Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
Tuần 1 Ngày soạn:
Tiết 1 Ngày dạy:
CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm được khái niệm của thông tin, tin học.
- Nắm được hoạt động thông tin của con người.
2. Kỹ năng:
- Hiểu biết về thông tin, phân loại được thông tin.
- Hiểu được vai trò quan trọng của thông tin trong cuộc sống của con người.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cần cù, chịu khó và ham học hỏi.
- Rèn luyện tư duy logic, tư duy khoa học.
II. Chuẩn bị:
1. HS:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Trường THPT Lê Văn Tám
1
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
Trường THPT Lê Văn Tám
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* ĐVĐ: Trong cuộc sống sôi
động và phát triển như hiện

gì?
- Nhìn vào chiếc đồng hồ
cho ta biết điều gì?
- Khi nói về một người nào
đó thì ta cần biết thông tin
gì?
- Gọi HS nêu khái niệm
thông tin.
* Các bài báo, bản tin trên
truyền hình hay đài phát
thanh cho em biết tin tức về
tình hình thời sự trong nước.
* Tấm biển chỉ đường hướng
dẫn em cách đi đến một nơi
cụ thể nào đó.
* Tín hiệu xanh đỏ của dèn
tín hiệu giao thông trên
đường phố cho em biết khi
nào có thể qua đường.
* Tiếng trống trường báo
hiệu cho em đến giờ ra chơi
hay vào lớp.
- Đám mây đen đùn lên ở
chân trời cho ta biết sắp có
trời mưa.
- Nhìn vào chiếc đồng hồ
cho ta biết thì giờ.
- HS suy nghỉ trả lời.
- Thông tin là những gì đem
lại sự hiểu biết về thế giới

- Rèn luyện tư duy logic, tư duy khoa học.
II. Chuẩn bị:
1. HS:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
?1: Thông tin là gì? Cho ví
dụ?
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Thông tin là tất cả những
gì đem lại sử hiểu biết về thế
giới xung quanh (sự vật, sự
kiện,...) và về chính con
Trường THPT Lê Văn Tám
3
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
?2: Hãy nêu một số ví dụ
minh hoạ về hoạt động thông
tin của con người?
- Gọi HS khác nhận xét.
Nhận xét và cho điểm.
* ĐVĐ: Chúng ta đã biết
thông tin và các hoạt động
thông tin của con người .

não.
Đ2: Giác quan giúp tiếp
nhân thông tin. Bộ não giúp
xử lý, biến đổi, lưu trữ
thông tin.
Đ3: Các công cụ khoa học
sáng tạo ra để giúp những
mặt hạn chế của giác quan
và não bộ.
Đ4: Máy tính hỗ trợ cho việc
tính toán.
Đ5: Nhiệm vụ chính là
nghiên cứu việc thực hiện
các hoạt dộng thông tin một
cách tự động.
Đ6: Máy tính còn hỗ trợ
nhiều lĩnh vực khác. Như
intenet, soạn văn bản, vẽ đồ
hoạ...
- HS ghi bài.
3. Hoạt động thông tin và
tin học:
- Một trong những nhiệm vụ
chính của tin học là nghiên
cứu, thực hiện các hoạt động
thông tin một cách tự động
nhờ sự trợ giúp của máy tính
Trường THPT Lê Văn Tám
4
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Tuần 2 Ngày soạn:
Tiết 3 Ngày dạy:
Bài 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết được cách biểu diễn thông tin trên máy tính điện tử.
Trường THPT Lê Văn Tám
5
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Biết được các đơn vị lưu trữ thông tin.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tư duy logic, tư duy khoa học.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cần cù, chịu khó và ham học hỏi.
II. Chuẩn bị:
1. HS:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.

biểu diễn thông tin”.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ sô.
- HS 1 trả lời.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS 2 trả lời.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi tên bài
vào vở.
Bài 2: THÔNG TIN VÀ
BIỂU DIỄN THÔNG TIN
 Hoạt động 2: Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản (10 phút)
Trường THPT Lê Văn Tám
6
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Yêu cầu HS dự đoán xem
có bao nhiêu dạng thông tin.
- Thông tin quanh em hết
sức phong phú và đa dạng. Ở
đây ta quan tâm đến ba dạng
thông tin cơ bản, đó là: văn
bản, âm thanh và hình ảnh.
- Em hãy nêu một vài ví dụ
về thông tin dạng văn bản?
- Em hãy nêu một vài ví dụ
về thông tin dạng hình ảnh?
- Em hãy nêu một vài ví dụ
về thông tin dạng âm thanh?
- HS dự đoán.

