Kiểm tra của tổ , khối chuyên môn Ban giám hiệu duyệt
Ngày tháng 4 năm 2014 Ngày tháng 3 năm 2014 TUẦN 29
Ngày lập : 24/ 3/ 2014
Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014
Tiết 1: CHÀO CỜ
____________________________________________
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Một vụ đắm tàu
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài, đọc lưu loát diễn cảm bài văn.
- Hiểu các từ ngữ trong bài và diễn biến của câu chuyện.
- Ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri- ô và Giu- li - ét- ta, sự ân cần dịu dàng
của Giu-li- ét- ta, đức hy sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri - ô.
- Giáo dục HS về tình bạn đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : - Bảng phụ - Ghi đoạn 4,5 để HS luyện đọc,
- Tranh SGK. – Dùng GTB
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài “Đất nước” + trả lời câu hỏi (SGK)
2- Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu của bài.

Gv chốt nội dung: Ca ngợi tình bạn giữa
Ma-ri- ô và Giu- li - ét- ta, sự ân cần dịu
dàng của Giu-li- ét- ta, đức hy sinh cao
thượng của cậu bé Ma-ri - ô.
*Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Treo bảng phụ
- Luyện đọc đoạn 4,5.
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
- HS nêu:Bố mất Ma – ri - ô về quê sống
với họ hàng. Giu – li – ét-ta đang trên
đường về nhà, gặp lại bố mẹ.
- HS nêu:Giu – li – ét- ta hoảng hốt chạy
lại, quỳ xuống bên bạn…
- HS nêu:
- Ca ngợi tình bạn cao cả .
- 5 HS đọc tiếp nối toàn bài, nêu giọng
đọc của từng đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
-Thi đọc diễn cảm.
3- Củng cố, dặn dò;
- Nêu nội dung , ý nghĩa của bài.
- Chuẩn bị bài sau :Con gái
___________________________________________
Tiết 3: TOÁN
Tiết 141: Ôn tập về phân số (tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
- Giáo dục tính cẩn thận và chính xác
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

35
21
;
32
20
;
15
9
;
25
15
;
8
5
;
5
3
ta có:
25
15
55
53
5
3
=
×
×
=

35

vậy
32
20
8
5
=
Bài 4: So sánh các phân số:
a.
5
2
7
3
và
35
15
57
53
7
3
=
×
×
=
;
35
14
75
72
5
2

- Chuẩn bị bài : Ôn tập về số thập phân ( tiếp)
- Đại diện nêu kết quả
-HS đọc và tóm tắt đề.
-HS tự làm :
- Đại diện nêu kết quả
- HS khác nhận xét
- HS đọc đề xác định yêu cầu bài
tập
- HS làm bảng con
- 2 HS làm bảng lớp
HS làm bài bảng con
- 2 HS làm bảng lớp
-HS nêu kết quả,cả lớp nhận xét
HS đọc đề, thảo luận.
- HS làm bài.
a)
6 2 23
; ;
11 3 33
b)
9 8 8
; ;
8 9 11
-3 HS nêu.
-Lắng nghe
____________________________________________
Tiết 4: NGOẠI NGỮ
Giáo viên chuyên dạy
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
3

