Ngày soạn :
Địa điểm thực tập :
Thời gian thực tập :
BÀI 43: ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
 Vận dụng định luật Béc-nu-li để xác định vận tốc chảy của lỗ rò.
 Biết cách áp dụng định luật Béc-nu-li vào cuộc sống.
 Sử dụng quan hệ s, v và định luật Béc-nu-li để giải thích một số hiện tượng liên
quan.
* Kỹ năng:
 Giải thích được một số hiện tượng vật lý liên quan.
 Chế tạo các thí nghiệm đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
* Học sinh:
.
* Giáo viên:
 Bài giảng powerpoint.
 Phiếu học tập:
Câu 1:
Điền từ thích hợp vào chổ trống: Trong một ống dòng, …… của chất lỏng
………… với …………… tiết diện của ống.
a) Vận tốc – tỉ lệ thuận – thể tích
b) Vận tốc – tỉ lệ thuận – diện tích
c) Vận tốc – tỉ lệ nghịch – thể tích
d) Vận tốc – tỉ lệ nghịch – diện tích
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,kiểm tra và nhắc lại kiến thức cũ, đặt vấn đề cho bài
học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Điều kiện để có chất lỏng lý tưởng là

- Để biết cách đo áp suất toàn phần và
áp suất tĩnh, ta đi vào bài mới. Bài:
“ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT
BÉC-NU-LI”
hằng số.
→
Không được, vì khi áp dụng cho ống
dọc thì còn có lực đẩy ác-si-mét nữa nên
không chính xác.

constvpp
ttp
=+=
2
2
1
ρ
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo áp suất tĩnh, áp suất toàn phần.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cách đo áp suất tĩnh: Đặt một ống hình
trụ hở hai đầu, sao cho miệng ống song
song với dòng chảy.
- Cách đo áp suất toàn phần: Đặt một ống
thủy tinh hình trụ hở hai đầu, một đầu
được uốn vuông góc. Đặt ống sao cho
miệng ống vuông góc với dòng chảy.
* Hoạt động 3: Ứng dụng của định luật Béc-nu-li.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Đo vận tốc chất lỏng nhờ ống Ven-tu-ri.
 Nguyên tắc hoạt động?

→

 Chiếu sơ đồ hoạt động.
…lưu ý: Máy bay đang bay trong không
khí với vận tốc v, tương đương với máy
bay đứng yên và vận tốc chuyển động
ngược chiều cũng với vận tốc v.
* Hoạt động 4: Bài tập củng cố
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Dựa vào định luật Béc-nu-li giải thích
tại sao khi nước chảy xuống cái vòi ta
thấy nước bị thắt lại.
Vì vận tốc của nước tăng mà lưu lượng
của dòng nước không đổi, nên tiết diện
giảm, dòng nước bị thắt lại
Hội An, ngày….tháng… năm 2010
Giáo sinh thực hiện Giáo viên hướng dẫn