TẬP LÀM VĂN
MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể
chuyện.
-Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách: gián tiếp và trực
tiếp.
-Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay.
II. Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn 2 mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và thỏ.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
Gọi 2 cặp HS lên bảng thực hành trao đổi với
người thân về một người có nghị lực, ý chí
vươn lên trong cuộc sống.
-Gọi HS nhận xét cuộc trao đổi.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

-2 cặp HS lên bảng trình bày. -Nhận xét bạn trao đổi theo tiêu chí đã
nêu.

Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết mở đầu
câu chuyện theo 2 cách: gián tiếp và trực tiếp.
b. Tìm hiểu ví dụ:

đó.
+HS 2: Rùa không … đến trước nó.
-HS đọc thầm theo dùng bút chì đánh
dấu đoạn mở bài của truyện vào SGK.
+Mở bài: Trời mùa thu mát mẻ. Trên
bờ sông. Một con rùa đang cố sức tập
chạy.
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS trao đổi
trong nhóm.
-Treo bảng phụ ghi 2 cách mở bài.
-Gọi HS phát biểu và bổ sung đến khi có câu trả
lời đúng. - Gv: Cách mở bài thứ nhất: kể ngay vào sự
việc đầu tiên của câu chuyện là mở bài trực tiếp.
Còn cách kở bài thứ hai là cách mở bài gián
tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào chuyện mình
định kể.
-Hỏi: +Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián
tiếp? c. Ghi nhớ:
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.

d. Luyện tập:

- 2 em đọc lại đoạn mở bài.


ự
việc mở đầu câu chuyện).
+Cách b là mở bài gián tiếp (nói chuyện khác
để dẫn vào câu chuyện định kể)
-Gọi 2 HS đọc lại 2 cách mở bài.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu chuyện hai bàn tay. HS cả
lớp trao đổi và trả lời câu hỏi: Câu chuyện Hai - 2 HS nối tiếp nhau đọc từng cách mở
bài. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời
câu hỏi.

+Cách a: Là mở bài trực tiếp vì đã kể
ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện
rùa đang tập chạy bên bờ sông.
+Cách b, c, d: là mở bài gián tiếp vì
không kể ngay sự việc đầu tiên của câu
chuyện mà nêu ý nghĩa hay những
truyện khác để vào chuyện.
-Lắng nghe.

-1 HS đọc cách a, 1 HS đọc cách b.

bàn tay mở bài theo cách nào?
-Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung cho hoàn

Bác Lê .
-HS tự làm bài: 4 HS ngồi 2 bàn trên
dưới thành một nhóm đọc cho nhau
nghe phần bài làm của mình. Các HS
trong nhóm cùng lắng nghe, nhận xét,
sửa cho nhau.
-5 HS đọc mở bài của mình.

kể chuyện?
-Dặn HS về nhà viết lại cách mở bài gián tiếp
cho truyện Hai bàn tay.
-Nhận xét tiết học.