Kế hoạch bài dạy tuần 24
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.
- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức).
- Giáo dục HS dùng từ đúng theo chủ đề.
II – Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1
- Đoạn văn trong bài tập 2 viết sẵn trên băng giấy hoặc bảng phụ.
III – Các hoạt động dạy học:
1) Ổn đònh: (1’) hát
2) Bài cũ: (4’)
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài:
. Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau:
Những chò lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học.
Trtần Đăng Khoa
. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm:
a) Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi.
b) Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
3) Bài mới: 25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (15’)
* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các
từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.
* Tiến hành: học nhóm.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.


múa, họa só, diễn viên, ...
Sáng tác, viết văn, làm thơ,
soạn kòch, viết kòch bản, biên
kòch, ca hát, múa, làm xiếc, làm
ảo thuật, vẽ, biểu diễn, quay
phim, khắc, nặn tượng, đục
tượng, ...
Thơ ca, điện ảnh, kòch nói,
chèo, tuồng, cải lương,
xiếc, hài, ca nhạc, hội họa,
kiến trúc, điêu khắc, văn
học, ...
Bài 2: (10’)
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách
điền dấu phẩy.
* Tiến hành: học lớp
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài.
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình, đọc
cả dấu phẩy.
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng.
- Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong
đoạn văn.
- Làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét.
* Đáp án:
Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu
chuyện, mỗi vở kòch, mỗi cuốn phim, ...
đều là tác phẩm nghệ thuật. Người tạo