TUẦN 25:
Thứ 2 ngày 01 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC:
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I.MỤC TIÊU :
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời
nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
2. Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc
đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
II. CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS.
+HS 1: Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền
đánh cá và trả lời câu hỏi.
* Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc
nào ? Những câu thơ nào cho biết điều
đó ?
+HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời
câu hỏi.
* Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ?
Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Mở đầu cho chủ điểm Những người quả
cảm hôm nay, các em sẽ biết về một bác
só bằng sự dũng cảm, cương quyết của
mình đã khuất phục được tên cướp hung
hãn. Sự việc xảy ra như thế nào ? Chúng
ta cùng đi vào bài học.

Đoạn 1-Cho HS đọc đoạn 1.
* Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên
cướp biển) được thể hiện qua những chi
tiết nào ?
Đoạn 2-Cho HS đọc đoạn 2.
* Lời nói và cử chỉ của bác só Ly cho
thấy ông là người như thế nào ?
* Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai
hình ảnh đối nghòch nhau của bác só Ly
và tên cướp biển ?

Đoạn 3 -Cho HS đọc đoạn 3.
* Vì sao bác só Ly khuất phục được tên
cướp biển hung hãn ?
* Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều
gì ?
d). Đoc diễn cảm:
-Cho HS đọc theo cách phân vai.
-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc.
-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên.
3. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS đọc chú giải. 2 hS giải nghóa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc.
-2 HS đọc cả bài.
-HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
* Thể hiện qua các chi tiết: Tên chúa
tàu đập tay xuống bàn quát mọi người
im; thô bạo quát bác só Ly “Có câm
mồm không ?”, rút soạt dao ra, lăm lăm

I.MỤC TIÊU :
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên
cướp biển.
2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai.
II. CHUẨN BỊ :
-Ba bốn tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV (hoặc 1 HS) đọc từ ngữ sau: kể
chuyện, truyện đọc, nói chuyện, lúc lỉu,
lủng lẳng, lõm bõm …
-GV nhận xét và điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Các em mới học bài Khuất phục tên
cướp biển.Trong tiết CT hôm nay, các
em được gặp lại bác só Ly – một bác só
đã đấu tranhkhông khoan nhượng với cái
ác, cái xấu.
b). Viết chính tả:
a). Hướng dẫn.
-GV đọc một lần đoạn văn cần viết CT.
-Cho HS đọc thầm lại đoạn chính tả.
-GV nói lướt nhanh về nội dung đoạn
chính tả.
-Cho HS luyện viết những từ dễ viết
sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết,
nghiêm nghò.

-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-HS làm bài theo cặp. Từng cặp trao đổi,
chọn tiếng cần điền.
-3 nhóm, mỗi nhóm 3 em lên thi tiếp
sức, mỗi em điền 2 tiếng.
-Lớp nhận xét.
-HS ghi lời giải đúng vào VBT.
-Lắng nghe về nhà thực hiện.

TOÁN:
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Nhận biết ý nghóa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
-Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
II. CHUẨN BỊ :
-Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em
làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm
của tiết 121.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết
cách thực hiện phép nhân các phân số.
b).Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân
thông qua tính diện tích hình chữ nhật

phân số
* Dựa vào cách tính diện tích hình chữ
nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS
dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của
bạn.
-HS lắng nghe.
-HS đọc lại bài toán.
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy
số đo chiều dài nhân với số đo chiều
rộng.
-Diện tích hình chữ nhật là:
5
4
x
3
2

-Diện tích hình vuông là 1m
2
.
-Mỗi ô có diện tích là
15
1
m
2
-Gồm 8 ô.
-Diện tích hình chữ nhật bằng
15
8

* 4 và 2 là gì của các phân số trong
phép nhân
5
4
x
3
2
?
* Vậy trong phép nhân hai phân số khi
thựchiện nhân hai tử số với nhau ta được
gì ?
* Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15
là gì ?

