Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010
Môn : Đạo đức
Tiết : 29
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
− Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta
với tổ chức này.
− Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
− Tranh, ảnh minh hoạ về hoạt động của Liên Hợp Quốc.
− Thông tin tham khảo ở phần Phụ lục.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Trò chơi “Phóng viên” –
BT2, SGK.
* Mục tiêu : Có hiểu biết ban đầu, đơn giản
về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của
nước ta với tổ chức này.
* Tiến hành :
− GV phân công một số HS thay nhau đóng
vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các

nguyên thiên nhiên.
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010
Phân môn : Tập đọc
Tiết : 57
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
− Biết đọc diễn cảm bài văn.
− Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng
của Ma-ri-ô. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn luyện đọc diễn cảm.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và
thông tin khác.
2) Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu : Đọc đúng các từ ngữ khó ; đọc
trôi chảy đoạn văn, bài văn. Biết đọc diễn
2
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
cảm bài văn.
* Tiến hành :
− GV mời 1 HS đọc hay đọc cả bài. − 1 HS đọc cả bài văn.

− Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những
người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn
là cậu ?
− HS đọc thầm đoạn 5 rồi trả lời.
− Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu
nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé ?
− HS sử dụng sự hiểu biết của mình để
trả lời.
Ví dụ : Ma-ri-ô là người có tâm hồn
cao thượng đã nhường sự sống của
mình cho bạn.
− Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật
chính trong truyện.
− HS sử dụng sự hiểu biết của mình để
trả lời.
Ví dụ :
+ Ma-ri-ô : là một chàng trai rất kín
đáo, cao thượng.
+ Giu-li-ét-ta : là một bạn gái tốt bụng,
giàu tình cảm,…
− GV gợi ý HS nêu ý nghĩa bài đọc trên. − HS trình bày theo hiểu biết của mình.
c) Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm
* Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn.
* Tiến hành :
3
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
− GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm từng
đoạn và toàn bài, gọi HS đọc nối tiếp từng
đoạn.
− HS chú ý GV hướng dẫn, sau đó 5

B - Kiểm tra bài cũ
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
4
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
của tiết học.
2) Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng :
- Yêu cầu HS đọc đề toán quan sát hình sau
đó nêu miệng.
- Gọi HS nêu kết quả và giải thích.
- HS quan sát hình vẽ rồi nêu kết quả.
- Khoanh vào D.
3
7
, vì 7 phần đã tô
màu 3 phần 7.
Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng :
- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm nháp sau
đó nêu kết quả và cách làm.
- HS đọc bài toán rồi tự làm nháp.
- Khoanh vào B. Vì
1
4
số viên bi là
20
1
4

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở.
- Gọi HS lên bảng trình bày cách làm.
- HS đọc đề toán và tự làm vào vở.
- 3 HS lên bảng trình bày cách làm. Có
thể làm như sau :
a)
3 3 5 15
7 7 5 35
×
= =
×
;
2 2 7 14
5 5 7 35
×
= =
×
,
vì
15 14
35 35
>
nên
3 2
7 5
>
.
b) Vì hai phân số cùng tử số, mà 8 < 9
nên
5 5

11 3 33
b) Kết quả :
9 8 8
; ;
8 9 11
.
3) Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Chuẩn bị bài : Ôn tập về số thập phân
(Trang 150).
HS chú ý lắng nghe, thực hiện.
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010
Phân môn : Lịch sử
Tiết : 29
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết tháng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu
tháng 7 – 1976 :
− Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả
nước.
− Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc
huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành
phố Hồ Chí Minh.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh ảnh, tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

− Đại diện các nhóm trình bày kết quả
làm việc.
− GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh
ảnh SGK.
− HS quan sát tranh và nói nội dung
của từng bức tranh.
b) Hoạt động 2 : Nội dung kì họp Quốc hội
khoá VI – cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976
Làm việc cá nhân
* Mục tiêu : Cuối tháng 6, đầu tháng 7 –
1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên
nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô
và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định
thành là Thành phố Hồ Chí Minh.
* Tiến hành :
− GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang
59, 60 để trả lời câu hỏi, GV ghi nhanh trên
bảng.
Câu hỏi : Nêu những quyết định quan trọng
của kì họp Quốc hội khoá VI cuối tháng 6,
đầu tháng 7 – 1976.
− HS đọc thông tin SGK trang 59, 60
để tìm câu trả lời.
Tên nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Quốc huy
Quốc kì
Cờ đỏ sao vàng
Quốc ca Tiến quân ca
Thủ đô Hà Nội
7