còi ô tô…
 Hoạt động 3: Tìm hiểu biểu diễn thông tin (10 phút)
- Thế nào là biểu diễn thông
tin?
- Ngoài các cách thể hiện
thông tin bằng văn bản, hình
ảnh, âm thanh thông tin còn
được thể hiện thông qua
cách nào khác?
- Biểu diễn thông tin có vai
trò như thế nào trong việc
truyền và tiếp nhận thông
tin?
- Biểu diễn thông tin là cách
thể hiện thông tin dưới dạng
cụ thể nào đó.
- Ngoài 3 cách biểu diễn cơ
bản, thông tin còn được thể
hiện dưới một số dạng đặc
biệt khác.
- Biểu diễn thông tin có vai
trò quyết định mọi hoạt động
thông tin của con người.
2. Biểu diễn thông tin:
a) Biểu diễn thông tin:
- Biểu diễn thông tin là cách
thể hiện thông tin dưới dạng
cụ thể nào đó.
- Thông tin có thể được biểu
diễn bằng nhiều hình thức

gọi là dữ liệu.
- Thông tin nhập vào máy
tính sẽ được biến đổi thành
dạng bit để xử lí, lưu trữ và
biến đổi trở lại 3 dạng cơ
bản khi máy tính xuất dữ
liệu.
- HS lắng nghe và ghi bài
vào vở.
- Dữ liệu là thông tin được
lưu giữ trong máy tính.
- Để máy tính có thể xử lí,
thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng dãy bit chỉ gồm
hai kí hiệu 0 và 1.
 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5 phút)
* Củng cố:
?1: Có mấy dạng thông tin
cơ bản? Hãy kể tên các dạng
đó?
?2: Thế nào là biểu diễn
thông tin? Dữ liệu?
?3: Thông tin trong máy tính
được biểu diễn dưới dạng
nào?
* Dặn dò:
- Học bài cũ
- Trả lời các câu hỏi trong
SGK trang 9.
- Chuẩn bị bài mới.

Bài 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được máy tính có thể làm được những việc gì.
- Biết được những hạn chế của máy tính hiện nay.
- Hiểu và làm quen với công nghệ thông tin.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tư duy logic, tư duy khoa học.
3. Thái độ:
- Thấy được tầm quan trọng của máy tính trong đời sống con người. Từ đó, hình thành
tính cần cù, chịu khó và ham học hỏi.
II. Chuẩn bị:
1. HS:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số.
* Kiểm tra bài cũ:
?1: Trình bày các dạng thông
tin cơ bản? Lấy ví dụ cho
từng dạng?
- Gọi HS khác nhận xét.
Nhận xét và cho điểm.
?2: Thế nào là biểu diễn
thông tin? Dữ liệu?
?3: Thông tin trong máy tính

- Hàng ngày em thường làm
việc với máy tính. Hãy cho
biết một vài khả năng của
máy tính mà em biết.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh
họa cho khả năng tính toán
nhanh.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh
họa cho khả năng tính toán
với độ chính xác cao.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh
họa cho khả năng lưu trữ lớn
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh
họa cho khả năng làm việc
không mệt mỏi.
Máy tính là một công cụ
đa dụng và có khả năng to
lớn.
- HS thảo luận và trả lời.
- Tính toán cộng, trừ, nhân,
chia trên máy tính nhanh
hơn con người rất nhiều.
máy tính hiện tại có thể tính
toán được hàng tỉ phép tính
trên một giây.
- Tính số pi với 40 nghìn tỉ
chữ số sau dấu chấm,..., tính
toán các phép tính rất chính
xác.
- Máy tính có thể lưu trữ

