Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Mái trờng, thầy cô và bạn bè
(Điểm tin Báo tờng của các lớp nhân dịp kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 )
àng năm, cứ đến Ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11, các lớp học sinh lại rộ
lên phong trào làm báo tờng. Đây là một hoạt
động tập thể, là sân chơi bổ ích và cũng là thể
hiện tấm lòng của các em học sinh đối với các
thầy cô giáo. Ngày nhà giáo Việt Nam năm
nay cũng vậy. Lớp nào cũng sôi nổi chuẩn bị
những tác phẩm- tâm hồn của lớp mình. Bắt
đầu là đầu báo, mới nhìn thôi cũng đủ hình
dung thấy tấm lòng, niềm tin của các em đối
với mái trờng, với các thầy cô giáo, nh là Vờn
ơm những mầm xanh, Ngời nâng cánh ớc
mơ, Thắp sáng niềm tin Về hình thức,
nhiều báo đợc trình bày sinh động, hấp dẫn thể
hiện sự sáng tạo. Thể loại cũng thật phong phú,
từ lời ngỏ cho đến xã luận, văn thơ, nhạc
hoạ, tin tức, phóng sự, góc cời có thể nói
Ban biên tập của các lớp đã rất cố giắng lựa
chọn những bài đặc sắc nhất để đa vào báo của
lớp mình.
H
Điều đáng chú ý nhất là nội dung của
các báo, toàn những truyện thật việc thật của
lớp của trờng nhng sao trân trọng vậy. Phải
chăng sự nhiệt tình và tấm lòng của các em đã
làm cho những điều tởng chừng nh giản dị ấy

sự: Trả bài kiểm tra chất lợng đầu năm, dù
thầy biết môn toán không phải là sở trởng của
em nhng thầy chẳng những không chê trách
em mà thầy còn động viên, khuyến khích em:
Em hoàn toàn có thể học đợc môn toán. Thầy
tin là vậy. Em phải cố giắng nhé. Chỉ một lời
ngắn gọn ấy thôi mà những ngày sau đó em đã
hứng thú với môn học này. Vậy đấy, chỉ một
lời nói của thầy mà làm thức tỉnh ý thức học
tập của một học sinh. Đó chẳng phải là điều
thật kỳ lạ nh chính em Thuỳ đã thừa nhận đó
sao?
Bạn Vũ Thị Nhung- 10a6 với bài thơ
Cô và trò đã dành những tình cảm tốt đẹp
nhất cho cô giáo chủ nhiệm. Bài thơ có đoạn viết :
Cô chủ nhiệm lớp tôi
Là cô Huyên dịu hiền
1
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Khi bớc chân vào lớp
Miệng cô cời thật duyên.
Ai bảo các thầy giáo dạy Sử chỉ biết
thao tác với con số và sự kiện? Bạn Lê
Thanh Tùng 10A7 kể: Em nhớ mãi ngày
20/10 vừa qua. Thầy Hng vào lớp với nụ cời
rạng rỡ cùng với đoá hoa hồng trên tay. Thầy
dành những lời chúc tốt đẹp nhất cho các bạn
nữ nhân Ngày Phụ nữ Việt Nam. Sau đó thầy