* Hình vuông diện tích 1m
2
có mấy hàng
ô, mỗi hàng có mấy ô ?
* Vậy để tính tổng số ô có trong hình
vuông diện tích 1m
2
ta có phép tính gì ?
* 5 và 3 là gì của các phân số trong
phép nhân
5
4
x
3
2
?

có 3 háng ô,
trong mỗi hàng có 5 ô.
-Phép tính 5 x 3 = 15 (ô)
-5 và 3 là mẫu số của các phân số trong
phép nhân
5
4
x
3
2

-Ta được mẫu số của tích hai phân số đó.
-Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số
nhân mẫu số.
-HS nêu trước lớp.
-HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1
HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS
cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Rút gọn rồi tính.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào VBT.
a).
6
2
x
5
7
=
3
1

3
m
Diện tích : … m
2

-GV chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố:
-GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện
phép nhân phân số.
5. Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về
nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập
thêm và chuẩn bò bài sau.
-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào VBT.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là:

7
6
x
5
3
=
35
18
(m
2
)
Đáp số:

b).Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
-GV viết bài mãu lên bảng:
9
2
x 5. Nêu
yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép
nhân trên.
-GV nhận xét bài làm của HS, sau đó
giảng cách viết gọn như bài mẫu trong
SGK.
-GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn
lại của bài.

* GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có
nhận xét gì về phép nhân của phần c ?
* Em có nhận xét gì về phép nhân ở
phần d ?
-Cũng giống như phép nhân số tự nhiên,
mọi phân số khi nhân với 1 cũng cho ra
kết quả là chính phân số đó, mọi phân số
khi nhân với 0 cũng bằng 0.
Bài 2
-GV tiến hành tương tự như bài tập 1.
-Chú ý cho HS nhận xét pjép nhân
dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của
bạn.
-HS lắng nghe.
-HS viết 5 thành phân số
1

=
5
4

d).
8
5
x 0 =
8
05x
=
8
0
= 0
-Phép nhân phần c là phép nhân phân số
với số 1 cho ra kết quả là chính phân số
đó.
-Phép nhân ở phần d là nhân phân số với
0, có kết quả là 0.
phần c và d để rút ra kết luận:
+1 nhân với phân số nào cũng cho kết
quả là chính phân số đó.
+0 nhân với phân số nào cũng bằng 0.
Bài 3
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV yêu cầu HS so sánh
5
2
x 3 và
5

* Muốn tính chu vi của hình vuông ta
làm như thế nào ?
* Muốn tính diện tích hình vuông ta làm
như thế nào ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
HS thực hiện phép tính:
5
2
x 3 =
5
32x
=
5
6
5
2
+
5
2
+
5
2
=
5
222
++
=
5
6


3
=
73
32
x
x
=
21
6
=
3:21
3:6
=
7
2

c).
13
7
x
7
13
=
713
137
x
x
=
91
91

hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
Diện tích hình vuông là:
7
5
x
7
5
=
49
25
(m
2
)
Đáp số: Chu vi
7
20
(m)
Diện tích
49
25
(m
2
)
-HS cả lớp.

TËp ®äc:
Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh
I. Mơc tiªu
1.KÜ n¨ng :

b. Tìm hiểu bài
HS trả lời câu hỏi :
? Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên
tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các
chiến sĩ lái xe?
? Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ thể
hiện trong những câu thơ nào ?
?Hình ảnh những chiéc xe không có kính vẫn
băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi
cho em cảm nghĩ gì ?
- GV : Đố là khí thế quyết chiến , quyết thắng
Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc của hậu phơng
lớn miền Bắc trong thời kì chống đế quốc Mĩ .
- GV khái quát lại nội dung của bài .
c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
-GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn
một khổ thơ tiêu biểu .
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng
khổ thơ .
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
- HS đọc thầm lại cả bài thơ , trả lời
câu hỏi : Bài thơ có nội dung gì ?
-HS tiếp nối nhau đọc bài thơ
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

Kể chuyện
Những chú bé không chết.