- Nhờ khả năng nào của máy
tính mà thực hiện được các
tính toán?
- Lấy ví dụ cho công tác
này?
- Yêu cầu HS đọc phần tự
động hóa các công việc văn
phòng.
- Hãy nêu các công việc của
văn phòng?
- Lấy ví dụ cho công tác
này?
- Yêu cầu HS đọc phần hỗ
trợ công tác quản lí.
- Máy tính giúp con người
quản lí những gì?
- Lấy ví dụ cho công tác
này?
- Yêu cầu HS đọc phần công
cụ học tập và giải trí.
- Lấy ví dụ cho công tác
này?
- Trong trường hợp này máy
tính được dùng để làm gì?
- HS quan sát SGK trả lời.
- HS đọc.
- Nhờ khả năng tính toán
nhanh và độ chính xác cao.
- HS nêu ví dụ.
- HS đọc.

tuyến.
- Trong trường hợp này máy
tính giúp ta việc gì?
chuyền lắp ráp ô tô, xe máy,
điều khiển các vệ tinh, các
tàu vũ trụ, các rô bốt làm
việc thay cho con người
trong các môi trường độc
hại.
- HS đọc.
- Các máy tính được nối
mạng giúp chúng ta có thể
liên lạc với nhau qua thư
điện tử (Email), trò chuyện
(Chat), mua bán trực
tuyến…
- Liên lạc, tra cứu và mua
bán trực tuyến.
 Hoạt động 4: Máy tính và điều chưa thể (5 phút)
- Máy tính do ai tạo ra? Nếu
như máy tính không có con
người điều khiển thì sao?
 Sức mạnh của máy tính
phụ thuộc vào con người và
do những hiểu biết của con
người quyết định.
- Máy tính còn có những
điểm yếu nào?
- HS suy nghỉ trả lời.
- HS lắng nghe và nghi bài

dụ cho từng công tác?
?3: Đâu là hạn chế lớn nhất
của máy tính điện tử?
* Dặn dò:
- Về nhà học bài nay và trả
lời các câu hỏi SGK trang
13.
- Đọc bài đọc thêm 2 trang
13.
- Xem trước bài 4. Máy tính
và phẩn mềm máy tính.
- Thực hiện các tính toán.
- Tự động hóa các công việc
văn phòng.
- Hỗ trợ công tác quản lí.
- Công cụ học tập và giải trí.
- Điều khiển tự động và rô –
bốt.
- Liên lạc, tra cứu và mua
bán trực tuyến.
Đ3: Hạn chế lớn nhất của
máy tính điện tử là chưa tự
phân biệt được mùi vị, cảm
giác.
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)
*Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
sô.
* Kiểm tra bài cũ:
?1: Hãy trình bày các khả
năng của máy tính?
?2: Máy tính được dùng vào
những công tác gì? Lấy ví
dụ cho từng công tác?
?3: Đâu là hạn chế lớn nhất
của máy tính điện tử?
- Gọi HS khác nhận xét.
Nhận xét và cho điểm.
*ĐVĐ: Máy tính có thể làm
được rất nhiều các công việc
khác nhau. Vậy để biết máy
tính điện tử có mô hình cũng
như có cấu trúc chung như
thế nào thì tiết hôm nay thầy
và trò ta cùng tìm hiểu sang
bài 4. Máy tính và phần mềm
máy tính.
- Lớp trường báo cáo sĩ
số.
- HS trả bài.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN
MỀM MÁY TÍNH

trúc chung của máy tính.
- Để thực hiện được các
chức năng máy tính cần có
các chương trình. Vậy
chương trình là gì? Do ai tạo
ra?
 Chương trình còn được
gọi là phần mềm để phân
biệt với phần cứng là chính
máy tính và các thiết bị vật lí
kèm theo.
- Yêu cầu HS đọc khối xử lí
trung tâm (CPU).
*Khối xử lí trung tâm (CPU)
Là bộ não của máy tính, điều
khiển và xử lí các hoạt động
của máy tính bao gồm:
+ Khối điều khiển (CU):
phân tích lệnh, điều phối các
hoạt động của các bộ phận.
+ Khối tính toán (ALU):
Thực hiện các phép toán số
học.
+ Các thanh ghi (Register):
là một số ngăn nhớ chứa dữ
liệu, tham gia các hoạt động
của CU và ALU.
- HS lắng nghe.
- Bộ xử lí trung tâm
(CPU), bộ nhớ (Main

