SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LAM SƠN
BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ
NĂM HỌC 2011 - 2012
Giáo viên: Lại Thị Thu HiềnChức vụ: Tổ Trưởng - tổ Ngữ vănĐơn vị:
Trường THPT Chuyên Lam Sơn



Đề tài:
 !"#
$ %& 
'()*'+,-./01,23.4567, /8,.69,.:;
2<=->?@@>?@>
Thanh Hóa, năm 2012
"A A
B$CD)=2<,EFGH'B
kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Bộ GD & ĐT đã
áp dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan đối với các môn ngoại ngữ, vật lý,
sinh học, Hóa học. Thời gian 60 phút thi tốt nghiệp phải làm 40 câu hỏi và trong
90 phút thi tuyển sinh phải hoàn thành tới 50 câu hỏi.
Kỹ năng làm bài chính là yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới tiến độ làm bài
và chất lượng bài thi của thí sinh.
Nắm được kỹ năng làm bài, cộng với nền tảng kiến thức tốt, thí sinh hoàn
toàn có thể hoàn thành bài thi trắc nghiệm một cách chính xác nhất trong đúng
thời gian quy định.
%B2'I;*J*H=(=K269,.K2(K,.2'+,=L/.
1. Điều tra cơ bản.
Qua công tác giảng dạy và kiểm tra, khảo sát chất lượng ở các năm học tại
các khối lớp. Tôi thấy hầu hết học sinh được hỏi về các phương pháp làm bài

"AM
B<=*HK2N,O)P'=(=QH'GRK.
Một phút rưỡi cho mỗi câu trả lời.
Câu trắc nghiệm bao gồm 2 loại, hỏi về lý thuyết và đòi hỏi tính toán. Chỉ
có điều bài tập trong câu trắc nghiệm không đòi hỏi thí sinh phải mất nhiều thời
gian tính toán, thường là bài toán cơ bản, hoặc một khâu trong quá trình giải một
bài toán lớn hơn.
Đối với mỗi câu hỏi, thí sinh sẽ có khoảng 1 đến 2 phút để tìm ra đáp án
trả lời. Tuy nhiên, sẽ có những câu thuộc vào phần kiến thức cơ bản, thuần túy
lý thuyết trong sách giáo khoa, thí sinh không cần đến 1 phút mà có thể trả lời
ngay sau khi đọc đề. Bên cạnh đó, cũng có những câu cần phải phân tích, tổng
hợp, suy luận mới hoặc những bài toán cần có sự tính toán. Thông thường những
câu này phải mất tới gần 5 phút. Nếu tính cả 4 phương án thì thời gian tìm đáp
án phải lên tới 8 đến 10 phút.
Thí sinh cần đặc biệt lưu ý những câu hỏi "bẫy" đưa ra nhiều đáp án gần
giống với đáp án đúng. Cần hết sức thận trọng và đọc kỹ, hiểu kỹ câu hỏi và các
phương án trả lời để lựa chọn chính xác nhất.
Với đề thi tuyển sinh, sẽ có 10 câu dành cho học sinh giỏi dùng để phân
loại thí sinh.
Kể cả đề thi tốt nghiệp và đề thi tuyển sinh đều có phần kiến thức của cả 3
năm trung học phổ thông, trong đó trọng tâm là chương trình lớp 12. Theo một
số nhà giáo giàu kinh nghiệm thì số lượng câu hỏi thuộc về phần kiến thức lớp
12, 11, 10 thường theo tỷ lệ khoảng là 5, 3, 2. Vì thế, thí sinh cần phải nắm thật
chắc toàn bộ chương trình lớp 12, đồng thời không quên ôn kiến thức của 2 năm
trước đó.
Hiện nay, trên thị trường có rất nhiều loại sách hướng dẫn làm bài thi trắc
nghiệm, bộ đề thi trắc nghiệm. Mỗi môn có tới hàng chục đầu sách hướng dẫn
khiến thí sinh "loạn" không biết phải ôn tập theo cuốn nào. Vì vậy, thí sinh
không nên sử dụng quá nhiều sách tham khảo cùng một lúc. Nếu đã chọn cuốn
sách nào thì nên trung thành với cuốn sách đó và làm hết toàn bộ các đề trong