chững bài nói về tình thầy trò. Còn đây là tình
bạn. Tôi ấn tợng nhất với đoạn văn trong mục
Tin tin 11Â1. Lớp tôi tôi chỉ có 8 bạn trai,
đã đủ cho một đội hình hùng mạnh? Khi ra sân
đội hình trông rất buồn cời nhng các bạn đã
chơi hết mình Còn kết thúc thì nh mọi ngời
đã biết. Bài báo viết hay và đã động viên rất
kịp thời đội bóng của lớp mình. Các cậu con
trai lớp mình ơi! Chúng tớ muốn dù thắng hay
thua, các cậu vẫn là niềm tự hào của chúng tớ.
Các cậu vẫn là những ngời con trai mạnh mẽ
và chiến thắng. Hãy tin vào chính mình chúng
tớ luôn ở bên các bạn. Không hiểu các các
con trai 11a1 nghĩ gì về 36 bạn nữ của lớp. Còn
riêng Thầy, một ngời thuộc giới mày râu nh
các cậu, khi đọc những dòng tâm sự này thầy
cũng thấy mát lòng mát dạ. Với những ngời
bạn nh thế, những tấm lòng nh thế lẽ nào ta
không cố gắng hết mình để tuổi học trò có
thêm nhng trang đời đẹp đẽ, phải không các
em?
Bên cạnh những tình bạn đẹp nh
tranh ấy, cũng có những ứng xử không hợp
với phong cách của học trò. Bạn Thuý Vân
12A11 có lời tâm sự về tình hình của lớp, trong
đó có những ngời vô tâm. Bạn nói: Tớ biết
trong tập thể lớp, không phải ai cũng có lỗi nh-
ng các bạn không thể dửng dng nh thế! và
bạ kêu gọi mọi ngời: Hãy cố gắng để cả lớp
cùng tiến bộ. Hãy sát cánh bên nhau!. Có thể

Tôi yêu Lịch sử, bạn yêu Sinh
Thi đua phấn đấu noi gơng sáng
Tật xấu không còn chỗ trú chân.
Tuy nhiên, những sáng tác của riêng
mình nh thế cha nhiều. Thầy mong các em th-
ờng xuyên rèn luyện để có những tác phẩm-
tâm hồn thực sự của mình.
Gần nửa thế kỷ đứng trên bục giảng,
luôn quan tâm, theo sát những thăng trầm của
nghành giáo dục, hôm nay đợc gặp những tâm
hồn trẻ qua những trang báo của các em, thầy
xúc động vô cùng. Thầy cảm ơn các em. Chúc
các em luôn thành công trên mọi nẻo đờng của
tơng lại.
Yên Hng, tháng 11 năm 2006
Phạm Hiền
Nhân dịp
Tự hát
xuất bản số báo
đầu tiên. Tôi xin gửi đôi điều tâm sự và cũng là tình
cảm của tôi. Chúc cho
Tự hát
ngày càng hay
hơn và luôn là một ngời bạn hữu ích học trò.

Tôi là một khán giả rất hâm mộ báo
Thiếu niên tiền phong. Mỗi lần đọc báo tôi
cảm nhận đợc rất nhiều điều lý thú. Nhng việc
mua báo không đợc thờng xuyên vì nhà tôi ở
xa bu điện. Tôi vẫn luôn mong muốn và tự

Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Mỗi chúng ta ai cũng có một mái nhà,
nơi đó sau mỗi ngày làm việc mệt nhọc, ta về
đó để nghỉ ngơi, nơi đó có những ngời thơng
yêu, quan tâm, lo lắng cho ta. Và hơn hết nơi
ấy có tình thơng của các thành viên trong gia
đình với nhau. Nhng đối với tôi mái trờng
THPT Dân Lập Yên Hng là một mái nhà thứ
hai.
ở trờng có thầy cô- nh những ngời cha
ngời mẹ thứ hai luôn ân cần dạy dỗ ta kiến
thức, cách làm ngời, và những ngời bạn - nh
anh chị em thân thiết luôn quan tâm chia sẻ
niềm vui, nỗi buồn với tôi trong cuộc sống. Tr-
ớc đây khi còn học lớp 9, mái nhà mà tôi mơ -
ớc là trờng Bạch Đằng. Nhng sau khi tốt
nghiệp, kết quả không đợc tốt lắm nên tôi phải
vào học trờng THPT Dân Lập. Sau gần hai
năm học tập tại trờng tôi đã thấy suy nghĩ hồi
cấp hai của tôi là hoàn toàn sai lầm. Lúc đó tôi
đã nghĩ trờng Bạch Đằng hơn Dân Lập về mọi
mặt. Giờ thì tôi đã hiểu đợc rằng học ở trờng
Dân Lập tôi đã đợc tạo mọi điều kiện để học
tập tốt. Và rồi càng học tôi càng thấy mái tr-
ờng này thân thuộc với tôi quá. Trờng tôi có cơ
sở vật chất khang trang, khiến cho bọn học trò
nh chúng tôi phải trầm trồ. Trờng tôi có các
thầy cô giáo trẻ đầy nhiệt huyết và đam mê

Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Tiếng trống trờng đâu đó đã điểm báo
hiệu một năm học mới sắp bắt đầu. Không đủ
điểm xét tuyển vào chính quy, tôi không có
cảm giác náo nức nh ban bè. Buồn và thất
vọng, tôi không biết làm gì với quãng đời học
sinh mà lẽ ra tôi đợc hởng. Đi đâu? Làm gì?
Năm sau thi tiếp ? những điều luôn trăn trở
ám ảnh tôi. Làm sao để vợt qua những nặc cảm
của gia đình, bạn bè. Cuộc đời sẽ không biết đi
đến đâu nếu không có ngày ấy - cái ngày tôi
cùng nhóm bạn nộp hồ sơ vào trờng dân lập.
Niềm vui, lỗi buồn lẫn lộn, tôi tự nhủ phải học
tập thật tốt để không phụ công nuôi dỡng của
cha mẹ và niềm tin yêu của bạn bè. Năm học
mới bắt đầu, tôi đón nhận với niềm hãnh của
tuổi học trò. Tôi tự mang cho mình niềm tin và
hy vọng. Nhng khi đối diện với thực tế,một lần
nữa tôi rơi vào cảm giác thất vọng buông xuôi:
Trờng Dân Lập trờng của sự tổng hợp, nơi
thu thập những học sinh phế thải- bạn tôi nói
vậy. Tôi đánh mất niềm tin. Mặc cảm và xấu
hổ tôi không còn đủ niềm tin và nghị lực để
thực hiện những điều đã hứa với lòng mình, để
đi tiếp quãng đời học sinh còn sót lại. Buông
thả, trốn học, kỉ luật, lếu láoVật lộn sau một
năm học, bị thi lại, bị xét vơt lên lớp, tôi biết
mình đang mang cái án cái án của tuổi

ngời giúp tôi xoá bỏ mặc cảm và mang đến cho
tôi nghị lực và niền tin.
Trong ngày hội tng bừng- ngày nhà
giáo Việt Nam 20 - 11, em xin thành kính chúc
phúc các thầy cô giáo. Với các bạn tôi chỉ
muốn nói rằng: Đừng bao giờ đánh mất mình,
học trong môi trờng nào cũng vậy, nếu không
có nghị lực, không có niềm tin, không tự rèn
luyện mình thì cũng chỉ là chiếc bóng mờ nhạt
mà thôi.

Nguyễn Hải Đờng
6
Đi đâu
???
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Nếu có ai hỏi tôi rằng: ngoài ngôi nhà
thân yêu của bạn, bạn thích nới nào nhất? Tôi
sẽ trả lời: nơi ấy là ngôi trờng Dân lập Yên H-
ng của tôi! Và tôi muốn gọi nơi đây là ngôi
nhà thứ hai của tôi.
Lần đầu tiên đặt chân đến trờng, tôi
cảm thấy nó rất xa lạ: thầy mới, bạn mới. Phải
mất đến mấy tháng tôi mới quen đợc với ngôi
trờng này. Cứ nh vậy, thời gian trôi đi rất nhanh
và tôi cảm thấy gắn bó với ngôi trờng này từ
lúc nào không hay. ở đây tôi đợc biết thêm
nhiều điều hay. Đó là kiến thức, không đơn