C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Đọc các số thập phân
8
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
- Gọi HS lần lượt đọc và nêu cấu tạo của mỗi
số thập phân.
- GV nhận xét.
- HS làm miệng cá nhân.
- Các bạn khác nhận xét.
Bài 2 : Viết các số thập phân
- GV cho HS thực hiện vào nháp.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
- Cả lớp thực hiện vào nháp, 1 em lên
bảng viết. Kết quả :
a) 8,65
b) 72,493
c) 0,04.
- Cả lớp nhận xét, đọc các số trên.
Bài 3 : (HS khá, giỏi)
Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập
phân của mỗi số thập phân để các số thập
phân có hai chữ số ở phần thập phân.
- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào
SGK.
- GV đến từng HS quan sát, nhận xét.
- HS đọc đề toán và tự làm vào SGK.
- Kết quả :

phụ.
- Cả lớp nhận xét. Kết luận :
78,6 > 78,59 28,300 = 28,3
9,478 < 9,48 0,916 > 0,906
3) Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài Ôn tập về số thập
phân (tiếp theo).
9
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010
Phân môn : Chính tả
Tiết : 29
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
− Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
− Tìm được những từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và
nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
− Bảng phụ có kẻ bảng phân loại để HS làm BT2.
− Bảng phụ để HS làm BT3.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu

− HS làm bài cá nhân – đọc thần bài
Gắn bó với miền Nam, gạch chân các
chụm từ chỉ huân chương, huy chương,
danh hiệu, giải thưởng, sau đó nêu nhận
xét về cách viết hoa các cụm từ đó.
Lời giải :
a) Các cụm từ :
- Chỉ huân chương : Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
- Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động
- Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí Minh
b) Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ :
Mỗi cụm từ có 2 bộ phận :
Huân chương/Kháng chiến
Huân chương/Lao động
Anh hùng/Lao động
Giải thưởng/Hồ Chí Minh
Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều được viết hoa.
Bài tập 3/Trang 110
− Yêu cầu HS nói tên các danh hiệu được in
nghiêng trong đoạn văn.
− anh hùng lực lượng vũ trang nhân
dân, bà mẹ Việt Nam anh hùng.
− Yêu cầu HS viết lại các danh hiệu cho
đúng quy tắc viết hoa, cho HS làm sau đó
sửa.
− HS làm vào VBT, 1 HS làm vào
bảng phụ, sau đó trình bày.
Lời giải :
Anh hùng/Lực lượng vũ trang nhân dân
Bà mẹ/Việt Nam/Anh hùng

* Mục tiêu : Tìm được các dấu chấm, chấm
hỏi, chấm than trong mẩu chuyện.
* Tiến hành :
− GV gọi HS đọc yêu cầu, hướng dẫn làm
nhẩm sau đó nêu kết quả.
− HS làm bài cá nhân, sau đó trình bày.
Lời giải :
+ Dấu chấm: đặt cuối câu 1 ,2, 9 dùng để kết thúc câu kể (Câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu
kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nói nhân vật).
+ Dấu chấm hỏi : đặt ở cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi.
+ Dấu chấm than : đặt ở cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến
(câu 5).
b) Hoạt động 2 : Bài tập 2/Trang 111
* Mục tiêu : Đặt đúng các dấu chấm và viết
hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm.
* Tiến hành :
− GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi − HS làm bài theo nhóm đôi, sau đó
12
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
vào VBT. trình bày.
Lời giải :
1) Thành phố … là thiên đường của phụ nữ./2) Ở đây, đàn ông … đẫy đà, mạnh
mẽ./3) Trong mỗi gia đình,… tạ ơn đấng tối cao.
4) Nhưng điều đáng nói … phụ nữ./5) Trong bậc thang xã hội … đàn ông./6) Điều
này thể hiện … của xã hội./7) Chẳng hạn, … còn đàn ông : 70 pê-xô./8) Nhiều chàng
trai … con gái.
c) Hoạt động 3 : Bài tập 3/Trang 111
* Mục tiêu : Sửa được dấu câu cho đúng.
* Tiến hành :
− GV đính bảng phụ lên bảng có viết sẵn nội

