Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
Tuần 30
Th hai ngy 13 thỏng 4 nm 2009
T âp đọc
Ai ngoan sẽ đợc thởng
I: Mc ớch yờu cu : Giỳp hc sinh
- c trn ton bi .
- Bit gắt ngh hi ỳng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý. Bit đọc rõ lời nhân vật
trong câu chuyện .
- Hiu ngha cỏc t ngữ ở phần chú giải.
- Hiu ni dung bi : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà Xứng đáng
là cháu ngoan của Bác Hồ.
II: dựng dy hc
Tranh minh ha trong sỏch giỏo khoa
III: Cỏc hot ng dy hc
Tiết 1
A : Kim tra bi c: Hai học sinh đọc bài Cây đa quê hơng và trả lời câu hỏi về
nội dung bài,lớp nhận xét,gv cho điểm.
B : Dy bi mi:
a: Gii thiu bi
b: Ging bi
H1: Luyn c
Bc 1: c mu : Giỏo viờn c, giọng kể vui. Giọng Bác ôn tồn, trìu mến;
giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu; Giọng Tộ khẽ, rụt rè.
Bc2: Hng dn hc sinh luyn c kt hp gii ngha t
- c tng cõu :Hc sinh ni tip nhau c mi em mt cõu ,giỏo viờn kt hp
hng dn hc sinh phỏt õm ỳng
- c tng on trc lp:Hc sinh ni tip nhau c tng on trong bi .Giỏo
viờn kt hp giỳp cỏc em ngt ngh hi v nhn ging ỳng
- Hc sinh c cỏc t ng chỳ gii trong bi
- c tng on trong nhúm

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

70 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
II Đồ dùng dạy học
Vở bài tập
III Hoạt động dạy học
A Kim tra bi c:
B Dạy bài mới
a) Gii thiu bi
b) ging bi
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài: ki lô mét.
- Gv nêu vấn đề học tiếp các đơn vị đo: Để đo các khoảng cách lớn,chẳng hạn
quãng đờng giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là km.
- Gv viết lên bảng: ki lô mét viết tắt là km; 1 km = 1000m.
HĐ2 : Thực hành
Bài 1: Một hs nêu yc .Hs nêu cách làm bài , hs làm vào vở rồi nêu miệng kết
quả .
? 1km 1000m 68 m+ 27 m 90m
1m 100cm 9m +4m 1km
- Cả lớp và gv nhận xét .
Bài 2: Một hs nêu yc , hs thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết qủa
Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
a) Quãng đờng từ A đến B dài km
b) Quãng đờng từ B đến C dài hơn quãng đờng từ B đến A là km
c) Quãng đờng từ C đến B ngắn hơn quãng đờng từ C đến D là km
- Cả lớp và gv nhận xét
Bài3: GV nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở, HS nối tiếp nhau
điền kết quả. Cả lớp và gv nhận xét.
Bài4: . (nếu còn thời gian cho HS làm)

Bài 3: Một hs nêu yêu cầu, hs làm bài vào vở , hai hs làm bài trên bảng lớp. Cả
lớp và gv nhận xét.
Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả. Cả lớp và gv nhận xét.
Hoạt động nối tiếp :
-Nhận xét giờ học

Tự nhiên xã hội
Nhận biết cây cối và các con vật
I Mc tiờu : Nêu đợc tên một số cây ,con vật sống trên cạn ,dới nớc .
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật .
- II Đồ dùng dạy học
Hỡnh v trong SGK. Su tầm tranh ảnh các con vật, và cây cối.
III Hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1 Làm việc với sgk

72 GV: Nguyễn Thị Oanh
Số
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
Cỏch tin hnh
Bc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
- HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi trong sgk : Chỉ và nói cây nào
sống trên cạn ; cây nào sống dới nớc ; cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dới n-
ớc ; cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất khác trong không khí.
- Hãy chỉ và nói : con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống dới nớc, con vật nào
vừa sống trên cạn vừa sống dới nớc, con vật nào bay lợn trên không ?
- Kết quả quan sát sẽ đợc các nhóm ghi lại.
Bc 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung

- GV cho HS khởi động.
- HS xoay các khớp.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- HS tập.
B. Phần cơ bản:
1. Tâng cầu:
- GV tổ chức cho HS chơi.
- HS chơi.
- GV nhận xét.
2.Trò chơi : Tung bóng vào đích:
- GV nêu tên trò chơi Giải thích và làm mẫu .
- GV HD HS chơi và tổ chức cho HS chơi.
- HS chơi.
- GV nhận xét.
c. Phần kết thúc:
- Đi đều và hát.
- Cúi ngời thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS ôn tập kĩ bài thể dục đã học.

Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009
Chính tả
Ai ngoan sẽ đựơc thởng
I: Mục đích yêu cầu
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài : Ai ngoan
sẽ đợc thởng.
- Làm đúng các bài tập ( 2) a/b.

74 GV: Nguyễn Thị Oanh

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh
Biết mi-li- mét là đơn vị đo độ dài,biết đọc,viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết đợc quan hệ giữađơn vị mi-li mét với cácđộ dài theo đơn vị mi li-mét.

75 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và ểttong 1số trờng hợp đơn giản.
II : Đồ dùng dạy học
Thớc kẻ hs có các vạch chia thành từng mm.
III : Các hoạt động dạy học chủ yếu
A : Kiểm tra bài cũ :Gv kiểm tra bài làm ở nhà của hs .
B : Dạy bài mới
a ) Giới thiệu bài
b) Giảng bài
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi li mét.
- Gv yêu cầu hs kể tên các đơn vị đo độ dài đã học.
- Gv giới thiệu: hôm nay ta học tiếp một đơn vị đo độ dài khác là mm; gv ghi
bảng.
- Gv yêu cầu hs quan sát độ dài 1 cm trên thớc kẻ và yêu cầu hs : độ dài 1 cm đợc
chia thành bao nhiêu vạch bằng nhau.
- Gv giới thiệu cho hs biết : độ dài của một phần chính là 1 mm
- Hỏi: 1 cm bằng bao nhiêu mm? Gv ghi bảng: 1cm = 10 mm
- Hỏi: 1 m = bao nhiêu mm; Hs trả lời, gv ghi bảng: 1m = 1000mm.
- Gọi vài hs nhắc lại.
- Cho hs xem hình vẽ trong sgk.
HĐ3: Thực hành
Bài 1: HS nêu yêu cầu , hs làm bài vào vở. Ba em làm bài trên bảng lớp
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1cm = m m 4 cm = m m
1m = m m 20 m m = cm

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Những quả đào
B : Dạy bài mới
a : Giới thiệu bài
b : Hớng dẫn HS kể chuyện
HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh.
- GV hớng dẫn hs quan sát tranh , nói nhanh nội dung từng tranh.
- HS sựa vào tranh, kể lại từng đoạn truyện trong nhóm, sau mỗi lần một bạn tập
kể, các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung.
- Ba đại diện ba nhóm nối tiếp nhau thi kể ba đoạn câu chuyện. Cả lớp và gv nhận
xét, bình chon nhóm kể hay
HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện.
- Ba hs đại diện cho ba nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.

77 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn bạn kể hay.
HĐ3: Kể đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ.
- GV giúp hs hiểu yêu cầu của bài: Tởng tợng mình chính là Tộ, nói lời của Tộ,
suy nghĩ của Tộ.Khi kể phải xng tôi .
- HS kể mẫu.
- Hs kể trớc lớp, gv cho điểm cao những bạn nhập vai bạn Tộ đạt
Hoạt động nối tiếp :
-Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân

Thứ t ngày 15 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
Cháu nhớ Bác Hồ
I: Mc ớch yờu cu: Giỳp hc sinh
- c trn ton bi .

- Giỏo viờn nờu cõu hi 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- .HSc thm bài .Gi hc sinh tr li .C lp v giỏo viờn nhn xột
- Giỏo viờn nờu cõu hi 2 :Vì sao bạn phải cất thầmảnh Bác ?
- .HS c thm .Gi hc sinh khá giỏi tr li
- C lp v giỏo viờn nhn xột
- Gv nêu câu hỏi 3:Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
- .Hs thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến ,cả lớp và gv nhận xét
- GV nêu câu hỏi 4 :Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn
nhỏ?
-HS đọc thầm bài, gọi hs trả lời .Cả lớp và gv nhận xét.
- Hs nêu nội dung bài .Gv chốt lại nh mục I
H3 : Học thuộc lòng bài thơ.
GV hớng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ.
HS thi đọc thuộc lòng, gv cho điểm những em đọc tốt.
Hot ng ni tip:
- Nhận xét giờ học 79 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
Toán
Tiết 148: Luyện tập
I Mc tiờu: Giỳp hc sinh củng cố về :
-Biết thực hiện phép tính,giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơi vị đo độ
dài đã học .
- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm
II Đồ dùng dạy học
Vở bài tập
III Hoạt động dạy học
A Kim tra bi c:

cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác ;biết đặt câu với từ tìm đợcở BT1(BT2)
- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng 1 câu ngắn (BT3)
II : Đồ dùng dạy học
Vở bài tập
III: Hoạt động dạy học chủ yếu
A : Kiểm tra bài cũ :
Hai hs lên bảng làm lại bài tập 1,3 sgk
B: Dạy bài mới
b: Giới thiệu bài
a: Giảng bài
HĐ1: Mở rộng vốn từ về Bác Hồ.
Bài1:
- HS đọc yêu cầu của bài tập .
- HS làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét.
Bài 2:
- Một hs nêu yêu cầu .
-GV nhắc hs chú ý : Khi đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 , không nhất thiết phải nói
về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói về những quan hệ khác.
- Hs nối tiếp nhau đọc các câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét
HĐ2: Rèn kĩ năng đặt câu
Bài 2:
- Một hs nêu yêu cầu .
-GV nhắc hs chú ý : Khi đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 , không nhất thiết phải nói
về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói về những quan hệ khác.
-Hs nối tiếp nhau đọc các câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét
Bài 3
- Một hs nêu yêu cầu của bài, GV nhắc hs dựa vào tranh để làm bài vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét.
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học
Chiều :

II: Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập đạo đức 2
III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu
A: Giới thiệu bài
B: Giảng bài
HĐ1: Giúp hs biết ích lợi của một số loài vật có ích.
Cách tiến hành:

82 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
- Gv giơ tranh ảnh các loài vật yêu cầu hs trả lời :đó là con gì? ích lợi của chúng
đối với đời sống con ngời.
- Gv ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng.
Gv kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống.
HĐ2: Giúp hs hiểu sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích.
Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm hs và nêu câu hỏi : Em biết những con vật có ích nào ? Hãy kể
những lợi ích của chúng? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
- Hs thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Gv kết luận: Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng, giúp chúng ta đợc
sống trong môi trờng trong lành. Cuộc sống con ngời không thể thiếu các loài vật
có ích. Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể, mà còn mang lại cho chúng ta nhiều
niềm vui và giúp chúng ta biết thêm nhiều điều kì diệu.
HĐ3: Giúp hs phân biệt các hành vi đúng, sai khi đối xử với loài vật.
- GV nêu các tình huống ở bài tập2 , hs quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi rồi
nêu ý kiến.
- GV kết luận.
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học


- HS chơi và thi đua với nhau.
- GV nhận xét.
c. Phần kết thúc:
- Đi đều và hát.
- Cúi ngời thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS ôn tập kĩ bài thể dục đã học.

Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
Ôn luyện
Cháu nhớ Bác Hồ
I: Mc ớch yờu cu : Giỳp hc sinh
- Đọc đúng ,lu loát bài tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ.
- Bit ngh hi ỳng .
- Trả lời các câu hỏi có liên quan đến bài tập đọc : Cháu nhớ Bác Hồ
II.Các hđ dạy học:
HĐ1 :Luyện đọc từng câu

84 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài (tập trung vào hs trung bình trở
xuống)
GV theo dõi giúp đỡ.
HĐ2 :Luyện đọc theo đoạn
-Cho hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài .
-GV kết hợp hớng dẫn hs đọc đúng các câu dài.
HĐ3 :Luyện đọc lại
- GV tổ chức cho hs thi đọc toàn bài

Bài 1: GV nêu yêu cầu và mẫu , hs làm bài và vở, Hs nối tiếp nhau lên bảng làm
bài.
Viết (theo mẫu)
275 2 trăm7 chục 5 đơn vị 275 = 200+ 70 +5
364
519
921
753
468
- Cả lớp và gv nhận xét.
Bài 2: Một hs nêu yêu cầu của bài, hs thảo luận nhóm đôi để làm bài , 4 hs làm
bài trên bảng lớp , cả lớp và gv nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu 2 HS lên bảng làm tự .
Viết (theo mẫu )
916 =

391 = 502 =
273 = 760 =
Cả lớp nhận xét.
Bài 4: (Nếu còn thời gian HS làm )
Hs nêu yêu cầu , hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét.
Hot ng ni tip: -Nhn xột gi hc

