LỜI MỞ ĐẦU
Ngoại ngữ - ngôn ngữ nước ngoài - chuyên ngành ngày càng được nhắc tới như
một yếu tố không thể thiếu trong quá trình tạo tiền đề cho hội nhập quốc tế là Công
nghiệp hóa và Hiện đại hóa đất nước. Trong quá trình này, vấn đề đặt ra là ngành
giáo dục và đào tạo cần có những đổi mới cơ bản và mạnh mẽ nhằm cung cấp cho
đất nước những con người lao động có chuyên môn và hiệu quả cao trong hoàn
cảnh mới. Việc dạy và học ngoại ngữ chuyên ngành ở bậc đại học và sau đại học
cũng không nằm mgoài mục tiêu trên. Ngoại ngữ chuyên ngành như "chiếc cầu
nối" kinh tế và văn hóa Việt Nam với thế giới bên ngoài.
Thế giới đang bước vào thời kì kinh tế tri thức. Xã hội mới phồn vinh ở thế kỉ XXI
phải là một xã hội của tri thức và dựa vào tri thức, vào tư duy sáng tạo của con
người. Để có thể vươn lên hội nhập vào cộng đồng thế giới, chúng ta phải học hỏi
kinh nghiệm của các nước tiên tiến, đồng thời cần biết áp dụng những kinh nghiệm
đó một cách sáng tạo, tìm ra được phương thức phát triển phù hợp với điều kiện và
hoàn cảnh cụ thể của Việt Nam. Khi tri thức xã hội thay đổi nhanh chóng theo nền
kinh tế tri thức thì người lao động cũng phải biết tự đổi mới kiến thức và năng lực
của mình cho phù hợp với sự phát triển của khoa học kĩ thuật và công nghệ. Người
lao động phải có khả năng tự định hướng và tự vươn lên để thích ứng với đòi hỏi
mới của xã hội. Trong khuôn khổ bài báo, chúng tôi đề cập đến các vấn đề cơ bản
hiện nay của ngoại ngữ chuyên ngành nói chung, ngoại ngữ chuyên ngành khoa
học kĩ thuật và công nghệ nói riêng trong việc phát triển và nâng cao hiệu quả dạy
- học để đáp ứng yêu cầu của quá trình hội nhập ở Việt Nam hiện nay.
Hà nội ngày 11 tháng 5 năm 2011 MỤC LỤC
Nội dung trang
MỞ ĐẦU
1.Tính cấp thiết của đề tài.................................................................3
2.Mục đích nghiên cứu đề tài............................................................3
3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu.......................................................4

lấy điểm trung bình để “qua ải” tại các kỳ thi như trình độ của đa phần sinh viên tốt
nghiệp đại học hoặc của một số viên chức nhằm hợp thức hóa bằng cấp tại Việt
Nam.
2.Mục đích nghiên cứu đề tài
Năm 1492, Christopher Columbus - nhà thám hiểm nổi tiếng người Ý tiến hành
cuộc hải trình vòng quanh thế giới. Từ chuyến đi lịch sử này, ông có cơ sở thực
tiễn để chứng minh rằng, trái đất - nơi loài người đang sống có dạng hình cầu (The
world is global) . Nhưng lịch sử có logic của nó, hơn nửa thiên niên kỷ sau, dựa
trên những hệ quả thực tế và hiệu ứng cuộc cách mạng công nghệ thông tin - viễn
thông, dựa trên đời sống hiện thực của nền văn minh kỹ thuật số, nhà báo lão luyện
của tờ The New York Times - Thomas L. Friedman đã nêu lên thuật ngữ mới: Thế
giới phẳng (The world is flat). Vậy, Thế giới phẳng là gì? Trong thế giới đó, ngoại
ngữ có vai trò như thế nào?
3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu ở đây là khả năng tiếng anh của sinh viên đại học Thương
Mại và giải pháp nhằm nâng cao khả năng tiếng anh của sinh viên đại học Thương
Mại
Phạm vi nghiên cứu
• Về không gian:toàn thể giáo viên,sinh viên đang học tại trường đại học
Thương Mại
• Về thời gian:tôi nghiên cứu đề tài trong vài năm trở lại đây
• Về nguồn tài liệu
tôi có sử dụng -giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học của PGS-
TS Phương Kỳ Sơn(giảng viên trường đại học Thương Mại)
-nguồn tài liệu và ý kiến trên các báo và các diễn đàn sinh
viên
-giáo trình tiếng anh của trường đại học Thương Mại,trường
đại học ngoại ngữ,đại ọc ngoại thương......
4.Mục đích,nhiệm vụ

nghiệp hoặc kinh doanh của mình. Những nghiên cứu đó cũng chứng minh rằng có
sự tương tác dữa khả năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh với mức thu nhập cao hơn,
di chuyển du lịch nhiều nơi hơn và thành công hơn trong kinh doanh thương mại.
Lý do đơn giản vì tiếng anh đã trở ngôn ngữ thông dụng nhất toàn cầu. Thông tin
theo WikiPedia:
• Có hơn 400 triệu người dùng tiếng Anh là tiếng mẹ đẻ, hơn 1 tỷ người dùng
tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai.
• Tiếng Anh có vốn từ lớn nhất trong tất cả ngôn ngữ với hơn 500.000 từ trong
quyển Oxford Dictionary.
• Là ngôn ngữ của khoa học công nghệ và kinh doanh vốn từ Anh càng ngày
càng thêm nhiều từ mới.
• Những quốc gia có thu nhập đầu người cao trên thế giới đều thành thạo tiếng
Anh hết, tiếng mẹ đẻ hoặc học trong trường.
• Tiếng Anh Trong Sự Nghiệp
Bất kể bạn chọn lối nghiệp nào, cho dù ngành tin học, kỹ thuật, du lịch hoặc
quản trị kinh doanh, có một khả năng giao tiếp tiếng Anh mạnh mẽ sẽ tăng
đáng kể xác suất thành công của bạn. Nói chung , bạn phải hơn hẳn những
người trong lĩnh vực nghề nghiệp và trên địa bàn như mình thì bạn sẽ có cơ
hội hơn.
Việt Nam giao dịch với khách hàng quốc tế và các nhà cung cấp 100% bằng
tiếng Anh, thậm trí cả các mails nội bộ luôn vì nhanh và chính xác hơn. Dĩ
nhiên hầu hết giờ nơi nào cũng bắt buộc phải chứng minh có bằng tiếng Anh
nhưng tôi cần nhấn mạnh là khả năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh THỰC
SỰ THÀNH THẠO mới là quan trọng!
Thật sự chỉ có một kiến thức sơ về tiếng Anh sẽ không giúp bạn phát triển
nghề nghiệp quan hệ quốc tế được. Khi nói chuyện với một người nước
ngoài trực tiếp, họ sẽ đánh giá đẳng cấp của bạn và giá trị của bạn đối với họ
bằng cách bạn sử dụng tiếng Anh. Nếu bạn nói chỉ ở mức trung bình, mọi
người sẽ nghĩ rằng bạn đang trung bình. Âm thanh thể hiện sự tự tin hay
không, mô tả ngắn gọn chính xác, phát âm chuẩn dễ hiểu, hiểu biết sài ngôn

sau đại học, là điều kiện bắt buộc để được tham gia chương trình đào tạo sau đại
học ở nước ngoài bằng ngân sách nhà nước. Chính sách thì được xem là hàng đầu
thế giới nhưng vì sao các đơn vị tuyển dụng nói riêng và xã hội nói chung lại đánh
giá không cao về trình độ ngoại ngữ của sinh viên?
Cử nhân: Tiếng Anh chưa đủ dự bị đại học!
- Có trên 50% sinh viên
cho biết có đi học thêm
tiếng Anh. Đây là một
con số đáng báo động vì
điều này cho thấy chương
trình đào tạo hiện nay
không đáp ứng được nhu
cầu học tập của một nửa
số sinh viên trong chương
trình mặc dù họ vẫn tham
gia mọi giờ lên lớp, mọi
bài kiểm tra và đa số đều
đạt !
- Chỉ có 3% sinh viên cho
biết có chứng chỉ tiếng
Anh quốc tế. Nếu quy đổi
theo chuẩn quốc tế thì hệ
thống chứng chỉ trình độ