giành được chính quyền trong cách mạng tháng 8-1945. Trong các cuộc kháng chiến
chống Pháp, chống Mỹ cứu nước, Đảng bộ Hợp Tiến đã lãnh đạo nhân dân vượt qua
nhiều khó khăn, gian khổ, hy sinh, giành được thắng lợi to lớn. Tổng kết hai cuộc
kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ và đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, cả xã đã có 583 con
em lên đường tòng quân đánh giặc, trong đó có 228 liệt sỹ, 81 thương binh, bệnh binh.
Cả xã có 8 bà mẹ được phong tặng danh hiệu Bà mẹ Việt Nam Anh hùng; 752 tập thể,
cá nhân được tặng thưởng huân, huy chương các loại. Đảng bộ và nhân dân xã Hợp
Tiến được Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân. Là
vùng quê xưa kia nghèo khó, dưới sự lãnh đạo của Đảng mà hạt nhân cơ sở là Đảng bộ
xã đến nay Hợp Tiến đã và đang có sự phát triển nhiều mặt. Tính đến năm 2009, tốc độ
tăng trưởng kinh tế trên 10%, giá trị tổng sản phẩm tăng 28%. Đời sống nhân dân được
nâng cao, số hộ nghèo giảm mạnh. 5 năm qua (2005-2010) đã tạo và giải quyết việc
làm cho trên 800 lao động trong xã; liên tục nhiều năm là đơn vị giáo dục tiên tiến với
2 trường đạt chuẩn quốc gia, xã chuẩn quốc gia về y tế; 100% đường thôn, ngõ xóm
được bê tông hóa; 85% gia đình đạt danh hiệu gia đình văn hóa. Đảng bộ nhiều năm
liền đạt danh hiệu trong sạch vững mạnh xuất sắc. Hàng năm có 90% đảng viên hoàn
thành tốt và xuất sắc nhiệm vụ. Toàn Đảng bộ đã có 170 đảng viên được tặng các huy
4
hiệu 60, 50, 40, 30 năm tuổi đảng. Chính quyền và các đoàn thể luôn đạt danh hiệu
trong sạch vững mạnh xuất sắc.
- Gv cho HS nhắc lại một số kiến thức các em vừa được nghe
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi của Gv – Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
3. Củng cố dặn dò : Xã Hợp Tiến giáp với những xã nào?
___________________________________________________
Tiết 6: TIẾNG VIỆT ( Tăng)
Luyện viết bài 27: Trong lời mẹ hát
I- MỤC TIÊU
- Nghe- viết chính xác bài 25: Trong lời mẹ hát
- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp.Viết đúng những từ khó , dễ lẫn, từ viết hoa.
- Có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp.

khó viết, hay sai.
- HS luyện đọc và viết các từ tìm được
- HS luyện viết trên bảng con theo kiểu chữ
nghiêng
- HS viết bảng con
- HS viết chữ nghiêng trên bảng con đều,
đẹp
- HS viết vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi
- HS quan sát chữ viết của bạn để học tập
3. Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài viết?
__________________________________________
Tiết 7: TOÁN (Tăng)
5
Luyện tập về tính vận tốc
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Làm được các bài tập có liên quan.
- Phát triển tư duy cho HS.
\
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
I. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài
 Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1 : Một vận động viên chạy 100 m đạt thành
tích 12,5 giây. Tính vận tốc chạy của ngời đó ra
m/giây.
- Củng cố cho học sinh cách tính vận tốc
Bài 2: Một ô tô đi được 60 km trong 1 giờ 20

8 giờ – 5 giờ – 24 phút = 2 giờ 36
phút = 2,6 giờ
Vận tốc của ô tô đó là:
104 : 2,6 = 40(km/giờ)
Đáp số: 40 km/giờ.
+Đọc đề, nêu cách làm bài:
-Tính thời gian Lan đi
- Tính quãng đường cả đi lẫn về
của Lan
- Tính vận tốc
+ Làm bài
3. Củng cố- dặn dò:
- Muốn tính Vận tốc ta làm thế nào?
- GV nhận xét tiết học; Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức vừa luyện tập.
__________________________________________________
Ngày 25/ 3/ 2014
6
Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2014
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập về dấu câu(dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. MỤC TIÊU:
- Mở rộng hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- Rèn kĩ năng sử dụng 3 loại dấu trên thành thạo.
- GD ý thức chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : Bảng phụ - Ghi bài tập 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giữa

-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc : đọc chậm rãi ,
phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn ,
hoàn chỉnh thì đó là một câu .Điền dấu chấm vào
cuối câu . Cứ như thế .
-HS lắng nghe .
-HS đọc xác định yêu cầu bài tập
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
- HS cả lớp đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp ,
Khoanh tròn các dấu câu và suy
nghĩ về tác dụng của chúng .
- Đại diện nêu kết quả
-Lớp nhận xét .
- HS nêu tính khôi hài trong
truyện
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm bài Thiên đuờng
của phụ nữ .Trả lời câu hỏi .
-Đọc gợi ý
-HS đọc gợi ý , điền dấu chấm
vào bài
7
- GV cho 2 HS làm trên giấy khổ to
-GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
*Bài 3 :
-GV Hướng dẫn HS làm BT 3.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
GV đưa bảng phụ chép sẵn truyện : Tỉ số chưa
được mở .
-GV nhận xét , chốt ý .

