Kế hoạch bài dạy tuần 25
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌSAO?
I – Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận
bước đầu cái hay của những hình ảnh nhân hoá.
- Ôn luyện về câu hỏi: Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi: Vì sao?.
- Giáo dục HS nhận dạng đúng các câu hỏi, các kiểu câu đã học.
II – Đồ dùng dạy học:
- 4 tờ giấy khổ to giải bài tập 1.
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập 2, 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh: (1’) ht
2. Bài cũ: (5’) Mở rộng vốn từ nghệ thuật – Dấu phẩy
- T nêu tên bài cũ và các yêu cầu kiểm tra – theo dõi, nhận xét, chấm điểm.
. Tìm những từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật.
. Tìm những từ ngữ chỉ môn nghệ thuật.
3. Bài mới: (25) Nhân hoá – Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?
* T giới thiệu – ghi tựa.
Bài tập 1:
* Mục tiêu: HS nắm được các sự vật
được nhân hoá và những từ ngữ tả sự
vật, con vật nhân hoá.
* Tiến hành: thảo luận nhóm, giảng
giải
- T cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- T đưa các câu hỏi và bảng thảo luận
cho từng nhóm.
+ Tìm những sự vật và con vật được
tả trong đoạn thơ.

“Truyền điện”.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách
trả lời câu hỏi: Vì sao?/
* Tiến hành: hái hoa dân chủ, học cá
nhân.
- T cho HS đọc yêu cầu và tiến hành
làm bài vào vở.
- T cho HS sửa bài bằng cách bốc
thăm hái hoa trên cây và trả lời – theo
dõi nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T chấm điểm một số vở nhận xét
HS làm bài.
- T cho HS nêu lại các nội dung đã
được học.
- T nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài tuần 26.
. Các sự vật, con vật được tả: phất
phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng
học, áo trắng khiêng nắng qua sông,
chăn mây trên đồng, đạp xe qua ngọn
núi.
- HS đọc yêu cầu cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- HS sửa bài và nhận xét bằng bảng
đ/s.
- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng.
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí
quá.