển của
hoang mạc.
Bộ phận
Bài 22.
Hoạt
Mục 2:
Việc nghiên
- Hiểu được mối quan hệ
nhân quả giữa hoạt động
Phân tích mối
quan hệ giữa
Bộ phận
Trang 5
động
kinh tế
của con
người ở
đới
lạnh.
cứu và khai

vùng núi gây nên và hậu
quả của nó.
Phân tích mối
quan hệ giữa
hoạt động kinh
tế của con
người với MT ở
vùng núi.
Bộ phận
Bài 30.
Kinh tế
châu
Phi.
Mục 1:
Nông
nghiệp.
Mục 2:
Công
nghiệp.
Hiểu được các hoạt
động nông nghiệp và
CN với kĩ thuật lạc hậu
của châu Phi đã có tác
động xấu đến MT.
Phân tích mối
quan hệ giữa
hoạt động kinh
tế của con
người với MT ở
châu Phi.

Biết việc sử dụng nhiều
phân bón hóa học và
thuốc trừ sâu trong nông
nghiệp ở Hoa Kì và
Canada đã gây ô nhiễm
môi trường nghiêm
trọng
Phân tích mối
quan hệ giữa
sản xuất nông
nghiệp và MT ở
Bắc Mĩ.
Liên hệ
Bài 45.
Kinh tế
Trung
và Nam
Mĩ
Mục 3: Vấn
đề khai
thác rừng
Amadôn.
- Biết việc khai thác
rừng Amadon để lấy gỗ
và lấy đất canh tác, xây
dựng các tuyến đường
GT đã làm cho diện tích
rừng bị thu hẹp và MT
rừng bị hủy hoại dần,
ảnh hưởng tới khí hậu