Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
Tiết 53: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY !
I.MỤC TIÊU
-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nươvs ngoài; Cô –
péc- ních, Ga-li-lê.
-Biết đocï diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rái, cảm
hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác
học Cô –péc-ních và Ga-li –lê.
-Hiểu các từ ngữ mới: Cô- péc-ních, tiên văn học, tà thuýết, Ga-li-
lê, chân lí.
-Hiểu nội dung bài văn: ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã
dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tờ giấy khổ to viết đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc diễn
cảm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hoạt động 1; Luyện đọc
-Gv viết các tên riêng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê hướng dẫn
Hs phátâm.
-1 HS đọc toàn bài.
-GV chia bài 3 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu…phán bảo của chúa trời.
Đoạn 2: tiếp theo….gần bảy chục tuổi.
Đoạn 3; còn lại.
-HS tiếp nối nhau đọc lần 1.
-Gv viết bảng từ Hs phát âm sai, hướng dẫn phát âm lại.
1
Tuần 27
NS: 15. 03.08
-HS tiếp nôí đọc lần 2.

CB: Con sẻ/ 90.
Môn: Toán
2
Tiết 131: LUYỆN TÂÏP CHUNG
I.MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
-Ôn tập mọt số nội dung cơ bản về phân số: Hình thành phân số,
phân số bằng nhau, rút gọn phân số.
-Rèn kó năng giải bài toán có lời văn.
-Tính cẩn thận khi làm toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Các tấm bìa, bút dạ
-Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hướng dẫn Hs làm bài tập
1.Hoạt động 1: làm việc cá nhân (BT1)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
-GV đính các phân số lên bảng, 1 HS đọc phân số.
-Hỏi; Trong các phân số trên phân số nào cầm rút gọn.
-Hs rút gọn các phân số vào bảng con.
1 em làm trên tấm bìa ,đính bảng trình bày.
-Gv nhận xét kết quả
a. Rút gọn và so sánh các phân số bằng nhau
25 25 : 5 5 ; 9 9 : 3 3 10 10 : 2 5
30 30 : 5 6 15 15 : 3 5 12 12 : 2 6
b. 3 9 6 5 25 10
5 15 10 6 30 12
-Bài 1 ôn lại kiến thức gì?
2.Hoạt động 2; Làm việc nhóm đôi (BT2)
-Gv đính bài tập lên bảng, 1 Hs đọc yêu cầu.

Môn: Khoa học
4
Tiết 53: CÁC NGUỒN NHIỆT
I.MỤC TIÊU
Sau bài học, học sinh có thể;
-Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc
sống.
-Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy
hiểm, khi sử dụng các nguồn nhiệt.
-có ý thức tiết kiệm lkhi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống
hằng ngày.
II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC
-Hộp diêm, nến, bàn ủi, tranh ảnh về việc sử dụng trong sinh hoat
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
*Làm việc nhóm đôi.
-Hs quan sát hình trang 106.
-Hỏi: HÌnh 1,2,3 ,4 vẽ gì?
-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai
trò của chúng.
-Một số Hs phát biểu , Gv nhận xét.
-GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt thành các nhóm:
-GV đính tranh ảnh cho HS xem về việc sử dụng csc nguồn nhiệt
hằng ngày.
-GV bổ sung ví dụ: KHí bi-ô-ga là một loại khí đốt, được tạo thành
bởi cành cây, rơm rạ, phân…được ủ kín trong bể thông qua quá trình
lên men.Khí bi-ô-ga là nguồn năng lượng mới, được khuyến khích
sử dụng rộng rãi.
2.Hoạt động 2; Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn
nhiệt.