BÀI 24 : TIÊU HOÁ VÀ CÁC CƠ QUAN TIÊU HOÁ

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
- HS trình bày được:
- Các nhóm chất trong thức ăn
- Các hoạt động trong quá trình tiêu hoá
- Vai trò của tiêu hoá với cơ thể người
- Xác định được trên hình vẽ và mô hình các cơ quan của hệ tiêu hoá ở
người
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng: Quan sát tranh, sơ đồ
- Rèn tư duy tổng hợ, hoạt động nhóm
3/ Thái độ: Giáo dụu ý thức bảo vệ hệ tiêu hoá
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
- Các sơ đồ SGK
- Mô hình cơ thể người
- Hình 24.3 SGK
- Bảng phụ
2/ Học sinh
-
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Không có
3/ Các hoạt động dạy và học:
a) Mở bài:
Con người thường ăn những loại thức ăn gì?
Sự ăn và biến đổi thức ăn trong cơ thể người có tên gọi là gì?
Quá trình tiêu hóa trong cơ thể người diễn ra như thế nào?

- Các chất nào trong thức ăn không
bị biến đổi về mặt hoá học trong
quá trình tiêu hoá?
- Các chất nào bị biến đổi hoá học
trong quá trình tiêu hoá?
- Quá trình tiêu hoá gồm những
hoạt động nào?
- Hoạt động nào là quan trọng?
- Vai trò của thức ăn trong quá
trình tiêu hoá?
gluxit, lipit để sinh ra các
năng lượng sống cần cho
các hoạt động của tế bào.
Vậy vai trò đầu tiên của
thức ăn là bù đắp lại sự
hao hụt này. Thức ăn còn
là nguyên liệu xây dựng
các tế bào mới thay thế
cho các tế bào đã chết và
giúp cơ thể lớn lên
- HS thảo luận nhóm trả lời
các câu hỏi
- Các nhóm khác nhận xét
– bổ sung

- Cách tiến hành:
- GV treo tranh hình 24.3
- Hãy kể tên các cơ quan tiêu
hoá và cho biết các cơ quan
này có thể xếp thành mấy
phần?
- Nêu vai trò của các cơ quan tiêu
hoá mà em đã được biết từ trước?

- GV treo bảng phụ- Bảng 24
- GV nhận xét – bổ sung
- HS quan sát tranh và trả
lời câu hỏi:
- Hai phần: Ong tiêu hoá và
tuyến tiêu hoá
- Tuyến tiêu hoá: có ống
dẫn chất tiết đổ vào ống
tiêu hoá
- Thành ống tiêu hoá: cấu
tạo bởi 4 lớp: màng bao
bọc bên ngoài, lớp cơ, lớp
dưới niêm mạc và lớp
niêm mạc
- HS thảo luận nhóm điền

- Soạn bài 25 “ Tiêu hoá ở khoang miệng”