Trường THPT Lê Văn Tám
15
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Bộ nhớ là gì? Có bao nhiêu
loại bộ nhớ? Hãy kể tên các
loại bộ nhớ?
- Bộ nhớ trong dùng để làm
gì?
- RAM là gì? Thông tin trên
RAM sẽ như thế nào khi mất
điện (máy tính tắt)?
- Giới thiệu ROM.
- Chức năng của bộ nhớ
ngoài là gì? Bộ nhớ ngoài
bao gồm những loại nào?
- Cho HS quan sát một số bộ
nhớ ngoài.
- Khi mua bộ nhớ để lưu trữ
ta cần chú ý đến tham số nào
- Bộ nhớ là nơi lưu các
chương trình và dữ liệu.
Có hai loại bộ nhớ: Bộ
nhớ trong và bộ nhớ
ngoài.
- Bộ nhớ trong dùng để
lưu trữ chương trình và
dữ liệu trong quá tình
máy tính làm việc.
- RAM là phần chính của
bộ nhớ trong. RAM sẽ

Thông tin lưu trên bộ nhớ ngoài
không bị mất dữ liệu khi ngắt
điện.
Đĩa mềm
Đĩa cứng USB
Trường THPT Lê Văn Tám
16
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
của bộ nhớ?
- Đơn vị chính dùng để đo
dung lượng nhớ là gì?
- 1 Byte gồm bao nhiêu bit?
- Liên hệ với các đơn vị
khác.
- Yêu cầu HS nêu một số
thiết bị nhập\ xuất.
- Cho HS quan sát các thiết
bị nhập\xuất.
lượng nhớ (khả năng lưu
trữ dữ liệu nhiều hay ít).
- Đơn vị chính dùng để
đo dung lượng nhớ là
Byte.
- 1 Byte gồm 8 bit.
+ Thiết bị nhập (Input):
Bàn phím, chuột, máy
quét ảnh.
+ Thiết bị xuất
(Output): màn hình, máy
in, loa…

câu lệnh hướng dẫn một
thao tác cụ thể cần thực
hiện. Chương trình còn
được gọi là phần mềm để
phân biệt với phần cứng
của máy tính.
Đ3:
Trường THPT Lê Văn Tám
17
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
gồm những gì?
?4: Bộ nhớ là gì? Có bao
nhiêu loại bộ nhớ? Hãy kể
tên các loại bộ nhớ?
?5: Hãy phân biệt bộ nhớ
trong và bộ nhớ ngoài?
?6: Hãy phân biệt RAM và
ROM?
?7: Hãy nêu các thiết bị nhập
và xuất của máy tính điện
tử?
* Dặn dò:
- Về nhà học bài này và xem
phần còn lại của bài.
+ Khối điều khiển (CU)
+ Khối tính toán (ALU)
+ Các thanh ghi
(Register).
Đ4: Bộ nhớ là nơi lưu
các chương trình và dữ

màn hình, máy in, loa…
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
Trường THPT Lê Văn Tám
18
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Tuần 3 Ngày soạn:
Tiết 6 Ngày dạy:
Bài 4. MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (TT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết biết được máy tính là một công cụ xử lí thông tin.
- Biết được phần mềm máy tính, biết cách phân loại phần mềm.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tư duy logic, tư duy khoa học.
3. Thái độ:
- Có ý thức tìm hiểu và say mê môn học.
II. Chuẩn bị:
1. HS:

tử?
- Gọi HS khác nhận xét.
Nhận xét và cho điểm.
*ĐVĐ: Máy tính có thể làm
được rất nhiều các công việc
khác nhau. Vì sao máy tính
lại có thể làm được như vậy,
cái gì điều khiển nó làm
những công việc đó? Bài
học hôm nay sẽ giúp các em
giải đáp thắc mắc này.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS 2 trả bài.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi bài
vào vở. Bài 4: MÁY TÍNH VÀ
PHẦN MỀM MÁY TÍNH
(TT)
 Hoạt động 2: Máy tính là một công cụ xử lí thông tin (10 phút)
- Cho HS quan sát mô hình
ba bước vả yêu cầu HS kể
tên các thiết bị thực hiện
từng bước trong qua trình.
- Việc xử lí thông tin của
máy tính diễn ra như thế
nào?
Máy tính là một công cụ
xử lí thông tin. Quá trình xử

