TẬP LÀM VĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I. Mục tiêu:
 Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật,
hình thức nhận biết mỗi đoạn văn.
 Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
 Đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định
2. KTBC:
-Trả bài viết: Tả một đồ chơi mà emthích.
-Nhận xét chung về cách viết văn của HS.
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hát

HS nghe
-Hỏi: Bài văn miêu tả gồm có những phần nào?
-Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu kĩ
hơn về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
Lớp chúng ta cùng thi đua xem bạn nào viết văn
hay nhất.
b) Tìm hiểu ví dụ: tốt … đến vui cả xóm. (Tả hoạt động của cái
cối).
+Đoạn 4: (Kết bài): Cái cối xay cũng như … đến
dõi theo từng bước anh đi. (Nêu cảm nghĩ về cái
cối).
-Hỏi: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như
thế nào? +Nhờ đâu em nhận biết được đoạn văn có mấy
đoạn.
* Ghi nhớ:
-Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ.

* Luyện tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.

-Yêu cầu HS thảo luận suy nghĩ và tự làm bài.
-Gọi HS trình bày.

-Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới
thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng,

-Câu kết đoạn :Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi
bị toè trước khi cất vào cặp.
-Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó,
cách bạn HS sử dụng ngòi bút.
cầu.
-Lắng nghe.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS.
+Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, không
tả chi tiết từng bộ phận, không viết hết bài.
+Quan sát kĩ về: Hình dáng, kích thước, màu sắc,


-HS nghe