- GV hỏi : - Câu chuyện ca ngợi phẩm
chất gì của các chú bé ?
- Tại sao truyện lại có tên gọi là
Những chú bé không chết
- Thử đặt tên khác cho câu
chuyện này .
3. Củng cố , dặn dò . (3phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nghe.
-Một HS nêu yêu cầu của bài kể chuyện .
- Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện
từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau
về ý nghĩa câu chuyện .
- 2,3 nhóm HS thi kể trớc lớp toàn bộ câu
chuyện , Nêu ý nghĩa câu chuyện .
-Các nhóm khác nghe và nhận xét nhóm
bạn kể chuyện .
-Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
-Lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhận
kể hay nhất .
- HS nêu.

Luyện Toán:
ôn phép nhân phân số
I. MC TIấU
Giỳp HS:
- Bit cỏch nhõn phõn s vi s t nhiờn v cỏch nhõn s t nhiờn vi phõn s.
- Bit thờm mt ý ngha ca phộp nhõn phõn s vi s t nhiờn.
- Cng c quy tc nhõn phõn s v bit nhn xột rỳt gn phõn s.

x
2000
2004
x
2005
2003
Dành cho học sinh khá giỏi
GV hớng dẫn HS làm bài
B i 3: Tính di n tích hình bình h nh có áy l
8
7
m, chiu cao l
6
5
m.
- GV hớng dẫn: Đáy x chiều cao
- HS l m
H3: Chm v ch a b i.
GV nhn xét gi học

Chiều thứ 3 ngày 02 tháng 3 năm 2010
Luyện Toán:
ễN TP PHẫP NHN PHN S
I. MC TIấU: Giỳp HS:
- Rốn k nng nhõn phõn s
II- CHUN B:
- GV: H thng bi tp.
- HS: V luyn toỏn.
II. CC H DY HC CH YU
H ca thy H ca trũ

X
- GV y/c HS nờu cỏch thc hin.
Bi 2: Rỳt gn ri tớnh
12
15
54
18
X
=
=
45
54
56
80
X
=
18
33
49
28
X

=
22
12
36
66
X
- GV n/x lu ý HS phi rỳt gn v phõn s ti
gin ri mi thc hin phộp nhõn.

11
10
5
10
16
2
1
5
8
m=−=−
Diện tích hình chữ nhất là:
)(
55
88
10
11
5
8
2
mX =
Đáp số:
2
55
88
m

Lun tiÕng viƯt
Chđ ng÷ trong c©u kĨ ai thÕ nµo
I:Mơc tiªu:
-Gióp hs x¸c ®Þnh ®ỵc chđ ng÷ trong c©u kĨ ai thÕ nµo ?

3. Giới thiệu và nêu vấn đề.1’
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :29’
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ S hoa.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét
đẹp chữ S
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo các chữ chữ S:Gồm 1 nét viết
liền, là kết hợp của 2 nét cơ bản cong dưới và nét
móc ngược trái nối liền nhâu, tạo vòng xoắn to ở
đầu chữ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng
con.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu
câu ứng dụng.
• Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: S, C,
T.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách
viết từng chư õ : S.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ S vào bảng con.
• Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Sầm Sơn.
- Gv giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá,
là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của
nước ta.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

+ Viết chữ S: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ C, T: 1 dòng.
+ Viết chữ Sầm Sơn: 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu ca dao 2 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.
Hs viết vào vở
PP : Kiểm tra đánh giá, trò
chơi.
HT:
Đại diện 2 dãy lên tham gia.
Hs nhận xét.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai
để chữa lại cho đúng.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái
đầu câu là S. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc.
5. Tổng kết – dặn dò .1’
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Chuẩn bò bài: Ôn chữ T.
- Nhận xét tiết học.