- Biết vận dụng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : Bảng phụ - Bài 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC::
1. Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HSK làm lại bài tập 4&5 tiết trước.
-GV kiểm tra 5-7 VBT
- Nhận xét,sửa chữa .
2 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
b– Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài. Tự đọc nhẩm các số đã
cho và nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết.
- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trị của mỗi
chữ số trong một số
- GV nhận xét, chữa bài.
- 2HS thực hiện.
- Cả lớp theo dõi,nhận xét
- HS nghe .
- HS thực hiện các y/c.
-HS chú ý nghe, nhận xét.
8
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết .
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng
con
GV nhận xét : a.)8,65 b) 72,493 c) 0,04

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002
b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875
-HS làm bài.
78,6 > 78,59
28,300 = 28,3
9,478 < 9,48
0,916 > 0,906
-3 HS nêu.
_______________________________________________
Tiết 4: KHOA HỌC
BÀI 57: Sự sinh sản của ếch
I. MỤC TIÊU:
-HS nắm được chu trình sinh sản của ếch.
- Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch.
-Giáo dục HS biết bảo vệ môi trờng
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : Tranh trang 117 SGK - HĐ2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu: nhận biết quá trình phát triển của bướm cải
qua tranh ảnh, xác định giai đoạn gây hại của bướm
9
và nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá hại hoa
màu
-GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới
Hoạt động 1: Trò chơi “Đố bạn”
- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời:
+ Bạn thường nghe tiếng kêu của ếch vào mùa nào?

- HS lần lượt trả lời
- Lớp nhận xét
- HS quan sát tranh trong SGK
trang 117 theo nhóm đôi, ghi
chú vào phía dưới tranh các
giai đoạn tương ứng của quá
trình phát triển từ nòng nọc
thành ếch.
- Một số nhóm trình bày trước
lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung.

- HS vẽ sơ đồ theo nhóm 4,
dựa vào sơ đồ trình bày chu
trình sinh sản của ếch trong
10
sinh sản của ếch.
3. Củng cố - dặn dò
Nêu chu trình sinh sản của ếch.
- Nhận xét tiết học
nhóm.
- Các nhóm trình bày sơ đồ,
đại diện mỗi nhóm trình bày
trước lớp về chu trình sinh sản
của ếch.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
_________________________________________
Chiều thứ ba GV chuyên dạy
___________________________________________
Sáng thứ tư đ/ c Thục dạy

- HS đọc xác định yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc to
- Lớp đọc thầm.
11
+SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật , cảnh
trí , thời gian , lời đối thoại , đoạn đối thoại
giữa các nhân vật . Nhiệm vụ của các em là
viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh
màn kịch 1 hoặc màn 2 dựa theo gợi ý về
lời đối thoại để hoàn chỉnh từng màn kịch .
+Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2
nhân vật
Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô .
-Cho HS đọc 4 gợi ý về lời đối thoại (ở
màn1).
-Cho 1 HS đọc gợi ý về lời đối thoại (ở
màn 2).
-Cho ½ lớp làm bài màn 1; ½lớp làm bài
màn2
-GV phát giấy A4 .
* GDKNS: KN hợp tác có hiệu quả để
hoàn chỉnh màn kịch
-Cho đại diện các nhóm trình bày .
-GV nhận xét , bổ sung , tuyên
dương .*Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-GV cho mỗi nhóm tự phân vai đọc lại màn
kịch
-GV nhận xét , tuyên dương nhóm đọc diễn
cảm