bởi năm nào tôi cũng đạt danh hiệu học sinh
khá giỏi. Có một cái gì cay cay nơi sống mũi
Bao nhiêu hi vọng của bố mẹ, thầy cô! Tôi biết
nói sao bây giờ.
Tôi sẽ nói với mẹ kết quả học tập của
mình. Mẹ sẽ rất buồn, song tôi sẽ cảm thấy
thanh thản hơn. Hay tôi sẽ dấu đi tờ kết quả
đáng ghét kia! Nhng nếu làm nh vậy tôi sẽ trở
thanh một kẻ dối trá. Tôi không muốn là kẻ nói
dối, song tôi rất sợ mẹ buồn. Tôi biết phải làm
sao bây giờ?
Thú thật là năm nay tôi học thật thi thật
giống nh các bạn trong trờng. Chính tờ kết quả
đã đánh giá đợc đúng những gì tôi đã phấn đấu
trong suốt một học kì. Ngoài kia những luồng
gió thổi mạnh rít qua khe cửa nơi tôi đang
ngồi. Cánh cửa bật tung ra, một cơn gió thổi
mạnh vào ngời tôi, môi tôi nh run lên. Nhớ lúc
nói dối mẹ ngồi học chơi game, đọc truyện, đi học
nhóm nhng lại đi buôn da lê
Mẹ đã tần tảo sớm hôm đẻ nuôi tôi ăn
học. Dờng nh những nỗi vất vả đã in hằn trên
gơng mặt của mẹ, bàn tay mẹ nh chai sạn đi
bởi những công việc nặng nhọc mà mẹ phải
trải qua.
Tôi không thể là một kẻ dối trên lừa d-
ới, tôi không muốn để thêm nỗi buồn nào nữa
trên đôi mắt mẹ. Tôi quyết định ngày mai, tôi
sẽ gặp mẹ để cho mẹ biết sự thật. Biết đâu đấy
mẹ sẽ tha thứ cho tôi? Trong tâm trí tôi bỗng

ngời một trái tim_chỉ một trái tim nằm sâu
trong lồng ngực, nhắc nhở ta phải biết trân
trọng và biết yêu vô điều kiện.
Cuộc sống là nh thế đó, nó không phải
là cái nắm bắt đợc nhng lúc nào cũng luôn bên
cạnh mỗi chúng ta, giúp ta sống ngày càng tốt
hơn. Và mỗi chúng ta hãy sống thật có ý nghĩa
với những gì mà cuộc sống đã cho ta.
Ngô Tịnh Tâm - 11A1
Cặp lồng cơm
Đợc sự quan tâm của nhà trờng nên lớp
tôi khác với những lớp bình thờng là đợc học
thêm ba môn khối C (lớp văn mà!). Sáng học
thêm, chiều lại học chính, mà chúng tôi toàn ở
xa nên cứ hôm nào học cả ngay là tra phải ở lại
trờng. Đứa thì ăn cơm bụi, đúa thì ăn cốc chè
với mấy cái bánh mì, đứa thì chạy ra chợ ăn
bát bún. Chúng tôi chơi thân với nhau nên bao
giờ cũng chờ thật đông đủ mới đi ăn. Cái Ngọc
cũng chơi trong nhóm tụi tôi, nhng từ năm lớp
10 tới giờ cha lần nào nó đi ăn cùng với chúng
tôi. Lần nào rủ nó cũng lấy lí do:
- Các ấy cứ đi đi, tớ có cơm rồi. Mẹ tớ
mới nấu sáng nay đấy! Mới lại, tớ không quen
ăn cơm ngoài, ăn cơm mẹ nấu quen rồi! Vừa
nói nó vừa lấy cặp lồng cơm nhỏ trong cặp ra.
Lâu dần, chúng tôi không rủ Ngọc đi
nữa mà chỉ thỉnh thoảng mua về cho nó quả
cam, quả táo hay vài củ đậu. Với nó, tra nào
cũng cặp lồng cơm nhỏ ấy là quá đủ. Chúng tôi

