- 1 -
I/ ĐỀ TÀI:
MỘT VÀI KINH NGHIỆM XÂY DỰNG THƯ VIỆN XUẤT SẮC
II/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
1/ Lý do chọn đề tài:
- Sách là kho tàng tri thức “Không có sách thì không có tri thức, không có tri
thức thì không có chủ nghĩa Cộng sản” (V.I.Lê nin).
- Trong xã hội chúng ta ngày nay đòi hỏi con người cần phải tìm tòi học hỏi,
học để nâng cao sự hiểu biết về văn hoá dân tộc, hiểu biết về loài người trong quá
trình phát triển, hiểu biết về khoa học xã hội, hiểu biết về sự phát triển của xã hội,
con người Tất cả đều được xã hội, con người, các bật tiền bối, các nhà khoa học,
các nhà nghiên cứu văn học, lịch sử đúc kết và in ấn thành sách.
- Một học sinh muốn hiểu biết nhiều, học giỏi cần phải tiếp nhận những giá
trị văn hoá qua từ sách được truyền đến. Đây là quá trình cá nhân được xã hội hoá
một cách tự giác, có chủ định tức là học tập, tiếp thu giáo dục của nhà trường, gia
đình, các tổ chức xã khác Người gởi là những thế hệ trước, họ chọn lọc và lưu
truyền lại qua sách vở. Đó là những giá trị văn hoá dân tộc, của nhân loại để
chuyển lại cho thế hệ sau, lựa chọn phương tiện Để đối tượng được gởi tiếp thu
và thừa nhận những giá trị đó có ý nghĩa đối với bản thân và tiếp thu chúng một
cách tích cực.
- Một xã hội muốn phát triển bền vững và đi lên thì phải lấy giáo dục làm
hàng đầu, mà muốn có nền giáo dục phát triển, đào tạo con người toàn diện, có khả
năng suy luận cao, hiểu biết nhiều lĩnh vực, chúng ta phải xây dựng thư viện đạt
chuẩn và trên chuẩn theo Quyết định 01 của Bộ giáo dục và Đào tạo, vì thư viện là
một kho tàng tri thức.
- Nhiệm vụ của cán bộ thư viện là có kế hoạch vận động mọi nguồn vốn để xây
dựng một thư viện trường học đạt chuẩn và trên chuẩn, nhằm để tuyên truyền, giới
thiệu, phục vụ cho giáo viên, học sinh tìm hiểu về sách, đọc và nghiên cứu càng
nhiều về sách là điều quan tâm và trách nhiệm. Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài
nầy.
2/ Phạm vi và thời gian thực hiện:

hẹp. Từ thực tế của nhà trường, với ý thức trách nhiệm của người cán bộ thư viện,
vào đầu năm 2010 – 2011 tôi lập kế hoạch xây dựng tư viện xuất sắc cụ thể trình
lãnh đạo nhà trường, nhằm nâng thư viện lên một bước nữa để đáp ứng với nhu cầu
phát triển giáo dục của xã hội ngày nay.
2/ Các biện pháp thực hiện:
Một là:
- Qua thực trạng của thư viện hiện nay, cán bộ thư viện có trách nhiệm tham
mưu với lãnh đạo nhà trường, lập kế hoạch xây dựng thư viện xuất sắc cụ thể.
Trong tháng 9/2010 triển khai kế hoạch và tiêu chí thư viện xuất sắc trong hội
đồng sư phạm, từ đó đề ra chương trình hành động, hội đồng sư phạm thảo luận sôi
nổi, đi đến thống nhất kế hoạch và phương án xây dựng thư viện xuất sắc.
- Cán bộ thư viện lập thủ tục trình lãnh đạo nhà trường, chính quyền địa
phương, hội cha mẹ học sinh, lãnh đạo phòng Giáo dục và Đào tạo, đề ra kế hoạch
huy động vốn bằng nhiều biện pháp cụ thể như: Hội cha mẹ học sinh 15.000.000đ
(mười lăm triệu), tinh thần hiến sách của giáo viên 20.000đ / người, học sinh mỗi
em 3.000đ (ba ngàn), ngân sách nhà nước 35.000.000đ (ba lăm triệu).