Tiết 2: CHÍNH TẢ
Nhớ viết: Đất nước
12
Luyện tập viết hoa
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ–viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài “Đất nước”
- Nắm chắc cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua các
bài tập.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : Bảng phụ, phiếu học tập - Bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ: HS nêu quy tắc viết hoa tên người tên địa lý nước ngoài.
2- Bài mới: a) Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b) Nội dung:
* HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ-viết:
-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Đất
nước .
- Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối của bài
thơ trong SGK để ghi nhớ.
-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai :
rừng tre , bát ngát ,phù sa , rì rầm , tiếng đất
-GV cho HS gấp SGK , nhớ lại 3 khổ thơ
cuối và tự viết bài .
-Chấm chữa bài :
+GV chọn chấm 7 bài của HS.
+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục

bài tập.
-HS làm bài tập vào vở, nêu miệng kết
quả.
-3 HS làm bài trên phiếu , dán phiếu lên
bảng.
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS thảo luận ,phát biểu.
-2 HS nhắc lại.
13
tạo thành tên đó
* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập.
-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân .
-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm .
-GV chốt lại kết quả đúng .
Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân
Bà mẹ Việt Nam Anh hùng
4 / Củng cố- dặn dò :
- Nêu quy tắc viết hoa tên các huân chương,
danh hiệu, giải thưởng.
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Cô gái của
tương lai .
-HS đọc đề xác định yêu cầu bài tập
-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân .
-Dán bài làm lên bảng .
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe.
___________________________________________
Tiết 3: NGOẠI NGỮ
Giáo viên chuyên dạy

-HS thực hiện việc sử dụng các dấu
câu đã học ở tiết trước ( có giải
thích )
-HS nhận xét .
-1 HS đọc nội dung Bt1 .
-HS thực hiện theo nhóm.
-Những HS làm trên giấy khổ to thì
lên dán trên bảng lớp .
-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc nội dung Bt12.
14
xác định yêu cầu bài tập
-GV Hướng dẫn HS làm Bt2.
Cách làm : Các em cần đọc chậm rãi từng câu
văn , chú ý các câu có ô trống ở cuối và điền
dấu chính xác .
-Phát bút dạ và giấy cho HS .
-GV nhận xét và ghi điểm cho HS .
Câu 1,2,3 dùng đúng các dấu câu, câu 4:Chà !
( đay là câu cảm) Câu 5:Cậu tự giặt lấy cơ à?
(câu hỏi) câu 6: Giỏi thật đấy! (câu cảm) Câu
7: Không ! ( câu cảm) Câu 8: Tớ không có chị
đành nhờ anh tớ giặt giúp .(câu kể)
Vì sao Nam bất ngờ trước câu trả lời của
Hùng?
• Bài 3 :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt3.
Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c, d,
em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào ?

-HS nêu .
-HS lắng nghe .
_____________________________________________
Tiết 2: TOÁN
Tiết 144: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; Cách
viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết vận dụng làm BT thành thạo.
- GD tính sáng tạo trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : Bảng phụ - Bài 1 phần a; phần b.
15
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ: HS kể tên các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng từ đơn vị lơn đến
đơn vị bé.
2- Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b) Nội dung:
Bài 1: Gv đưa bài tập ( bảng phụ) yêu cầu
HS đọc xác định yêu cầu bài tập
Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau:
- HS đọc xác định yêu cầu bài tập
-Y/c HS thảo luận và tự điền vào SGK, 1
HS làm bảng phụ.
- Gọi 1 HS chữa bài
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn.
+ HS chữa bài vào vở.
-GV nhận xét, đánh giá.

1km = 1000 m 1kg = 1000 g
1tấn = 1000 kg
b. 1m=
10
1
dam = 0,1 m
1 m =
1000
1
km = 0,001km
1g =
1000
1
kg = 0,001 kg
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS đọc mẫu và giải thích.
- HS làm bài. Kết quả:
a) 1827 m = 1 km 827 m
2063 m = 2 km 63 m = 2,063 km
702 m = 0 km 702 m = 0,702 km
b) 34 dm = 3m 4 dm = 3,4 m
786 cm = 7m 86 cm =7,86 cm
408 cm = 4m 8cm = 4,08 m
c) 2065 g =2 kg 65 g = 2,065 kg
8047 kg = 8 tấn 47 kg = 8,047 tấn
16
đơn vị đo diện tích.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo vừa
học.

