Ng÷ v¨n 7
TiÕt 75-76
Bµi 19
Ng÷ v¨n 7
TiÕt 75-76
Bµi 19
Ng÷ v¨n 7
TI T 7 5Ế
Bµi 19

Kiểm tra bài cũ:
Nhắc lại các kiểu văn bản đã học và nêu mục đích
giao tiếp của mỗi văn bản đó?
Các văn bản đã học: Tự sự, miêu tả, biểu cảm
Mục đích giao tiếp của mỗi văn bản:
*Tự sự: Trình bày diễn biến sự việc, từ sự việc mở
đầu đến sự việc kết thúc nhằm thể hiện một ý nghĩa
*Miêu tả: Tái hiện trạng thái, đặc điểm của sự vật,con
người giúp người đọc hình dung cụ thể về đối tượng
đó.
*Biểu cảm: Bày tỏ tình cảm, cảm xúc,nhằm khơi gợi
sự đồng cảm nơi người đọc

Ng÷ v¨n 7
TiÕt 75
Bµi 19
Tìm hiểu chung về văn nghị luận1. Nhu cầu nghị luận

- Các bài xã luận...
- Các bài bình luận, phê bình...
=>Phải dùng phương thức nghị luận.VD:

1. Nhu cầu nghị luận
•
:
Xác lập cho mọi người quan điểm, tư
tưởng, ý thức chống nạn thất học.
I.Nhu cầu nghị luận và
văn bản nghị luận
* Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống
nạn thất học
Bµi 19: Tìm hiểu chung về văn nghị luận
2. Thế nào là văn bản
nghị luận?
+ Nhan đề: Chống nạn thất học
+ Các câu văn nêu luận điểm
a. V¨n b¶n: “Chèng n¹n
thÊt häc“ (Hå ChÝ Minh)
* Nội dung: Nêu thực trạng thất học của
nhân dân ta và yêu cầu, biện pháp chống
nạn thất học sau Cách mạng tháng Tám
năm 1945
* Hệ thống luận điểm:
1.Sự cần thiết phải nâng cao dân trí.
2.Kêu gọi mọi ngừời cùng tham gia
chống nạn thất học.
Luận điểm ấy được thể hiện ở:
Mục đích Ý kiến: :