Sở GD & ĐT TP Đà Nẵng
Trường THPT Thái Phiên
BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM
CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH
  
Họ và tên giáo sinh :
Lớp :
Ngành học : Sư Phạm Hóa học
Thực tập tại : Trường THPT Thái Phiên
Thời gian thực tập từ : 10/02/2014 đến 23/03/2014.
Thực tập giảng dạy tại lớp : 10/6, 10/8, 10/10
Thực tập chủ nhiệm tại lớp : 10/6
Đề tài NCKHGD:
Giáo viên hướng dẫn chuyên môn: Cô Võ Thị Ngọc Trân
Giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm lớp: Cô Nguyễn Hồ Kim Oanh
I. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP:
1. Thâm nhập thực tế:
a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế:
Được phân về thực tập tại trường THPT Thái Phiên, cũng như những giáo sinh
khác tôi luôn ý thức được trách nhiệm của mình, là giáo sinh thực tập, tôi biết nhiệm
vụ của mình rất nhiều, khối lượng công việc rất lớn. Ngay từ những ngày đầu tôi đã có
ý thức tìm hiểu về cơ cấu, bộ máy của nhà trường; tìm hiểu về tình hình nhà trường
cũng như hoàn cảnh của các em học sinh trong lớp và tình hình hoạt động chung của
nhà trường, của Đoàn Thanh Niên. Trong mọi hoạt động tôi luôn hỏi ý kiến của giáo
viên hướng dẫn, trao đổi với các bạn trong nhóm thực tập. Vào những ngày lên lớp mà
không có tiết dạy tôi luôn tiếp xúc và trò chuyện với các em nhiều hơn, chính vì thế
mà tôi cũng hiểu các em hơn, điều đó đã hỗ trợ rất lớn cho tôi trong công tác giảng dạy
cũng như công tác chủ nhiệm. Đối với các thầy cô giáo trong nhà trường, tôi luôn trao
đổi, trò chuyện và học hỏi những kinh nghiệm, luôn hòa nhã, vui vẻ, tích cực, năng
động trong mọi công việc của lớp cũng như của trường, cố gắng để hoàn thành tốt
những đề nghị của giáo viên hướng dẫn và của trường đưa ra. Tôi đã cố gắng hết mình

b) Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:
- Dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ giáo viên hướng dẫn.
- Soạn giáo án nộp cho GVHD, chỉnh sửa giáo án sau khi GVHD góp ý. Tập
giảng trước khi giảng dạy.
2
- Soạn giáo án đầy đủ, học thuộc giáo án trước khi lên lớp, chuẩn bị đồ dùng
dạy học đầy đủ, sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
Kết quả: Hầu hết những tiết dạy trên lớp của tôi đều được cô giáo hướng dẫn đánh giá
tốt.
c) Trình độ nắm nguyên tắc và phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp dạy và
học ở trường phổ thông:
Qua dự giờ và dạy một số tiết tôi đã nắm được hầu hết các nguyên tắc và
phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp dạy và học ở trường phổ thông và bước đầu vận
dụng có hiệu quả trong giảng dạy. Tôi đã biết sử dụng các phương pháp một cách hợp
lí để có thể phát huy hết ưu điểm của nó trong việc dạy học.
d) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này:
- Nắm được trình tự các bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lí giữa các hoạt
động trong một tiết học.
- Biết vận dụng có hiệu quả các phương pháp dạy học.
- Phong cách chững chạc, bao quát toàn lớp để các em lắng nghe, tập trung chú
ý, tích cực phát biểu.
- Nên khen ngợi và tuyên dương các em để khuyến khích các em học tập.
- Tạo cho các em một thói quen học tập tự giác, khuyến khích tinh thần tự học.
- Trong một tiết học phải tạo cho lớp vui vẻ thoải mái trong học tập, không làm
cho học sinh quá căng thẳng.
3. Thực tập chủ nhiệm:
a) Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm lớp và công tác khác:
- Tìm hiểu đặc điểm tình hình của lớp: Lớp tôi thực tập cũng là một lớp tốt
trong trường, chính vì thế hầu hết các học sinh đều ngoan, các em chấp hành tốt các
nội quy của nhà trường đặt ra.

b) Phương pháp nghiên cứu:
- Khi chọn phương pháp nghiên cứu cho đề tài của mình giáo sinh phải tự tìm
hiểu, quan sát đối tượng mình nghiên cứu bằng những lời nói, việc làm cụ thể. Nên lựa
chọn, kết hợp sử dụng nhiều phương pháp sao cho phù hợp đối tượng.
- Kết quả nghiên cứu: Khi xác định đúng tinh thần, thái độ và đối tượng thì kết
quả thu được sẽ đáp ứng được nhu cầu mà bản thân mỗi người cần đến. Giúp chúng ta
đề ra những biện pháp tích cực, hữu hiệu nhất để góp phần vào sự nghiệp giáo dục của
đất nước.
5. Ý thức thực hiện nội quy thực tập:
4
Bản thân tôi luôn đề ra những kế hoạch cụ thể cho từng ngày, từng tuần để thực
hiện đúng nội quy của trường về thời gian, trang phục, sinh hoạt, giáo án…, tham gia
đầy đủ các công tác, các cuộc họp của nhà trường và của tổ chuyên môn và tham gia
các hoạt động cùng với nhà trường như tham gia “ Ngày hội kĩ năng thanh niên” giành
cho học sinh khối 10 , tham gia “Hội trại truyền thống” giành cho khối 11 tại Trung
tâm triễn lãm TP. Đà Nẵng, tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa của tổ toán học.
II. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU:
1. Một số thu hoạch qua đợt thực tập:
Được thâm nhập vào thực tiễn giảng dạy ở trường THPT Thái Phiên, tôi đã rút
ra được rất nhiều kinh nghiệm cho bản thân. Từ sử dụng phương pháp dạy học, hình
thức lên lớp đến tác phong, phong cách đứng lớp của người giáo viên; từ công tác chủ
nhiệm đến việc tham gia các hoạt động của nhà trường. Đặc biệt tôi đã được tiếp cận
với phương pháp dạy học tích cực. Trong quá trình thực hiện, bản thân tôi còn có
nhiều mặt yếu kém cần khắc phục để tự hoàn thiện mình hơn.
a. Về mặt mạnh:
- Có kế hoạch dạy học và công tác chủ nhiệm khoa học, chuẩn bị được một số
đồ dùng và phương tiện dạy học.
- Lên lớp tự tin hơn.
- Được các em trong lớp quý mến, gần gũi nên việc dạy học của tôi cũng có
nhiều thuận lợi.


Vỏ Thị Tiếp
6