thể hoạt động được?
- Phần mềm có vai trò như
thế nào?
- Phần mềm có thể chia
thành mấy loại?
- Thế nào là phần mềm hệ
thống? Hãy kể tên một vài
phần mềm hệ thống?
- Thế nào là phần mềm ứng
dụng? Hãy kể tên một vài
phần mềm ứng dụng?
- Phần mềm máy tính là tất
cả tất cả những chương trình
được chạy trong máy tính.
- Không có phần mềm, máy
tính không làm việc được…
hay nói cách khác phần mềm
đưa sự sống đến cho phần
cứng.
- Phần mềm máy tính được
chia làm 2 loại chính là phần
mềm hệ thống và phần mềm
ứng dụng.
- Phần mềm hệ thống là các
chương trình tổ chức việc
quản lý, điều phối các bộ
phận chức năng của máy
tính sao cho chúng có thể
hoạt động một cách nhịp
nhàng và chính xác.

chương trình đáp ứng những
yêu cầu cụ thể của công
việc.
VD: Phần mềm soạn thảo
văn bản Word, phần mềm
nghe nhạc...
 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5 phút)
* Củng cố:
?1: Phần mềm là gì? Vai trò
của phần mềm?
?2: Hãy phân biệt phần mềm
Đ1: Phần mềm máy tính là
tất cả tất cả những chương
trình được chạy trong máy
tính.
Đ2:
Trường THPT Lê Văn Tám
21
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
và phần cứng?
?3: Thế nào là phần mềm hệ
thống? Cho ví dụ?
?4: Thế nào là phần mềm
ứng dụng? Cho ví dụ?
* Dặn dò:
- Học bài cũ và trả lời các
câu hỏi ở cuối bài.
- Đọc bài đọc thêm 3
- Xem trước bài thực hành 1.
- Phần mềm: là chương trình

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Tuần 4 Ngày soạn:
Trường THPT Lê Văn Tám
22
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
Tiết 7, 8 Ngày dạy:
BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân.
- Biết cách bật/ tắt máy tính.
- Làm quen với bàn phím và chuột.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tư duy logic, tư duy khoa học.
3. Thái độ:
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính.
II. Chuẩn bị:
1. HS:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)
*Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ

BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ
Trường THPT Lê Văn Tám
23
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
thì tiết hôm nay thầy mời các
em tìm hiểu sang bài thực
hành đầu tiên có tên là “Làm
quen với một số thiết bị máy
tính”.
THIẾT BỊ CỦA MÁY TÍNH
 Hoạt động 2: Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân (15 phút)
- Khi làm việc với máy tính
ta nhập dữ liệu vào từ những
đâu?
- Giới thiệu về bàn phím và
chuột:
+ Bàn phím (Keyboard): là
thiết bị nhập dữ liệu chính
của máy tính.
+ Chuột (Mouse): Là thiết
bị điều khiển nhập dữ liệu.
- Giới thiệu các bộ phận trên
thân máy chỉ rõ từng bộ
phận trên thân máy:
+ Bộ vi xử lí (CPU)
+ Bộ nhớ: Ram, Rom.
+ Bảng mạch và nguồn
điện...
- Khi làm việc với máy tính

e) Các bộ phận cấu thành
một máy tính hoàn chỉnh.
 Hoạt động 3: Khởi động máy tính, làm quen với bàn phím và chuột (15 phút)
- Hướng dẫn HS các bước
khởi động máy tính:
+ B1: Kiểm tra nguồn điện
+ B2: Bật nút Power trên
thùng case.
+ B3: Đợi ít phút cho máy
tính nạp hệ điều hành sau đó
làm việc.
- Theo dõi nhắc nhở từng
nhóm thực hiện theo đúng
quy trình.
- Hướng dẫn HS khu vực
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
2. Khởi động máy tính, làm
quen với bàn phím và
chuột:
a) Khởi động máy tính:
- B1: Kiểm tra nguồn điện
- B2: Bật nút Power trên
thùng case.
- B3: Đợi ít phút cho máy
tính nạp hệ điều hành sau đó
làm việc.
b) Làm quen với bàn phím
và chuột:
Trường THPT Lê Văn Tám