Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3-6-2006
Báo cáo
* ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM
GIAI ĐOẠN 2006 – 2020
* KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐẾN 2015
* ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ
Trình bày: TS Võ như Tiến
Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ, ĐHĐN
Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020
I. Sự cần thiết phải đổi mới GD đại học
* Bối cảnh quốc tế và trong nước
•
Sự phát triển nhảy vọt về khoa học và
công nghệ, đặc biệt là CNTT và truyền
thông
•
Chiến lược phát triển kinh tế xã hội
2001- 2010
•
Đảng và Nhà nước coi GD-ĐT & KH-CN
là quốc sách hàng đầu,

Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020

Chất lượng đào tạo thấp, hiệu quả
không cao

Quy mô chưa đáp ứng cho CNH-HĐH

Cơ cấu hệ thống và nhà trường còn
nhiều bất hợp lý, mạng lưới trường ĐH
và Viện NC còn bị tách biệt

Nguồn lực còn hạn hẹp
Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020
II. Những thành tựu và yếu kém
I. Yếu kém :

Bất cập về khả năng đáp ứng của hệ thống GD
ĐH đối với yêu cầu đào tạo nhân lực cho sự
nghiệp CNH- HĐH và nhu cầu người học

Chương trình đào tạo cứng nhắc, thiếu linh
hoạt, nặng lý thuyết, nhẹ phần thực hành, pp
giảng dạy lạc hậu, quy trình thiếu mềm dẻo

Đội ngũ giảng viên và CB quản lý hẫng hụt,
không đáp ứng nhu cầu đổi mới cả về số lượng
lẫn trình độ
Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006

III. Cơ hội và thách thức.

Cơ hội

Đảng và Nhà nước ta xem GD ĐT & KHCN là
quốc sách hàng đầu

Thành tựu của sự nghiệp đổi mới

Thách thức

Bối cảnh toàn cầu hoá, gia nhập WTO,
AFTA...

Khoảng cách giữa nước ta và các nước phát
triển gia tăng

Tình trạng mất chất xám