+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm.
+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh; mặt phải, mặt trái
của càng máy bay để sử dụng vít.
- GV cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc nhóm )lắp sai
hoặc còn lúng túng.
c)Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1 – SGK )
- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK.
- Nhắc HS khi lắp ráp cần lưu ý:
+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải đúng vị trí.
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp thật chặt.
Hoạt động 4, Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc trên bàn
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK ).
- Cử một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cúa HS (cách đánh giá như các bài trên ).
17
- GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và sếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng lắp ghép máy
bay trực thăng.
- GV nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài “Lắp rô - bốt”.
______________________________________________
Tiết 4: ÂM NHẠC
Giáo viên chuyên dạy
_______________________________________________
Tiết 5: TIẾNG VIỆT ( Tăng)
Luyện tập : Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
I.MỤC TIÊU:
-HS tìm, nhận biết được cách liên kết câu bằng các từ nối.
-Vận dụng làm đúng các bài tập có liên quan.

- Đi tắm, đi tắm đi.
-Tắm à? Tôi thốt lên sung sướng.
- HS nêu
Làm bài theo cặp
Vài cặp báo cáo:
- Từ thậm chí nối
câu 1 với câu 2.
tuy vậy- có tác dụng
biểu thị sự đối lập
giữa ý trên và ý dưới:
sự tán ác, nhẫn tâm
của thực dân Pháp và
sự khoan hồng của
nhân dân ta
Làm việc theo nhóm
Báo cáo:
a,thế nhưng-biểu thị
sự đối lập
b,Cuối cùng- biểu thị
ý kết thúc
18
- Mau lên, bọn thằng Tâm đi hết rồi.
Vì tôi chợt nhớ ra:
- Mẹ tớ không cho tớ đi chơi.
* Chấm bài và chữa bài.
Bài 4: Viết một đoạn văn tả cây cho bóng mát trong đó có sử
dụng từ nối.
Gv cho HS viết vở
* Chấm, chữa bài
3. Củng cố- Dặn dò:

? Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của + Theo ấn tượng của thị giác- thấy hình
giác quan nào? dáng của hoa, lá
Còn có thể quan sát cây bằng những giác + Có thể tả bằng xúc giác, thính giác, vị
quan nào nữa? giác, khứu giác.
? Hình ảnh so sánh? + Tàu lá xanh lơ, dài như lưỡi mác …/ các
tàu là ngả ra … như những cái quạt lớn/
Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm/
lửa non.
? Hình ảnh nhân hoá. + Nó là cây chuối to, đĩnh đạc…/ Chưa
bao lâu nó đã nhanh chóng thành mẹ./ Cổ
cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại. Vào chiếc
lá … đánh động cho mọi người biết …/…
- Chỉ đặc điểm, phẩm chất của người: đĩnh
đạc, thành mẹ, hơn hớn, bận, khẽ khàng.
- Chỉ hoạt động của người: đánh động cho
19
mọi người biết, đưa, đành để mặc
- Chỉ những bộ phận đặc trưng của người:
cổ, nách.
- Giáo viên nhấn mạnh Tác giả đã nhân
hoá cây chuối bằng cách gắn cho cây
chuối những từ ngữ:
Bài 2: Gv đưa đề bài cho HS đọc xác định
yêu cầu bài.
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc vật
thật.
- GV phân tích đề, nhắc học sinh chú ý đề.
- Chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả một
bộ phận của cây (lá hoặc hoa, quả, rễ,
thân)

Nhận xét, củng cố về cách tính quãng
đường
Bài 2: Một ô tô khởi hành từ A lúc 7 giờ
15 phút và đến B lúc 10 giờ. Tính quãng
đường AB, biết vận tốc của ô tô là 48
2 em nêu
- HS đọc đề và phân tích đề
Tự làm bài vào bảng con và bảng lớp:
v 40,5km/giờ 120m/phút 6km/giờ
t 3giờ 6,5 phút 40phút
s 121,5 km 780m 4km
- Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc
nhân thời gian.
Đọc, phân tích đề, nêu các bước giải:
+Tìm thời gian ô tô đi( 10 giờ -7 giờ 15
phút= 2giờ45 phút= 2,75 giờ)
20
km/giờ.
Chấm một số bài, chữa bài, chốt bài đúng:
Quãng đường AB dài: 132km
Bài 3:Lúc 8 giờ một người đi xe đạp từ
nhà với vận tốc 12km/giờ và đi đến bưu
điện huyện. Dọc đường người đó phải
dừng lại chữa xe mất 15 phút nên đến
bưu điện huyện lúc 9 giờ 45 phút. Tính
quãng đường người đó đi từ nhà đến bưu
điện huyện
Chấm, chữa bài, nhận xét
Bài 4*: Hai người cùng khởi hành cùng
một lúc từ một địa điểm và đi về hai phía