Thø 4 ngµy 03 th¸ng 3 n¨m 2010
Lun tõ vµ c©u:

- HS nªu
Bài 2: GV gọi HS lên bảng gạch dới bộ phận chủ
ngữ trong câu .
GV hỏi : Chủ ngữ của các câu trên chỉ gì?
- Hãy đặt câu hỏi để tìm bộ phận chủ ngữ trong
câu.
- Vậy chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? trả lời cho
câu hỏi nào ?
Bài 3:
- Chủ ngữ trong các câu trên do các từ ngữ nh
thế nào tạo thành ?
- GV chốt lại nội dung bài .
2.3. Phần ghi nhớ.(5phút)
2.4.Thực hành (15 phút)
Bài 1:
- Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá .
Bài 2:
- GV : Để làm đúng bài tập các em cần thử ghép
lần lợt từng từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B sao
cho tạo ra đợc những câu kể Ai là gì ? thích hợp
về nội dung .
Bài 3:
-GV hớng dẫn HS làm bài .
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- Nhận xét tiết học .
- Về xem lại bài.
- Do danh từ , cụm danh từ tạo
thành .
-3,4 HS đọc nội dung phần ghi
nhớ .trong SGK.

- GV yêu cầu HS tính : 2/3
ì
4/5 và 4/5
ì
2/3
- So sánh hai kết quả và rút ra kết luận : 2/3
ì
4/5
- HS thực hiện.
- HS phát biểu thành lời .
= 4/5
ì
2/3 .
b. Giới thiệu tính chất kết hợp .
- GV yêu cầu HS tính : (1/3
ì
2/5 )
ì
3/4và 1/3
ì
( 2/5
ì
3/4)
- So sánh hai kết quả và rút ra kết luận :
(1/3
ì
2/5 )
ì
3/4= 1/3
ì

- HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS phát biểu thành lời .
- HS tính
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài vào vở,
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS kiểm tra bài cho nhau,
chữa bài trên bảng.
- HS nêu cách giải.
- HS lên bảng làm bài , lớp
làm vở

Luyện Toán:
ễN TP PHẫP NHN PHN S
I.MC TIấU Giỳp HS:
- Rốn luyn k nng thc hin phộp tớnh nhõn vi phõn s , chia cho phõn s.
-Tỡm thnh phn cha bit trong phộp tớnh.
II- CHUN B
- GV: H thng cỏc BT
- HS: V luyn toỏn
III.CC HOT NG DY-HC CH YU
H ca thy H ca trũ
H1: ễn tp phộp nhõn phõn s
Bi 1: Tớnh
=3
7
5

4
7
10
5
3
XX

b)
=5
6
33
11
8
XX

c)
=+ )
5
1
7
3
(
8
5
X

d)
= )
5
1

Bài 2 :Gạch dới vị ngữ của từng câu kể Ai là gì ? trong các đoạn thơ sau.

Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010
Toán:
Tìm phân số của một số.
i. mục tiêu
1.Kiến thức :
HS biết giải toán dạng : Tìm phân số của một số
2.Kĩ năng :
Biết cách tìm phân số của một số .
3. Thái độ : Yêu thích môn học .
ii. Đồ dùng dạy học
Vẽ sắn hình trong SGK
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi HS lên bảng làm
bài 3
2.Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài (1phút)
2. 2.Giới thiệu cách tìm phân số của một số .
(10phút)
a. GV nêu : 1/3 của 12 quả cam là mấy quả
cam ?
- GV gọi HS nêu cách tính :
1/3 của 12 quả cam là : 12:3
= 4 ( quả cam )
b. GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi
2/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
- GV cho HS quan sát tranh vẽ :
? Muốn tìm 2/3 rổ cam trớc hết ta phải tìm bao

