GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7
Tiết 42,43 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết xác định khoảng cách giữa hai điểm A và B trong đó có
một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng dựng góc trên mặt đất, dóng đường thẳng
3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức làm việc có tổ chức
II.Chuẩn bị:
- Thầy:Địa điểm thực hành , giác kế, cọc tiêu, bảng phụ
- Trò : Thước đo, dây dài 10 mét
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Kiểm Tra sĩ số: (1’)
Ngày giảng: 2/03/2010- Lớp 7B: /35. Vắng:
2.Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ thực hành của các tổ học sinh
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ
và hướng dẫn cách làm
Gv:Đưa ra bảng phụ có vẽ sẵn hình
149/SGK và giới thiệu nhiệm vụ
thực hành
Hs:Nghe và ghi bài
Gv:Vừa nêu các bước làm vừa vẽ
dần để được hình 150/SGK
Gv:Sử dụng giác kế thế nào để
vạch được đường thẳng xy ⊥ AB ?
Gv:Cùng 2 Hs làm mẫu trước lớp
cách vẽ xy ⊥ AB
Gv:Làm thế nào để xác định được
1. Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách

(đối đỉnh)
AE = DE (GT)

⇒
∆ABE = ∆DCF (g.c.g)
Do đó: AB = CD (2 cạnh tương
ứng)
Hoạt động 2:Chuẩn bị thực hành
Gv:Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo
việc chuẩn bị thực hành của tổ về
phân công nhiệm vụ và dụng cụ
Gv:Kiểm tra cụ thể và giao cho các
tổ mẫu báo cáo thực hành
Hs:Báo cáo và nhận mẫu báo cáo
cho tổ mình
A
- Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của
AD
- Dùng giác kế vạch tia Dm ⊥ AD
- Bằng cách dóng đường thẳng, chọn điểm C
nằm trên tia Dm sao cho B, E, C thẳng hàng
- Đo độ dài CD
- Hãy giải thích vì sao CD = AB
Báo cáo kết quả độ dài AB
1
2
E
y
D
CNhận xét chung : Tổ tự đánh giá
Tổ trưởng kí tên

4.Củng cố:(4’)
- Gv: Nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị giờ thực hành của học sinh
- Hs: Nhắc lại nhiệm vụ, dụng cụ và cách hướng dẫn thực hành
5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’)
- Đọc kĩ phần hướng dẫn thực hành / SGK/138
- Chuẩn bị tốt dụng cụ thực hành
- Giờ sau thực hành ngoài trời yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị: 4 cọc tiêu, 1 giác kế, 1 sợi
dây dài 10 mét, 1 thước đo