BÁO CÁO QUÁ TRÌNH TTSP CỦA CÁ NHÂN SINH VIÊN
I. THÔNG TIN CHUNG
II. NỘI DUNG BÁO CÁO
1. Đánh giá về công tác chuẩn bị của mình trước khi đi TTSP
1.1. Quá trình chuẩn bị đi thực tập sư phạm
!"#$%$%&' (
)*+)*,,-&*%."$%
!/01" 23%/44&156
!&7489!7:1;< = 2>
;?7/>@"& !&7: A
90 - B/C D%14E4,+F&G
.
H< 2 D%/1 I =%JGA'BKL
A%1*0M14(&N/"7OC&A
.P%"%JGA'K<Q0Q
&!&:.), D1;
0G?B6<R"'S% ST%JGA0-
9U0V+0-90; 61W
V+4E(,.,;1,&-90
" 61WE2-9N;.
)-90-9*X%/ A
$%?W@<E
4&0"'S%1Y$%/
A( D N/ (&"-9U.
Z
"8[\&G!:&]+F()I
7O-90&6G?? ?G?-9U+F-9+F.
'G/TT0I? &^).
+%1-9U0"#? V+
61W`g0h
a?B$%&'QKD%D1;<%/"
W3
%/41Y6D01Y6S[1*161B%
%J
GA1Y6::"&(4.
_'4/GM$% 1;;UQ&7/
@"?]/QQ0-!1
.
Từ những thuận lợi và khó khăn trên bản thân cố gắng học hỏi những kinh
nghiệm của thầy cô cũng như các anh, chị đi trước để chuẩn bị tốt hơn.
1.3. Sự hỗ trợ của Khoa, trường Đại học, Cơ sở thực tập
)6e A =@<G%@[\0
7O%JGA&!7%I1;0$%/ A(,
.
7O%JGA-9U?* (&6G?
,9U04%0a?$%/;+F.
,1A &6G?7O4%JGA-90E
]!-9U0W<U%E@"
4&!7%0-9+F0h
,C =@<G%@iU%]&7[78&"
4?1 .b? &&TT(.
V9>D>;-90[\0& D%14%
2 S 1;$%?E.
1.4. Sự cố gắng lập kế hoạch của bản thân
,S 2:% DE 2+F0G?B"1"^
ET1; 2
);V+* ( D%140%2D4 0
0
R
lZmnk`n`kZRo
,;
l``nk`n`kZRo
7Oa`gF
B/+94E]
]0G?4@X%E%E;
1cj_pqj_pppl`Znk`n`kZRo.
rQ14?7/.
14%/"
^ & 7O
%s;7
Tuần 3
l`Rnk`n`kZRo
,;
lkZnkgn`kZRo
fZ;7/O%(b&
7Oa`R''6
* & ; 1c j_p q j_ppp
l`tnk`n`kZRo.
,&&Q14?
7/.
1;
I 7 1;0 Q 1
4 %/ " ^
&7O.
Tuần 4
lkgnkgn`kZRo
,;
lkunkgn`kZRo
TIUx^
t
Tuần 6
lZmnkgn`kZRo
,;
l``nkgn`kZRo
Tuần 7
l`Rnkgn`kZRo
,;
l`wnkRn`kZRo
V&?
y/<glZunkgn`kZRo
/<vl`Znkgn`kZRo.
f//<g
*;Z7/ZkyZ
z;`7/Zky`
f//<v
*;Z7/ZkVam
fg;7/(
#*agkV;
!(&%!
Ay>aT{Y/<t
l`knkgn`kZRo / < v
l`Znkgn`kZRo.
f//<t
*;Z7/Zky`
f//<v
*;g7/ZkyZ
z;R7/ZkVam
- V%JGA&&01;?
*;Z7/Zky`
f//<v
*;g7/ZkyZ
z;R7/ZkVam
14G?B
%s;7/.
+%s;7(
#*0
Q 1 4
G?B.
Tuần 8
lgZnkgn`kZRo
,;
lktnkRn`kZR
o
4g;7/ag`V&
" 4 > B% |%
/<glZnkRn`kZRo/<
vlkRnkRn`kZRo.
f//<g
z;Z7/ZkyZ
z;`7/Zky`
f//<v
*;Z7/ZkVam
fg;7/(
#*agg
TIUx^
&7O0Q
14G?B
%s;7/.
f&7O0#&G*& !W0K
<QNM14O%.
s;7O%7/0" D%S%&&0^1;<
%/D: ;&'G/G?0'&G0UeK&'%E
.