Khi làm bài thi, thí sinh nên chia câu hỏi thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: là các câu hỏi mà thí sinh có thể trả lời được ngay.
+ Nhóm 2: là những câu hỏi cần phải tính toán và suy luận.
+ Nhóm 3: là những câu hỏi còn phân vân và vượt quá khả năng của mình
thì thí sinh cần đọc kỹ và dành thêm thời gian.
Ngay khi nhận được đề thi, thí sinh nên lướt qua toàn bộ đề thật nhanh
trong vòng vài phút và lựa chọn những câu cảm thấy dễ nhất và chắc chắn nhất
để làm trước. Đồng thời, đánh dấu những câu chưa làm được trong đề thi. Sau
khi đó quay lại một lượt nữa để giải quyết những câu đã bỏ qua.
Lưu ý trong số những câu của vòng 2 thí sinh vẫn nên lựa chọn các câu dễ
hơn để làm trước, những câu quá khó vẫn tiếp tục gác lại để ở vòng 3.
Vì thi trắc nghiệm là một cuộc đua về thời gian nên thí sinh không nên
dừng lại quá lâu ở bất kỳ một câu hỏi nào. Với những câu hỏi không biết chắc
đáp án chính xác, nên dùng phương pháp loại trừ để loại bỏ được càng nhiều
phương án sai càng tốt. Khi giúp loại được 2 phương án cơ hội sẽ là 50/50. Nếu
khi ấy vẫn chưa có đáp án thì thí sinh buộc phải lựa chọn theo cảm tính. Tuyệt
đối không nên để trống một câu hỏi nào kể cả với những câu không thể trả lời
được cũng nên đánh dấu vào một trong các phương án. Bởi nếu may mắn thí
sinh có thể trả lời đúng còn nếu trả lời sai thì cũng không bị trừ điểm.
Trong 12 năm học phổ thông các bạn đã trải qua rất nhiều các bài kiểm tra
cũng như các kỳ thi. Vậy các bạn đã rút ra được những kinh nghiệm gì cho bản
thân. Bài viết dưới đây sẽ giới thiệu một số mẹo nhỏ giúp các bạn đạt kết quả
cao trong kỳ thi sắp tới.
B'F/=W,O6/CX2'OH;QH'G2'*Y'2Z,2G2L=G5T=,.2'I;B
1. Điều đầu tiên các bạn cần ghi nhớ đó là đừng cố gắng hoàn thành một
câu hỏi trước khi chuyển sang một câu hỏi tiếp theo. Điều này là rất quan trọng.
Nếu bạn tập trung quá nhiều vào một câu hỏi mà bạn chưa hiểu hoặc chưa thể
trả lời được tức là bạn đang gây ra cho mình ít nhất hai khó khăn sau:
- Mất thời gian: Bạn nhớ rằng mỗi một câu hỏi chỉ được 0,2 đến 0,25
điểm vì vậy nếu bạn dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi mà bạn không thể

thường bị tắc khi cố gắng tìm ra đúng từ mà chúng chưa thể nhớ ra. Nếu không
thể nhớ ra từ đó, hãy dùng một từ khác cũng có ý nghĩa tương tự.
9. Đừng gian lận. Bạn nên nhớ rằng, bạn thi không phải chỉ là sự mong
đợi của bố mẹ và thầy cô mà còn vì chính bản thân mình. Vì vậy, việc gian lận
trong thi cử sẽ không giúp gì được trong quá trình học tập lâu dài của bạn.
10. Điều cuối cùng tôi muốn nhắc nhở các bạn trước khi bước vào phòng
thi là:
- Tự tin vào bản thân mình ( kiến thức cũng như khả năng của bạn)
- Không nên dự đoán xem đề thi khó hay dễ, các bạn nhớ rằng khó là khó
chung và dễ là dễ chung cho tất cả các thí sinh.
- Thư giãn và tập trung vào trả lời các câu hỏi. Câu dễ làm trước, câu khó
làm sau đừng nản chí.
- Tận dụng tối đa thời gian làm bài.
"A$[B
Đây là đề tài phù hợp với mọi đối tượng học sinh: yếu, trung bình, khá, giỏi.
Đề tài đã đóng góp tích cực cho việc học tập và giảng dạy cũng như
việc luyện tập phân dạng bài tập. Đồng thời, góp phần gây hứng thú học tập
bộ môn hơn.
Các bài kiểm tra trắc nghiệm ở các khối lớp đạt kết quả cao hơn.
Những kinh nghiệm trên đây của tôi không tránh khỏi sự thiếu sót, sai sót
lớn nhỏ và còn nhiều hạn chế. Tôi mong được sự đóng góp ý kiến của các đồng
nghiệp để kinh nghiệm này được hoàn chỉnh hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
Thanh Hóa, ngày 10 tháng 5 năm 2012
.67'G2\=2'I,
./01,23.4