Trả bài văn tả cây cối
I . MỤC TIÊU :
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối theo đề bài đã cho : bố cục ,
trình tự miêu tả , quan sát và chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày .
- Nhận thức được ưu , khuyết điểm của mình và của bạn khi được GV chỉ rõ ; biết
tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi GV yêu cầu ; tự viết lại 1 đoạn ( hoặc cả bài )
cho hay hơn .
- Giáo dục HS tự tin,sáng tạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
+ GV : Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình về chính tả
dùng từ , đặt câu ,ý …cần chữa chung trước lớp .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
-GV cho HS phân vai đọc màn kịch “Giu-
li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô” cả nhóm đã hoàn
chỉnh.
Hát
-3 HSTB,K,G đọc lần lượt màn
21
-GV nhận xét.
2. Bài mới :a. Giới thiệu bài-ghi đề :
b. Nhận xét kết quả bài viết của HS :
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn 5 đề bài tả
cây cối của tiết kiểm tra trước , viết 1 số lỗi
điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu …
* GV nhận xét kết quả bài làm của cả lớp :
+Ưu điểm : Xác định đúng đề bài , có bố
cục hợp lý , viết đúng chính tả .Biết diễn
đạt câu ,ý tương đối rõ ràng .Một số bài

đáng học của đoạn văn , bài văn hay.
* Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài
làm
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
kịch .
-HS lắng nghe.
-HS đọc đề bài , cả lớp chú ý bảng
phụ .
-HS lắng nghe.
-Nhận bài .
-1 số HS lên bảng chữa lỗi ,cả lớp
sửa vào giấy nháp .
-HS theo dõi trên bảng .
Vỏ cây, lồi ra….
-Cái cây, cái hồ, hoa sen có màu
hồng, lúc đầu mới nở chỉ có những
đốm xanh, che mát một khoảng sân
-Cây phượng rất cao và có nhiều
nhánh lớn che bóng mát một góc
sân.
-HS đọc lời nhận xét , tự sửa lỗi .
-HS đổi bài cho bạn soát lỗi .
-HS lắng nghe.
-HS trao đổi thảo luận để tìm ra
được cái hay để học tập .
-Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết
chưa đạt để viết lại cho hay hơn và
trình bày đoạn văn vừa viết .
22
3. Củng cố- dặn dò :

HS)
+ Gọi HS khác nhận xét và cả lớp đổi vở
chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Viết các số đo dưới dạng số thập
phân
a. Có đơn vị đo là ki- lô- gam
b. Có đơn vị đo là tấn.
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 4 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả).
- 1HS nêu.
- 3 HS làm bài.
- Cả lớp theo dõi,nhận xét
- HS nghe .
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
a) 4 km 382 m = 4,382 km;
2 km 79 m = 2,079 km;
700 m = 0,7 km
- 1 HS đọc đề và làm bài vào vở.
a) 2 kg 350 g = 2,350 kg
1 kg 65 g = 1,065 kg
b) 8 tấn 760 kg = 8,760 tấn;
2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
-1 HS đọc đề xác định yêu cầu bài

-Lắng nghe
-HS hoàn chỉnh bài
______________________________________________
Tiết 3: THỂ DỤC
Giáo viên chuyên dạy
___________________________________________
Tiết 4: SINH HOẠT
Kiểm điểm hoạt động trong tuần .
I. MỤC TIÊU:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua từ đó có hướng
phấn đấu.
- HS nghe phần 1 câu chuyện đạo đức : Tết của Bác trong năm kháng chiến chống
Pháp đầu tiên (Phần 1) Qua câu chuyện ta thấy Bác Hồ là người sống giản dị thương
yêu dân như con
- GD HS có lòng nhân đạo sống giản dị thật thà.
II- NỘI DUNG
1. Đánh giá nhận xét:
* Ưu điểm: * Nhược điểm:
a. Học tập: a. Học tập
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
b. Đoàn đội: b. Đoàn đội:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………
c. Lao động vệ sinh: c. Lao động vệ sinh:
24
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………