- Thành lập tủ sách giáo khoa dùng chung đảm bảo cho 100% học sinh và giáo
viên có sách giảng dạy và học tập, dự trù bổ sung 1600 bản. Kế hoạch cụ thể:
Tham mưu với UBND xã cùng Hội Khuyến học xã quyên góp khoản 800 bản; Kết
nghĩa với trường tiểu học Nguyễn Bĩnh Khiêm TP. Hồ Chí Minh xin 300 bản;
Tham mưu với lãnh đạo Phòng Giáo dục TP. Tam Kỳ xin hổ trợ 200 bản; Liên hệ
với Hội bảo trợ trẻ em tỉnh Quang Nam xin hổ trợ 300 bản.
- Tủ sách Nghiệp vụ đạt 1 bộ /1 giáo viên và lưu tại kho mỗi đầu sách 3 bản.
- Tủ sách Tham khảo đọc thêm cần bổ sung 2000 bản (kể cả sách Kim Đồng)
phải đạt 6 bản/ 1 học sinh
- Báo, tạp chí phải đầy đủ báo Ngành, báo Đảng, Báo Địa phương, báo Phụ nữ,
báo Thiếu niên, báo Nhi Đồng, Toán học tuổi trẻ, tạp chí Giáo dục.
- Thiết bị dạy học bổ sung đảm bảo 1 bộ/ 1 lớp.

- 3 -

kịp thời, thường xuyên tu bổ, hạn chế hư hỏng, thất lạc.
VI/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:
1/ sách, báo, tạp chí:
*Thành lập tủ sách giáo khoa dùng chung cho học sinh
- Tham mưu với lãnh đạo UBND xã Tam Thăng, kết hợp với hội Khuyến
học xã quyên góp được: 754 bản trị giá 4.837.100đ;
- Kết nghĩa với trường tiểu học Nguyễn Bĩnh Khiêm thành phố Hồ Chí Minh,
được trường tặng 241 bản trị giá 1.952.800đ;
- Được sự quan tâm của Hội bảo trợ trẻ em tỉnh Quảng Nam hổ trợ 1225 bản trị
gái 11.651.900đồng (trong đó có 300 bản sách giáo khoa);
- Tham mưu với Phòng giáo dục thành phổ Tam Kỳ xin được 228 bản trị giá
2.185.400 đồng;
- Đầu năm học 2010 -2011 mua được 124 bản trị giá 967.000 đồng (kinh phí
ngân sách Nhà nước).
- 4 -
- Tủ sách giáo khoa hiện nay có 2070 bản, đảm bảo cho 100% giáo viên và học
sinh có sách giảng dạy và học tập.
*Tủ sách Nghiệp vụ:
- Tủ sách Nghiệp vụ có 694 bản (Đầu năm học nhà trường bổ sung 178 bản
trị giá 1.680.900 đồng)
*Tủ sách tham khảo đọc thêm:
- Sách tham khảo đọc thêm tăng cường tham mưu với lãnh đạo nhà trường,
vận động học sinh hiến sách 3.000đông /1 học sinh được 1.250.000đồng, Hội bảo
trợ trẻ em tỉnh Quảng Nam hổ trợ cùng với kinh phí nhà trường bổ sung được
1969 bản trị giá 31.000.000 đồng.
- Lãnh đạo nhà trường chỉ đạo đăng ký mua đầy đủ các loại báo, tạp chí như
báo Giáo dục&thời đại, báo Thiếu niên Tiền phong, báo Nhi đồng, tạp chí giáo
dục trị giá 600.000đồng / quý (riêng báo Nhân dân và báo Quảng Nam được
UBND xã hổ trợ thường xuyên)
- Bổ sung thiết bị dạy học: Mỗi khối 2 bộ trị giá 20.000.000đồng

Mở rộng phòng đọc giáo viên - học sinh đọc tại chỗ, mượn về nhà theo lớp.