nhỉ? Nhờ nó mà ấy mới đi ăn cơm cùng bọn tớ
tra nay mà!
Ngọc chỉ gợng cời. Trời đã tạnh ma, hai
đứa lại thong thả đi. Trong lúc đó Ngọc đã kể
cho tôi nghe hoàn cảnh gia đình của Ngọc.
Nhà Ngọc nghèo lắm. Phải cố gắng lắm gia
đình mới cho Ngọc đi học tiếp. Ngọc nói rằng
nếu nh mỗi hôm ở lại mà ăn cơm hàng thì tốn
kém lắm.
Tôi thật vô tâm. Học với Ngọc 2 năm
trời rồi mà tôi không hề biết gì về hoàn cảnh
của Ngọc, và đến bây gì thì tôi mới hiểu vì sao
Ngọc lại nói thích ăn cơm mẹ nấu, vì sao Ngọc
không đi ăn cơm hàng cùng với tụi tôi, vì sao
Ngọc ơi! mình hiểu rồi.
Trần Thị Thu Cúc- 11A1
Học Trò Lời
Rủ nhau trốn học đi chơi
Đến giờ ta cứ thảnh thơi về nhà
Nếu bố mẹ có điều tra
Con vẫn chăm nhất lớp mà!
Điểm thì bốn, ba đều đều
Về nhà thì chỉ lêu nghêu thả diều
Đến lớp thà chẳng biết điều
Ngó trên, ngó dới huyên thuyên chuyện trò
Thi đến mới lo sốt vó
Chạy ngợc chạy xuôi cố kiếm phao
Ôi thơng các trò biết bao!
Học mà nh thế lao đao phải rồi.
Đàm Thị Th - 11A1

cách nghệ thuật riêng góp phần làm nên sự độc
đáo cho nền văn học dân tộc. Nhng ấn tợng
nhất, có lẽ, phải kể đến nhà thơ Cao Bá Quát-
ngời cả đời chỉ biết cúi mình trớc vẻ đẹp của
loài hoa mai. Ông là ngời khảng khái, cơng
trực, vẻ đẹp đó đợc cụ thể hoá qua bài thơ D-
ơng phụ hành. Bài thơ đã thể hiện đợc sự
phóng khoáng trong tiếp nhận cái mới, cái đẹp
và trân trọng nó của Cao Bá Quát, qua đó còn
thể hiện khát vọng sống hạnh phúc của ông.
Nếu nh trong nền văn học Trung đại các
nhà thơ, nhà văn thờng hay khai thác những
yếu tố mang tính truyền thống, mang tính dân
tộc. Nh Nguyễn Du tả Kiều: Làn thu thuỷ nét
xuân sơn/ Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém
xanh hay tả Vân: Khuôn trăng đầy đặn, nét
khài nở nang. Đó là những vẻ đẹp truyền
thống của ngời phụ nữ phơng Đông. Họ không
chỉ đẹp về hình thức mà còn phải có vẻ đẹp
tâm hồn mà em vẫn giữ tấm lòng son (Bánh
trôi nớc- Hồ Xuân Hơng). Nhng đến Cao Bá
Quát, ông đã không đi khai thác những vẻ đẹp
đó mà đi tìm những yếu tố mới lạ: Đó là vẻ đẹp
của ngời phụ nữ phơng Tây.
Thiếu phụ Tây dơng áo trắng phau
Tựa vai chồng dới bóng trăng thâu.
Mở đầu bài thơ, tác giả đã giới thiệu
ngay đây là ngời thiếu phụ Tây dơng với
cách ăn mặc rất hiện đại áo trắng phau- một
phong cách ăn mặc mà chỉ ngời phơng Tây

Kéo áo rì rầm nói với nhau
Hững hờ cốc sữa biếng cầm tay
Những từ láy rì rầm, hững hờ
phần nào đã thể hiện đợc những hành động của
ngời phụ nữ. Đó là sự thơ ơ, làm nũng với
chồng, mong muốn đợc sự yêu thơng, sẻ chia.
10
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Quả thực, từng nét vẽ của Cao Bá Quát đã làm
toát lên vẻ đẹp của ngời thiếu phụ và ông mở
rộng tấm lòng đón nhận, chiêm ngỡng vẻ đẹp
mới mẻ đó với ánh mắt trân trọng, ngợi ca.
Đến đây, vẻ đẹp của con ngời Cao Bá Quát đã
đợc nâng lên. Ông không chỉ đẹp về con ngời
mà còn đẹp cả về tâm hồn bởi ông luôn biết th-
ởng thức cái mới, cái lạ và trân trọng nó giống
nh trân trọng vẻ đẹp truyền thống của đất nớc
mình.
Cảnh về đêm lạnh lẽo làm cho con ngời
càng nhỏ bé và cô đơn, nhà thơ vẫn quan sát
từng hành động, cử chỉ của ngời thiếu phụ.
Gió bể, đêm sơng thổi lạnh thay
Uốn éo đòi chồng nâng đỡ dậy.
Sử dụng động từ uốn éo để miêu tả
hành động của ngời thiếu phụ khi tình tứ với
chồng, có lẽ trong nền Văn học trung đại từ
này đợc sử dụng lần đầu tiên và cũng là lần
cuối cùng. Uốn éo có thể coi là từ đắt giá