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
13
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
Hình SGK trang 116, 117. 4 bảng phụ (để HS viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch).
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, thi đua, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− Yêu cầu HS viết sơ đồ chu trình sinh sản
của côn trùng.
− 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện.
− GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động
a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự sinh sản của
ếch
Làm việc cả lớp
* Mục tiêu : HS biết được đặc điểm sinh sản
của ếch.
* Tiến hành :
− Bạn nghe tiếng ếch kêu khi nào ? − Đầu mùa mưa, sau cơn mưa lớn, vào
ban đêm.
− Tại sao những bạn chỉ sống gần nơi có ao,
hồ mới nghe tiếng ếch kêu ?
− Tại vì ếch sống và đẻ trứng trong ao,
hồ.

14
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
sống được trên bờ, vừa sống được dưới
nước.
− GV yêu cầu HS dựa vào các hình vừa tìm
hiểu, viết thành sơ đồ chu trình phát triển của
ếch vào vở nháp. GV phát 4 bảng phụ cho 4
HS thi viết.
− HS viết vào nháp, 4 HS thực hiện
vào bảng phụ.
− GV cho HS trình bày và thi đua trình bày
trước lớp. GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
− HS nêu kết quả, 4 HS mang bảng
phụ đính trên bảng lớp. Cả lớp quan sát,
nhận xét.
3) Củng cố, dặn dỏ
− GV hướng dẫn HS cách ghi nhớ chu trình
sinh sản và phát triển của ếch (như sơ đồ).
− GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết
sau Sự sinh sản và nuôi con của chim.
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010
Phân môn : Tập đọc
Tiết : 58
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
− Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
− Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học
giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

nghĩa từ mới.
− Từng tốp 5 HS luyện đọc nối tiếp
từng đoạn, kết hợp luyện đọc đúng từ
ngữ, câu văn, đoạn văn và giải nghĩa từ
mới.
− Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp.
− Mời 1 HS đọc lại toàn bài. − 1 HS đọc lại toàn bài.
− GV đọc diễn cảm toàn bài văn. − Cả lớp lắng nghe, dò theo SGK.
b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
* Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan
niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé
Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Tiến hành :
GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bằng cách
đọc thầm đọc văn có liên quan đến câu hỏi
hoặc huy động kiến thức vốn có.
− Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở
làng Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con
gái ?
− HS đọc thầm đoạn 1, sau đó trả lời.
− Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không
thua gì các bạn trai ?
− HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4 để chọn lựa
chi tiết cần trả lời.
− Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những
người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về
“con gái” không ? Những chi tiết nào cho
thấy điều đó ?
− HS đọc thầm đoạn 5, sau đó trả lời

− GV mở rộng, giáo dục HS qua bài học.
− GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tiếp
tục luyện đọc ; luyện đọc và tập tìm hiểu bài
Thuần phục sư tử.
− HS chú ý lắng nghe, thực hiện.
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010
Môn : Toán
Tiết : 143
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm
; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK, vở bài làm, bảng phụ.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thi đua, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
18
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− Bài Ôn tập về số thập.
− GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động
Bài 1 : Viết các số dưới dạng số thập phân

Viết các số đo dưới dạng số thập phân
- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa.
- Chia hai đội thi đua làm nhanh.
- GV cùng cả lơp nhận xét.
- HS tự làm vào vở.
- HS thi đua làm nhanh.
- Cả lớp thống nhất kết quả đúng :
a)
1
2
giờ = 0,5 giờ ;
3
4
giờ = 0,75 giờ ;

