VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC
ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN
KINH TẾ - XÃ HỘI

THE ROLE OF HUMAN RESOURCES
IN SOCIO-ECONOMIC DEVELOPMENT

ĐOÀN THỊ BA*

TÓM TẮT
Cùng với khoa học – công nghệ, vốn đầu tư, nguồn nhân lực đóng vai trò
quyết định đến sự thành công của sự nghiệp đổi mới toàn diện kinh tế – xã hội ở
nước ta. Giáo dục - đào tạo là cơ sở phát triển nguồn nhân lực, là con đường
cơ bản để phát huy nguồn lực con người. Nền giáo dục Việt Nam bước vào thế
kỷ XXI với những triển vọng tốt đẹp, ngày càng đáp ứng lòng mong mỏi của mọi
tầng lớp nhân dân, tiếp tục đào tạo thế hệ con người Việt Nam có đủ khả năng
và tâm huyết trong việc giữ gìn nền độc lập dân tộc và xây dựng một nước Việt
Nam giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh.
ABSTRACT
Together with science and technology and investment capital, human
resources play a main role in the growth and innovation of the economy and
society in Vietnam. Education and training is the foundation used to develop
human resources. Vietnamese education in the 21
st
century has great potential
and is on the way to meeting social requirements, and continues to train high
qualified and strong-minded Vietnamese. This will ensure the continued
independence of the people and will increase the prosperity, fairness,
democratic process and civilization in Vietnam.

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

mạnh mẽ tới sản xuất, định hướng phát triển sản xuất thông qua quan hệ cung cầu
hàng hoá trên thị trường. Trên thị trường nhu cầu tiêu dùng của một loại hàng hoá
nào đó tăng lên, lập tức thu hút lao động cần thiết để sản xuất ra hàng hoá đó và
ngược lại.
Nhu cầu con người vô cùng phong phú, đa dạng và thường xuyên tăng lên,
bao gồm nhu cầu vật chất, nhu cầu tinh thần, về số lượng và chủng loại hàng
hoá càng ngày càng phong phú và đa dạng, điều đó tác động tới quá trình phát
triển kinh tế xã hội.
Con người không chỉ là mục tiêu, động lực của sự phát triển, thể hiện mức
độ chế ngự tự nhiên, bắt thiên nhiên phụ vụ cho con người, mà còn tạo ra những
điều kiện để hoàn thiện chính bản thân con người.
Lịch sử phát triển của loài người đã chứng minh rằng trải qua quá trình lao
động hàng triệu năm mới trở thành con người ngày nay và trong quá trình đó, mỗi
giai đoạn phát triển của con người lại làm tăng thêm sức mạnh chế ngự tự nhiên,
tăng thêm động lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội.
Như vậy, động lực, mục tiêu của sự phát triển và tác động của sự phát
triển tới bản thân con người cũng nằm trong chính bản thân con người. Điều đó
lý giải tại sao con người được coi là nhân tố năng động nhất, quyết định nhất
của sự phát triển.
Hội nghị lần thứ hai (khoá VIII) của Ban Chấp hành trung ương Đảng
Cộng sản Việt Nam đã đưa ra những định hướng chiến lược của Đảng ta về phát
triển giáo dục – đào tạo trong thời kỳ mới. Giáo dục – Đào tạo có vai trò quyết
định đối với việc hình thành quy mô và chất lượng nguồn nhân lực của đất
nước. Giáo dục là sự nghiệp chung, Nhà nước chăm lo xây dựng kế hoạch phát
triển giáo dục và ban hành những chính sách phù hợp với trình độ phát triển
kinh tế – xã hội của đất nước; các doanh nghiệp, mọi tầng lớp nhân dân có trách
nhiệm tích cực góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục, đóng góp trí tuệ,
nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục và mọi người được tạo cơ hội tiếp cận
với học vấn phổ thông và nghề nghiệp.
Cùng với khoa học – công nghệ, vốn đầu tư, chất lượng nguồn nhân lực

phải tạo ra được trình độ trí tuệ ngang tầm thời đại và nguồn chất xám cũng như
nhân lực kỹ thuật đủ để luôn đổi mới sản xuất, nâng cao năng suất lao động,
phát triển các hoạt động dịch vụ, nâng cao các hoạt động văn hoá, tinh thần,
điều này phụ thuộc vào giáo dục, đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ cao của nền
kinh tế.
Th
ời gian qua dưới sự lãnh đạo và chỉ đạo của các cấp ủy đảng và chính
quyền, tập trung triển khai chỉ thị 40 của Ban Bí thư về xây dựng và nâng cao
chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, làm sao đủ về số lượng,
bảo đảm cơ cấu các Thầy, Cô giáo dạy đủ các môn, tăng cường chất lượng toàn
đội ngũ, thanh lọc những người không đủ tiêu chuẩn giảng dạy cho đào tạo, bồi
dưỡng bổ sung, làm cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày càng
mạnh về chất lượng, tăng cường nề nếp, trật tự, kỷ cương.
Nền giáo dục Việt Nam bước vào thế kỷ XXI với những triển vọng tốt đẹp,
ngày càng đáp ứng lòng mong mỏi của mọi tầng lớp nhân dân, tiếp tục đào tạo
thế hệ con người Việt Nam có đủ khả năng và tâm huyết, xứng đáng với tất cả
những gì do các thế hệ tổ tiên ông cha để lại, giữ gìn nền độc lập dân tộc, xây
dựng một nước Việt Nam giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh.