Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
KHOA HỌC QUẢN LÍ
KHOA HỌC QUẢN LÍ
Chương II:
Lịch sử tư tưởng
Lịch sử tư tưởng
của khoa học quản lí
của khoa học quản lí
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
TƯ TƯỞNG
QUẢN LÍ
QUẢN LÍ
PHƯƠNG TÂY
PHƯƠNG TÂY
PHƯƠNG ĐÔNG
PHƯƠNG ĐÔNG
CÁC NHÀ KINH ĐIỂN
CÁC NHÀ KINH ĐIỂN
CHỦ NGHĨA
CHỦ NGHĨA
MAC-LÊNIN
MAC-LÊNIN
CỔ ĐIỂN

Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
I – TƯ TƯỞNG QUẢN LÍ THỜI CỔ
HY LẠP
1. Xôcrat (469 – 399 Tr.CN):
1. Xôcrat (469 – 399 Tr.CN):
•
Nhà triết học cổ Hy Lạp
Nhà triết học cổ Hy Lạp
•
Về mặt quản lí, Ông đưa ra khái niệm về
Về mặt quản lí, Ông đưa ra khái niệm về
tính toàn năng của quản lí.
tính toàn năng của quản lí.
•
Xôcrat nói:
Xôcrat nói:
“
“
…những người biết cách sử
…những người biết cách sử
dụng con người sẽ điều khiển công việc
dụng con người sẽ điều khiển công việc
hoặc cá nhân hoặc tập thể một cách
hoặc cá nhân hoặc tập thể một cách
sáng suốt, trong khi đó những người
sáng suốt, trong khi đó những người

Tâm
.
.
•
Trong học thuyết xã hội, Ông mô
Trong học thuyết xã hội, Ông mô
tả
tả
“thứ bậc quản lí”
“thứ bậc quản lí”
của nhà
của nhà
nước dựa trên nền tảng là
nước dựa trên nền tảng là
lao
lao
động
động
của
của
nô lệ.
nô lệ.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
I – TƯ TƯỞNG QUẢN LÍ THỜI CỔ
HY LẠP (tt)
3. Arixtốt (384 – 322 Tr.CN)

3. Arixtốt (384 – 322 Tr.CN) (tt)
3. Arixtốt (384 – 322 Tr.CN) (tt)
•
Ông cho rằng: hình thức cao nhất
Ông cho rằng: hình thức cao nhất
của quyền lực nhà nước là những
của quyền lực nhà nước là những
hình thức, trong đó loại trừ khả năng
hình thức, trong đó loại trừ khả năng
sử dụng quyền lực nhà nước một
sử dụng quyền lực nhà nước một
cách tư lợi mà phải phục vụ cho toàn
cách tư lợi mà phải phục vụ cho toàn
xã hội.
xã hội.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
I – TƯ TƯỞNG QUẢN LÍ THỜI CỔ
HY LẠP (tt)
NHẬN XÉT:
NHẬN XÉT:
•
Tư tưởng quản lí của các nhà Triết học thời
Tư tưởng quản lí của các nhà Triết học thời
cổ Hy Lạp đề cập tới là
cổ Hy Lạp đề cập tới là
quản lí tập trung và

học, là người mở ra “kỉ nguyên
vàng” trong QL.
vàng” trong QL.
•
Chủ Trương tăng NS LĐ bằng
Chủ Trương tăng NS LĐ bằng
cách tối ưu hóa quá trình sản
cách tối ưu hóa quá trình sản
xuất, tiêu chuẩn hóa PP thao tác
xuất, tiêu chuẩn hóa PP thao tác
cải tiến và điều kiện tác nghiệp,
cải tiến và điều kiện tác nghiệp,
phân công chuyên môn hóa.
phân công chuyên môn hóa.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
II- THUYẾT QUẢN LÍ THEO
KHOA HỌC (tt)
1.
1.
Frededric W.Taylor (1856 – 1915)
Frededric W.Taylor (1856 – 1915)
•
Nội dung bao gồm:
Nội dung bao gồm:
-
Nguyên lí định mức.

-
Nguyên lí tiêu chuẩn hóa.
Nguyên lí tiêu chuẩn hóa.
-
Tách biệt chức năng kế hoạch và
Tách biệt chức năng kế hoạch và
chức năng thừa hành.
chức năng thừa hành.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
II- THUYẾT QUẢN LÍ THEO
KHOA HỌC (tt)
1.
1.
Frededric W.Taylor (1856 – 1915)
Frededric W.Taylor (1856 – 1915)
•
Nội dung bao gồm: (tt)
Nội dung bao gồm: (tt)
- Thực hiện chế độ chức năng và
- Thực hiện chế độ chức năng và
chế độ chức năng trực tuyến.
chế độ chức năng trực tuyến.
-
Nguyên lí kiểm soát, quản lí về
Nguyên lí kiểm soát, quản lí về
mặt cơ cấu tổ chức

HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
II- THUYẾT QUẢN LÍ THEO
KHOA HỌC (tt)
1.
1.
Frededric W.Taylor (1856 – 1915) (tt)
Frededric W.Taylor (1856 – 1915) (tt)
•
4 nguyên tắc quản lí khoa học:
4 nguyên tắc quản lí khoa học:
-
Chọn lựa và đào tạo công nhân,
Chọn lựa và đào tạo công nhân,
phát triển tinh thần đoàn kết và hợp
phát triển tinh thần đoàn kết và hợp
tác trong lao động.
tác trong lao động.
-
Phân công nhiệm vụ công việc giữa
Phân công nhiệm vụ công việc giữa
nhà QL và công nhân, nhằm đạt
nhà QL và công nhân, nhằm đạt
hiệu quả công việc của từng người.
hiệu quả công việc của từng người.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ

II- THUYẾT QUẢN LÍ THEO
KHOA HỌC (tt)
2. Charles Babbage (1792 – 1871)
2. Charles Babbage (1792 – 1871)
•
Một nhà toán học người Anh.
Một nhà toán học người Anh.
•
Cùng với Adam Smith,ông chủ trương:
Cùng với Adam Smith,ông chủ trương:
-
Chuyên môn hóa lao động.
Chuyên môn hóa lao động.
-
Tính toán sử dụng nguyên vật liệu một cách
Tính toán sử dụng nguyên vật liệu một cách
tối ưu.
tối ưu.
-
Ấn định tiêu chuẩn công việc, thưởng cho
Ấn định tiêu chuẩn công việc, thưởng cho
công nhân vượt chỉ tiêu.
công nhân vượt chỉ tiêu.
-
Chia lợi nhuận để duy trì quan hệ giữa CN –
Chia lợi nhuận để duy trì quan hệ giữa CN –
người QL.
người QL.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD

Còn Henry Gantt phát triển sơ đồ Gantt mô
Còn Henry Gantt phát triển sơ đồ Gantt mô
tả dòng công việc để hoàn thành một
tả dòng công việc để hoàn thành một
nhiệm vụ, vạch ra những giai đoạn của
nhiệm vụ, vạch ra những giai đoạn của
công việc theo kế hoạch.
công việc theo kế hoạch.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
II- THUYẾT QUẢN LÍ THEO
KHOA HỌC (tt)

NHẬN XÉT “THUYẾT QL THEO KHOA HỌC”
NHẬN XÉT “THUYẾT QL THEO KHOA HỌC”
•
A. TÍCH CỰC:
A. TÍCH CỰC:
•
Phát triển kỹ năng QL nhờ phân công và
Phát triển kỹ năng QL nhờ phân công và
chuyên môn hóa quá trình lao động, quy trình
chuyên môn hóa quá trình lao động, quy trình
sản xuất dây chuyền.
sản xuất dây chuyền.
•
Việc tuyển chọn và đào tạo nhân viên là hết

•
Xem quản lí là một đối tượng nghiên cứu
Xem quản lí là một đối tượng nghiên cứu
khoa học.
khoa học.
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
II – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
II – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
KHOA HỌC (tt)
KHOA HỌC (tt)

Nhận xét về thuyết QL theo khoa học (tt)
Nhận xét về thuyết QL theo khoa học (tt)
B. HẠN CHẾ
B. HẠN CHẾ
•
Chỉ áp dụng hiệu quả cho môi trường ổn
Chỉ áp dụng hiệu quả cho môi trường ổn
định ít thay đổi.
định ít thay đổi.
•
Quá đề cao bản chất kinh tế của con người
Quá đề cao bản chất kinh tế của con người
mà đánh giá thấp nhu cầu xã hội do vậy vấn
mà đánh giá thấp nhu cầu xã hội do vậy vấn
đề nhân bản ít được quan tâm.

III – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
III – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
HÀNH CHÍNH
HÀNH CHÍNH
1. Max Weber (1864 – 1920)
1. Max Weber (1864 – 1920)
•
Nhà xã hội học người Đức.
Nhà xã hội học người Đức.
•
Thuyết QL bàn giấy:
Thuyết QL bàn giấy:
-
Là hệ thống chức vụ và nhiệm
Là hệ thống chức vụ và nhiệm
vụ được xác định rõ ràng,
vụ được xác định rõ ràng,
phân công, phân nhiệm chính
phân công, phân nhiệm chính
xác, các mục tiêu phân biệt, hệ
xác, các mục tiêu phân biệt, hệ
thống quyền hành có tôn tri
thống quyền hành có tôn tri
trật tự
trật tự
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH

Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
III – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
III – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
HÀNH CHÍNH (tt)
HÀNH CHÍNH (tt)
1. Max Weber (1864 – 1920)
1. Max Weber (1864 – 1920)
A. 10 đặc trưng (tt)
A. 10 đặc trưng (tt)
•
Tính nghiêm túc
Tính nghiêm túc
•
Tính thống nhất
Tính thống nhất
•
Quan hệ phục tùng nghiêm chỉnh
Quan hệ phục tùng nghiêm chỉnh
•
Phòng ngừa va chạm
Phòng ngừa va chạm
•
Tiết kiệm nhân lực và vật lực
Tiết kiệm nhân lực và vật lực
Tổ 4 – QLGDK1A
HVQLGD

HVQLGD
KHOA HỌC QUẢN LÍ
NGUYỄN THỊ TUYẾT
HẠNH
III – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
III – THUYẾT QUẢN LÍ THEO
HÀNH CHÍNH (tt)
HÀNH CHÍNH (tt)
1. Max Weber (1864 – 1920)
1. Max Weber (1864 – 1920)
•
7 nguyên lý:
7 nguyên lý:
-
Cần chỉ định người quản lí
Cần chỉ định người quản lí
-
Trả lương thỏa đáng với người quản
Trả lương thỏa đáng với người quản
lí.
lí.
-
Người quản lí không nên là người sở
Người quản lí không nên là người sở
hữu đơn vị mình điều hành.
hữu đơn vị mình điều hành.
-
Mọi hoạt động QL phải tuân thủ chặt
Mọi hoạt động QL phải tuân thủ chặt
chẽ mọi quy tắc, chuẩn mực và chịu