1
4
phút = 0,25 phút.
b)
7 3 2
3,5 ; 0,3 ; 0,4 .
2 10 5
m m km km kg kg= = =
Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa.
- GV nhận xét, sửa chữa.
- HS tự làm cá nhân vào vở, 2 HS lên
bảng làm.
- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả
đúng :

− Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương,
châu Nam Cực.
− Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương :
+ Châu lục có số dân ít nhất trong số các châu lục.
+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa ; phát triển công nghiệp
năng lượng, khai khoáng, luyện kim,…
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
− Hình trong SGK.
− Qủa Địa cầu.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
20
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− Kiểm tra bài Châu Mĩ (tiếp theo)
− GV nêu câu hỏi về dân cư châu Mĩ. − HS 1 : Trình bày về đặc điểm dân cư.
− Xác định nước Hoa Kì trên bản đồ và một
số hoạt động kinh tế của Hoa Kì.
− HS 2 : Xác định nước Hoa Kì trên
bản đồ và một số hoạt động kinh tế của
Hoa Kì.
− GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động
a) Hoạt động 1 : Vị trí địa lí, giới hạn châu

Các đảo và quần đảo Nóng ẩm
Rừng rậm hoặc rừng
dừa bao phủ
c) Hoạt động 3: Dân cư và hoạt động kinh tế
châu Đại Dương
Làm việc cả lớp
* Mục tiêu : Nêu được một số đặc điểm về
dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại
Dương.
21
Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
* Tiến hành :
− Về số dân, châu Đại Dương có gì khác các
châu lục khác ?
− Có số dân ít nhất, dân cư chủ yếu là
người da trắng, trên các đảo dân cư chủ
yếu là người bản địa có da màu sẫm,
mắt đen, tóc xoăn.
− Yêu cầu HS nêu một số đặc điểm về kinh
tế (công nghiệp, nông nghiệp).
− Nông nghiệp : xuất khẩu lông cừu,
len, thịt bò và sữa.
− Công nghiệp : năng lượng, khai
khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế
biến thực phẩm.
d) Hoạt động 4: Châu Nam Cực Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu : Xác định được vị trí địa lí, giới
hạn, một số đặc điểm nổi bật châu Nam Cực.
Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí,
giới hạn lãnh thổ châu Nam Cực.

Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh phóng to minh hoạ câu chuyện.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, kể chuyện, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− GV gọi 1 HS kể câu chuyện về truyền
thống tôn sư trọng đạo của Việt Nam hoặc kể
một kỉ niệm về thầy giáo, cô giáo.
− 1 HS kể theo yêu cầu đề bài và nêu ý
nghĩa câu chuyện.
− GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động
a) Hoạt động 1 : GV kể chuyện
* Mục tiêu : HS lắng nghe GV kể, kết hợp
quan sát tranh nhớ từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện.
* Tiến hành :
− GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1. − HS lắng nghe.
− GV kể lần 2, có sử dụng tranh minh hoạ.
Ghi lên bảng tên nhân vật, giải nghĩa từ mới,
ghi tóm ý chính từng đoạn.
− HS lắng nghe và quan sát tranh. Chú
ý ghi nhớ nội dung câu chuyện.

đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc
một phụ nữ có tài.
− HS chú ý lắng nghe, thực hiện.
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010
Phân môn : Tập làm văn
Tiết : 57
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và
hướng dẫn của GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu
chuyện.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Một số bảng phụ để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động
Bài tập 1/Trang 113
* Mục tiêu : Nhớ lại tình tiết và nắm nội
dung chính truyện Một vụ đắm tàu.
* Tiến hành :
− Yêu cầu HS phân vai đọc lại hai phần của
truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong

2.
− Một số nhóm phân vai đọc.
− GV mời một số HS có năng khiếu lên diễn
thử màn kịch trên.
− HS khá, giỏi thực hiện.
3) Củng cố, dặn dò
− GV tổng kết, nhận xét tiết học.
− Dặn HS về nhà hoàn chỉnh màn kịch trên
vào VBT.
− HS lắng nghe, thực hiện.
TUẦN 29
Ngày dạy : Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010
Môn : Toán
Tiết : 144
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết :
− Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
− Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
25

Trích đoạn Hoạt động 3: Bài tập 3/Trang

---