V%JGA N/ (& -7#7/$% ;;7/0TI
7O0*K(&7O&G* SQ14.
u
-?(4077/"%"0%/D <
N0&40&0Q0B.
;7/C70" D% [] D{: W0/%
N%G7/'~BQKN'~VN>!N~+e7:9
&%/D ~FBGE^ D:;~•G7//
*'&~
;7/0"]Q ;&9&7/.
2.3. Những thuận lợi, khó khăn trong thực tập giảng dạy:
a. Thuận lợi
+7O'(&7OD[ =Q"*D%
%29"&%JGAC"&?7/('. "
]/' =9?7/04%/D 1;<
0&7#WU&%%/.,[G40"?
]//%D0/%$%K&I.
$%&'?7/0" =7: 2&%/T9&
07:&1B%0e7:&9&7/W
0]/%B.f *0&%/T9&0
4D;7/>@"'%9 E._ B/
C D%" = 2>,"S%d D%/
*&7:4?7/('.
b. Tuy nhiên trong quá trình thực tập giảng dạy tôi cũng không tránh khỏi
những khó khăn nhất định:
@<U%/^6<]d ?G?W4
E0:(%/"•Q*S7N7N'
0WC/ 2&156%/".
Zk
6;("3%/44:'"/Q
G;&?7/C3%/4G?Y <._"/
CQG;&?$%/;&'%E.
)QI = iC =]/ 2dN D
, =?7/^]#2;>"@"
&"%/'&"BW0&7:03%/4
4:0" [G4$%'&"/![Q
QIS% 2BW[1&QQI?$%/; 2
'%E^[;%1"T&I?
$%/; 2&'%E *.
2.4. Thu hoạch sau công tác thực tập giảng dạy:
" =1;?7/007.X% *" *Q
'14$%KG&%.0 S*S 2E0"?
&&0'S%1Y\D[1;<$% ;;7/.1
N GD%N01?&;1;0&&0%4%
pII SGc0 ]2.,[G49s
;N?M14K1;(&7O.
+%&;70;7/ =Q">9[D
&C&G.
{! D%$%7/4/7/
( !0 S*S&%/WW(&;
!&E 04D%901&]/1;<
&c7O0'8 ;<.
b&c A@<& !7/0&(
8( !.VW';7/%/"('" =
B%M?% S&%/WW(.
<m
lZtnk`o
;g07(4
O%ZZVat(&
7O.
'S%''%(
.
I&(4
7O1;(
4%N;I.
1;
I 7
1;
<`
lZmnk`o
1ScE0@ N%G.
)S''0
T>;%79.
4G&'S%
''(.
;Z0&7
.
1;
I 7
1;
Z`
Tuần2
17/02/2014
Đến
22/02/2014
)ScE0@ N%G.
)S''.
T>4!
$%.
1;
I 7
1;
<v
l`Znk`o
ZtQ N%[
9.
)ScE0@ N%G.
X%&4%/G N%(
+.
)SD;0&(
+04.
1;
I 7
1;
Zg
T>&+l;%
*o.
<m
l``nk`o
;g0 (4
7 7O ( &
7O.
@ 20 & & ' '
%(%N.
b*K0%/S
l`tnk`o
ZtQ N%.
‚ A01ScE0@
N%G.
T>+%/G N%.
1;
I 7
1;
ZR
<R
l`vnk`o
ZtQ N%.
‚ A0D;(.
)ScE0@ N%G.
T>+.
1;
I 7
1;
<t
l`mnk`o
ZtQ N%.
‚ A01ScE0@ N%
G.
)S''4.
T>+%/G N%.
1;
I 7
1;
<v
l`unk`o
( S^/X%E;
F: kunkg /
X,f_`vnkg.
jK1;Q14(
& 7O %1
(4.
Tuần4
(03/03/2014)
Đến
(08/03/2014)
<`
lkgnkgo
f.
)SD;0&+.
‚ A01ScE0@ N%
G.
T>+41;
%^/kunkg
`vnkg.
1;
I 7
1;
<g
lkRnkgo
+ZtQ N%.
)S''%(
D;0&004
.
T>+%/G N%.
bUeW+ i.
<v
lkmnkgo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G0Ux
''(.
)SD;0&(
+.
1;
I 7
1;
<m
lkunkgo
ZtQ N%.
)SD;0&(
+04.
T>&+l;%
*o.
;g0(4.
@ 20 & & ' '
%(%N.
jeW+.
,D 4 :09
%N1;;.
jK1;Q14(
& 7O %1
(4.
