cng c trớch dn t bn ton vn -

MC LC

Mở đầu

Trang
1. Lý do chọn đề tài ......................................................................................... .... 1
2. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 3
3. Giả thuyết khoa học ........................................................................................... 3
4 . Đối tượng nghiên cứu ........................................................................................ 3
5. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 4
7. Đóng góp của luận văn ........................................................................................ 4
8. Cấu trúc của luận văn........................................................................................... 4
Chương I: Cơ sở lý luận về trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả
học tập của học sinh.1.1. Mục tiêu dạy học ............................................................................................ 5
1.1.1. Khái niệm, mục tiêu, mục tiêu môn học ........................................... 5
1.1.2. Việc cụ thể hoá các mục tiêu môn học. ............................................... 6
1.2. Cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình
dạy học. .................................................................................................................
9
1.2.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá, kết quả học tập .............................. 9
1.2.2. Vai trò vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học................................. 11
1..2.3. Mối quan hệ giữa mục tiêu môn học - đánh giá................................. 11
1.2.4. Chức năng của KTĐG ......................................................................... 12
cng c trớch dn t bn ton vn -


2.4.3 Ma trận đề kiểm tra theo mục tiêu giảng dạy........................................ 54

2.4.4 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần
cơ học- Vật lý đại cương................................................................................ 56

Kết luận chương II.................................................................................................... 85
Chương III: Thực nghiệm sư phạm ...........................................................................
863.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm ................................................................. 86
3.2. Đối tượng thực nghiệm...................................................................................... 86
3.3. Phương pháp tiến hành...................................................................................... 86
3.4. Các bước tiến hành ........................................................................................... 87
3.5. Xử lý và đánh giá kết quả thực nghiệm............................................................. 89
3.5. 1. Kết quả điểm số của bài trắc nghiệm....................................................... 89
3.5. 2.Đánh giá điểm số của bài trắc nghiệm...................................................... 89
3.5. 3. Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan bằng phân tích thống kê ....... 90
3.5. 4. Đánh giá bài trắc nghiệm....................................................................... 99
Kết luận chương 3.................................................................................................... 99
Kết luận chung.................................................................................................................. 101

Tài liệu tham khảo Lời cảm ơn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo PGS. TS Tô Văn Bình đã tận tình
giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài này .
Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo trong tổ phương pháp
giảng dạy cùng các thầy giáo, cô giáo trong khoa Vật lý Trường ĐHSP Thái
Nguyên đã động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi hoàn thành bản luận văn
này.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu và các đồng nghiệp Trường cao
đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh đã cộng tác, giúp đỡ và tạo mọi điều kiện cần
thiết cho tôi hoàn thành chương trình nghiên cứu đề tài.