- Chn bÞ bµi sau

TËp lµm v¨n:
Lun tËp tãm t¾t tin tøc
i. mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Bíc ®Çu lµm quen víi viƯc tù viÕt tin , tãm t¾t tin vỊ c¸c ho¹t ®éng häc tËp , sinh
ho¹t diƠn ra xung quanh.
2.KÜ n¨ng:
- TiÕp tơc rÌn cho HS kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc .
3. Th¸i ®é : HS yªu thÝch ®äc s¸ch vµ t×m hiĨu th«ng tin qua s¸ch .
ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiĨm tra bµi cò (5phót): §äc ghi nhí trong tiÕt TLV tríc.
2.D¹y bµi míi
2.1.Giíi thiƯu bµi (1phót)
2.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp (30phót)
Bµi tËp 1 , 2.
- 2 HS nèi tiÕp ®äc yªu cÇu cđa bµi 1,2.
- GV : Mn tãm t¾t tin tøc , c¸c em ph¶i n¾m thËt ch¾c néi dung tõng b¶n tin
.Yªu cÇu c¶ líp ®äc l¹i c¸c tin .
- HS ®äc thÇm hai ®o¹n tin , tãm t¾t néi dung mçi tin trong 1, 2 c©u. HS tiÕp nèi
®äc hai tin ®· tãm t¾t .
- GV mêi 1, 2 HS cã ph¬ng ph¸p tãm t¾t ng¾n , ®đ , d¸n kÕt qu¶ bµi lamd cđa m×nh
lªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt ,bỉ sung .GV kÕt ln.
Bµi tËp 3 :
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp
- GV lu ý 2 bëc trong yªu cÇu cđa bµi tËp .
- Mét vµi HS nãi tin em sÏ viÕt .
- HS viÕt tin vµ tãm t¾t tin vµo vë .


Thø 6 ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2010
To¸n
PhÐp chia ph©n sè.
i. Mơc tiªu
1.KiÕn thøc : HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia ph©n sè ( lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi
ph©n sè thø hai ®Èo ngỵc )
2.KÜ n¨ng :Thùc hiƯn ®óng phÐp chia hai ph©n sè .
3. Th¸i ®é : Yªu thÝch m«n häc
-ii. ®å dïng d¹y häc
- VBT To¸n
iii. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u.
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cò (5phót): Gäi HS lªn b¶ng
lµm BT3 cđa tiÕt trø¬c.
2.D¹y bµi míi
2.1.Giíi thiƯu bµi (1phót)
2.2. Giíi thiƯu phÐp chia ph©n sè (10phót)
- GV nªu VD
- GV ghi b¶ng : 7/15 : 2/3
- GV nªu c¸ch chia : LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n
víi ph©n sè thø hai ®¶o ngỵc .
- GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch chia hai ph©n sè .
2 .3.Thùc hµnh (20phót)
Bµi 1
- HS thùc hiƯn
- HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiỊu dµi
HCN khi biÕt chiỊu réng vµ
diƯn tÝch .
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp.

ii. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết dàn ý mở bài .
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút):
? Thế nào là miêu tả ?
? Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả .
2.Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài (1phút)
2.2.Hớng dẫn HS luyện tập. (30phút)
Bài tập 1 :
- GV kết luận : Điểm khác nhau giữa hai
cách mở bài :
+ Mở bài trực tiếp : Giới thiệu ngay cây hoa
định tả .
+ Mở bài gián tiếp : Nói về mùa xuân, các
loại hoa trong vờn , rồi mới giới thiệu cây hoa
cần tả .
Bài tập 2:
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- HS suy nghĩ , làm bài , phát
biểu ý kiến
- Lớp nhận xét .
-Một HS nêu yêu cầu của bài.
GV nhắc HS : Chọn viết một mở bài kiểu
gián tiếp cho bài văn miêu tả cho một trong 3
cây mà đề bài gợi ý .
Đoạn mở bài có thể chỉ 1,2 câu , không nhất
thiết phải viết dài .

- Chung ta phi bit yêu quý, bo v
chm sóc các loi cây trng.