;R0@< !
S^/kunkg
/X,f_`vnkg.
1;
1;
I 7
1;
<R
lZ`nkgo
ZtQ N%.
‚ A0D;(.
)ScE0@ N%G.
T>+.
1;
I 7
1;
<t
lZgnkgo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G0 '
'4.
T>+1S%.
1;
I 7
1;
<v
lZRnkgo
ZtQ N%.
)SD;0&(
+04.
)ScE.
T>+4I!
1;
I 7
1;
I 7
1;
<g
lZunkgo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G.
V+%/G N%.
1;
I 7
1;
<R
lZwnkgo
ZtQ N%.
)SD;0&0
(+
T>+.
T>+S1&
!T S^/
`vnkg.
1;
I 7
1;
<t
l`knkgo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G.
1;
I 7
Zw
1;
I 7
1;
<g
l`tnkgo
ZtQ N%.
‚ A01ScE0@
N%G.
T>+%/G N%.
1;
I 7
1;
<R
l`vnkgo
ZtQ N%.
)S4%/G N%(
+.
)ScE0@ N%G.
1;
I 7
1;
<t
l`mnkgo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G0 '
'4.
1;
I 7
1;
<v
1;
<g
lkZnkRo
ZtQ N%.
‚ A01ScE0@
N%G.
T>+%/G N%.
1;
I 7
1;
<R
lk`nkRo
ZtQ N%.
)S4%/G N%(
+.
)ScE0@ N%G.
1;
I 7
1;
<t
lkgnkRo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G0 '
'4.
1;
I 7
1;
<v
lkRnkRo
ZtQ N%.
<g
lkunkRo
ZtQ N%.
‚ A01ScE0@
N%G.
T>+%/G N%.
1;
I 7
1;
<R
lkwnkRo
ZtQ N%.
)S4%/G N%(
+.
)ScE0@ N%G.
1;
I 7
1;
<t
lZknkRo
ZtQ N%.
)ScE0@ N%G0 '
'4.
1;
I 7
1;
<v
lZZnkRo
ZtQ N%.
‚ A01ScE0@ N%
0"%"I&0 ;
ZtQ SI7€0 " E40@<%/G0T>
DD;01†%&(,0 B/"4/(
"$%&'u%N$%.
f&G%@ N%%N STGT1A1;(
&1;NS1.
X% 2F]_8`0$%4"&(4
>ZkVam" =% 2D% D%$%.
''7N D;0D%I;G!.
F .
' 1;[…&G.
3.3. Những thuận lợi, khó khăn trong thực tập giáo dục:
a. Thuận lợi
^/ N%DT}s D%G\
\0Td1"G;8'*1"0*M
1" b&7O('*NC0''/1"h
;B%M N%<&1"*? &._B0
;"/*S*dWabC&N/">
F]_8`0SZkVam =ID%'?B%T
D%]2 ‡]0"7O%"c7O D%0$%B0Q
\'*QI0" =%/D:1;<014*
2D IB/%(' !2&09/%(
SZkVamC 2c 07OB%U(
._%2 *01?QI =
`g
9G?&4: 2&*%"G'S%0
Q \'(40…'?0%/Y1*
16D0%!Ed/(&I SE"&(!
&(4.
b. Tuy nhiên trong quá trình thực tập giáo dục tôi cũng không tránh khỏi những
c) Đánh giá thực trạng giáo dục ở trường THPT Lấp Vò 2
X%4<%'S%S''&7: A9
9" 0"]/9>](&4E
/;G! N/ (90;GA/4 ?G?4
7/(&4(.^4GA N/ (;GA7/
; D%1447/ 2E9^ *]2&7:/
2B.]4 "4"7/^ *
G ! -Q&I;%1;<!&
4%$%?0W.X%'S%;"]/1;<+8*
4]D% E&I9<%G'1&0O8N+
/;%1x^ *]/ 28(&]$%^&G!
" ;&(4.{s& D%*&4Q \07O7T&
I;G!C&;E%!E.{s&
=/^N/^G&I+.%"TI0]%S%…
1&INQ \0I7€ !$%&'(&I.a
*&N&& !4A0G E&I/;%
1x.
a["O]/D% S/;%1xE2
/;%O8D%0'+GM:$%&I/: 9
O;7i.{!8e7:D% !%^ *1"( !D
[0& !%(&O8D%;0
& !1"%Q 2D%.
d) Đề xuất ý kiến, giải pháp cho quá trình thực tập giáo dục được tốt hơn.
`t