Hướng dẫn cho bạn đọc cách chọn tài liệu, tìm tài liệu tại thư viện, nhằm giúp bạn
đọc tìm kiếm tài liệu dễ dàng và chính xác. Giới thiệu về nội quy thư viện, cách sử
dụng và khai thác nguồn tài nguyên thông qua bảng phân loại.
* Sáng tạo nhiều hình thức tuyên truyền giới thiệu tài liệu: Giới thiệu trực
quan bằng tủ giới thiệu sách cho một số đề tài như “Đạo Đức Hồ Chí Minh”, “sách
tra cứu”, “sách pháp luật” bạn đọc có thể rút ra xem tại chỗ; hoặc in pa nô những
tên sách hấp dẫn nhằm tác động đến thị giác bạn đọc.
Ngoài công tác mở cửa phục vụ bạn đọc hằng ngày tại phong đọc, thư viện
còn tổ chức nhiều hình thức tuyên truyền, giới thiệu, triển lãm sách nhân các ngày
lễ lớn qua nhiều tác phẩm như “Phan Thanh anh là ai?” nhân ngày 20 tháng 11
năm 2010 được 469 người nghe; Kỷ niệm 66 năm ngày thành lập Quân đội nhân
dân Việt Nam Tác phẩm “Cuộc chiến quyết tử”; Kỷ niệm 66 năm ngày giải phóng
Miền Nam thống nhất đất nước tác phẩm “Anh hùng Nguyễn Quang Vinh và con
đường huyền thoại trên biển” Ngoài ra còn tuyên truyền trong các buổi sinh
hoạt chuyên môn, sinh hoạt ngoại khoá, chào cờ đầu tuần
* Tác dụng của công tác tuyên truyền:
- Song song với công tác giảng dạy của giáo viên trong các buổi lên lớp, cán
bộ thư viện cố gắng nổ lực tìm mọi biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách báo đến
từng lớp, từng học sinh như mang sách đến lớp cho lớp trưởng mượn phân phát
cho học sinh lớp mình, giới thiệu sách hay sách mới trên bảng Do đó sự phát
triển bạn đọc, mức độ đọc và số lượng bạn đọc của thư viện ngày càng tăng nhanh.
- 6 -
Theo thông kê từ đầu năm học 2010-2011 đến nay số lượng bạn đọc tham gia đọc
sách đạt 100%, học sinh đạt 100%. Hiện nay trung bình mỗi tháng có khoảng 434
học sinh đến thư viện đọc sách và mượn về lớp.
Học sinh đọc sách tại phòng đọc
Cán bộ thư viện hướng dẫn bạn đọc tại phòng đọc
- 7 -
- Điều này cần nhấn mạnh là mỗi năm thư viện mở cửa 240 ngày để phục vụ

cùng. Cứ như thế mà vòng quay của quyển sách luân chuyển theo từng ngày.
* Đối với lớp 4, 5 em lớp trưởng trực tiếp đến thư viện mượn về phát cho
học sinh lớp mình thông qua giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng lập danh sách lớp,
quản lý sổ sách học sinh đã mượn và tiếp tục trao cho nhau theo vòng tròn của
danh sách lớp mình.
- Qua quá trình nghiên cứu đã đúc kết và áp dụng các kinh nghiệm trong
công tác xây dựng thư viện và phục vụ bạn đọc của thư viện trường tiểu học Phan
Thanh, cộng với sự nổ lực của cán bộ phụ trách thư viện, cùng với sự quan tâm
chiếu cố của lãnh đạo nhà trường và sự ủng hộ nhiệt tình của giáo viên chủ nhiệm
18 lớp, với lòng ham mê đọc sách cảu 434 học sinh toàn trường đã đem lại cho
trường một thành tích khả quan, qua nhiều lần kiểm tra từng lớp bước đầu học sinh
lớp 1 chỉ biết xem tranh và đánh vần ê, a, đến nay các em đã đọc được một cách
đơn thuần, mà các em còn kể lại nội dung câu chuyện cho nhau nghe
- Trong công tác phục vụ bạn đọc, không những các em đọc được nhiều sách
mà còn giúp cho các em hiểu nhiều về các sự việc thường xảy ra hằng ngày trên
trái đất để phòng ngừa như “Thảm hoạ” do trời gây ra và cách phong ngừa. Ngoài
ra đọc sách còn giúp cho học sinh biết nhiều về các câu chuyện hay, rèn luyện
được cách đọc để thi kể chuyện hằng năm do cấp trên tổ chức.