Tập viết
Chữ hoa M(kiểu 2)
I: Mục tiêu; Giúp học sinh
-Viết đúng chữ hoa M - kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ );chữ và câu ứng
dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ Mắt sáng nh sao (3 lần)
:II : Đồ dùng :
Mẫu chữ M hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
Chính tả
Cháu nhớ Bác Hồ
I: Mục đích yêu cầu
- Nghe viết chính xác, đúng bài CT , trình bàyđúng các câu thơlục bát
- Làm đợc các bài tập(2)a/b
- II: Đồ dùng dạy học
- vở bài tập
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
III : Hoạt động dạy học

87 GV: Nguyễn Thị Oanh
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những
từ ngữ sau: bền vững, quở trách.
B : Dạy bài mới
HĐ1:Hớng dẫn nghe viết
B ớc 1:Hớng dẫn chuẩn bị
- Hai HS đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo
- Hớng dẫn học sinh nhận xét:
+Bài viết có những chữ nào cần viết hoa?
+ Nên bắt đầu viết dòng đầu tiên từ ô nào trong vở?
- Học sinh tập viết vào bảng con những từ các em dễ viết sai: bâng khuâng, trăng
sáng, chòm râu.
B ớc 2:HS viết bài vào vở
GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang;
Gv đọc cho hs viết bài .
B ớc 3: Chấm chữa bài
HĐ2 : Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

432 524 618
+ + +
356 173 321
- Cả lớp và gv nhận xét :
Bài 2: Một hs nêu yc Hs nêu cách làm bài. HS làm bài v ào vở, 3 hs làm bài trên
bảng lớp
Đặt tính rồi tính:
724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55
- Cả lớp và gv nhận xét
Bài 3: Một hs nêu yc ,hs làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả.
- Cả lớp và gv nhận xét.
Tính nhẩm (theo mẫu):
800 + 100 = 600 + 200 =
500 + 200 = 300 + 300 = 100 + 500 =
600 + 300 = 400 + 400 = 200 + 200 =
Hot ng ni tip: -Nhn xột gi hc 89 GV: Nguyễn Thị Oanh
400 + 300 = 700
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
Tập làmvăn
Nghe trả lời câu hỏi
I: Mục đích yêu cầu
- Nghe kểvà trả lời đợc câu hỏi về nội dung câu chuyện : Qua suối(BT1)
Viết đợc câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2): trả lời đúng một câu hỏi về nội
dung câu chuyện.

- Củng cố kĩ năng đặt câu.
II: Hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Mở rộng vốn từ về Bác Hồ.
Bài1:
- HS đọc yêu cầu của bài tập .
- HS làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét.
Bài 2:
- Một hs nêu yêu cầu .
- GV nhắc hs chú ý : Khi đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 , không nhất thiết phải nói
về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói về những quan hệ khác.
- Hs nối tiếp nhau đọc các câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét
HĐ2: Rèn kĩ năng đặt câu
Bài 2:
- Một hs nêu yêu cầu .
- GV nhắc hs chú ý : Khi đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 , không nhất thiết phải nói
về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói về những quan hệ khác.
- Hs nối tiếp nhau đọc các câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét
Bài 3
- Một hs nêu yêu cầu của bài, GV nhắc hs dựa vào tranh để làm bài vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét.
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

Chiều
Luyện toán
Luyện tập
I Mc tiờu: Giỳp hc sinh củng cố về :
- Về các đơn vị đo độ dài: m, km, mm.
- Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ
dài đã học
- Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng.

II : Đồ dùng :
Mẫu chữ M hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
III : Hoạt động dạy học
a: Giới thiệu bài
b: Giảng bài
HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa
- Gv cho hs quan sát mẫu

92 GV: Nguyễn Thị Oanh
200 + 100 = 300
Trờng Tiểu học Định Hải Tập thiết kế bài dạy-Lớp 2
- Hs nhận xét về độ cao ,các nét của chữ( cao 5 li, gồm 3 nét là nét móc hai đầu,
một nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lợn ngang , cong
trái.
- GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cách viết
- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn
HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng
- Hai học sinh đọc câu ứng dụng
- Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng
- Học sinh nhận xét về :
+Độ cao các con chữ ( các chữ cao 2,5li :M,g h ; chữ s cao 1,25 li; các chữ còn lại
cao 1 li)
+Cách đặt dấu thanh:
+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng khoảng cách viết một chữ o
- Gv viết mẫu, hớng dẫn cách viết.
- Học sinh viết chữ Miệng vào bảng con
HĐ3: Học sinh viết bài
- GV nêu yêu cầu viết nh ở vở tập viết
- Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng
HĐ4: Chấm chữa bài