Trong suốt năm học 2010-2011 trường tiểu học Phan Thanh liên tục mở cửa
phục vụ hàng chục ngàn lượt học sinh và giáo viên đến mượn sách và đọc sách.
Đây là món ăn tinh thần vô cùng quý giá, cung cấp cho học sinh trường một phần
kiến thức nhằm giúp các em nâng cao sự hiểu biết trong học tập và lao động.
- Tổng hợp bạn đọc:
Giáo viên mượn về nhà:
TT loại sách Số sách mượn Tỷ lệ
1 Tham khảo 648 bản 100%
2 Nghiệp vụ + giáo khoa 708 bản 100%
Học sinh mượn về nhà:
TT Khối lớp Sĩ số HS Số sách mượn Tỷ lệ
1 Khối I 80 331 bản 100%

+ Báo, tạp chí có 8 loại.
* Đánh giá tiêu chuẩn 1: Đạt
2/ Tiêu chuẩn 2: Có cơ sở vật chất đầy đủ, đúng quy cách,
* Đánh giá tiêu chuẩn 2: Đạt
3/ Tiêu chuẩn 3: Nghiệp vụ thư viện
Tất cả sách báo nhập vào kho được đăng ký, mô tả, phân loại, cập nhật và
quản lý bằng máy vi tính. Sắp xếp đúng theo nghiệp vụ thư viện, có đầy đủ nội
quy, bảng hướng dẫn sử dụng thư viện, Biên soạn được 4 thư mục phục vụ chủ
đề: Pháp luật, Học tập Đạo đức Hồ Chí Minh, nâng cao Tiếng Việt, nâng cao Toán
phục vụ giảng dạy và học tập
* Đánh giá tiêu chuẩn 3: Đạt
4/ Tiêu chẩn 4: Tổ chức và hoạt động
Cán bộ thư viện nhiệt tình, năng nổ. Xây dựng kế hoạch cụ thể. Có tổ cộng
tác viên nhiệt tình. Phong trào đọc sách đều khắp trong giáo viên và học sinh. Mở
rộng đối tượng bạn đọc ngoài nhà trường.
Thường xuyên tuyên truyền, giới thiệu sách qua mạng, dưới cờ, trực quan
* Tiêu chuẩn 4 đạt
- 10 -
5/ Tiêu chuẩn 5: Quản lý thư viện
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, hằng năm có kiểm kê thanh lý kịp
thời. Thường xuyên tu bổ và bảo quản tài sản thư viện tốt.
* Tiêu chuẩn 5 đạt.
Đây là một kinh nghiệm thực tiển của công tác thư viện, áp dụng cho trường
tiểu học Phan Thanh qua một năm nghiên cứu xây dựng và phục vụ, đến nay thư
viện đã xây dựng đầy đủ tài liệu sách báo, cơ sở vật chất đầy đủ, có nhiều hình
thức hoạt động phong phú, được phòng giáo dục và đào tạo thành phố Tam Kỳ
kiểm tra và công nhận thư viện xuất sắc ngày 5 tháng 4 năm 2011.
Qua một năm chắc lọc và thực hiện tôi đúc kết được kinh nghiệm trên đây,
kính mong hội đồng kiểm đóng góp ý kiến để kinh nghiệm hoàn thiện hơn. Xin
chân thành cảm ơn