t tởng phong kiến để đón nhận những cái mới
lạ và trân trọng nó giống nh ngời phơng Đông
tôn trọng bản sắc văn hoá của dân tộc mình.
Toàn bộ vẻ đẹp con ngời Cao Bá Quát tự nó
toát lên, không mợt mà, bóng bẩy mà là vẻ đẹp
của sự tự do, tự tại. Ông còn là ngời sống có ớc
mơ, khát vọng và luôn vơn tới những điều tốt
đẹp nhất trong cuộc sống. Bài thơ đã khép lại
những hình tợng Cao Bá Quát đã đi vào lòng
ngời đọc với những phẩm chất tốt đẹp nhất.
Trần Phợng Linh 11A1
11
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Bình giảng đoạn thơ:
Lớp lớp mây cao đùn núi bạc
Chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa
Lòng quê dợn dợn vời con nớc
Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà
(Tràng giang Huy Cận)
Có những lúc trong đời, khi tới những
nơi đồng hoang bãi vắng, đứng trớc sông hay
mặt nớc xa không bờ không bến vô định, ngời
ta sẽ có cảm giác cô đơn, hiu quạnh. Những
lúc đó bao nhiêu nỗi niềm sẽ đợc bộc lộ, ngời
ta nh cởi lòng mình để kể cho trời đất những
nỗi niềm riêng thầm kín. Huy Cận cũng thế,
mỗi buổi lòng buồn ông lại ra bến Chèm dới
chân cầu Long Biên lặng ngắm dòng trôi. Và

đái, buồn nớc buồn tình đã viết:
Nhớ nớc đau lòng con quốc quốc
Thơng nhà mỏi miệng cái gia gia
(Qua đèo Ngang)
Hai con ngời cách xa nhau hàng thế kỷ
nhng cùng chung một cảnh tình và nỗi buồn xa
vắng:
Lòng quê dợn dợn vời con nớc
Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà
Hai câu thơ quả thật là tuyệt tác! Nếu
Tràng giang hay nhất trong Lửa thiêng thì hai
câu kết này chính là nét vẽ đẹp nhất về Huy
Cận. Với ông chiều nay, hoàng hôn phủ đầy
tràng giang. Từng đợt sóng lòng, sóng hồn
đang dâng lên trong lòng nhà thơ. Từ láy dợn
dợn tạo ra một góc nhìn lạ về nỗi buồn. Với
Huy Cận, chính con nớc làm lòng ngời thêm
buồn bã, nhớ nhung.
Có thể dễ thấy, hình ảnh khói hoàng
hôn đợc nhà thơ lấy từ tứ thơ của Thôi Hiệu
đời Đờng: Quê hơng khuất bóng hoàng hôn/
Trên sông khói sóng cho buồn lòng ai (Lầu
Hoàng Hạc). Nhà thơ Ttrung Quốc, mời ba thế
kỷ trớc, đứng trên lầu Hoàng Hạc nhìn sông
Hán Dơng lòng thổn thức nhớ về quê cũ. Nhng
Huy Cận hôm nay chẳng nhìn thấy khói hoàng
12
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1

vàng- Xuân Diệu). Câu thơ là một cảm nhận
mới mẻ về sức sống mãnh liệt của mùa xuân.
Nh một nốt bổng trong dàn nhạc nơi thiên đ-
ờng thơ của Xuân Diệu, nó vang lên tất cả
những cái mới, cái táo bạo, cái tình tứ của
chàng thi sĩ đa tình .
Khác ngời xa, nhà thơ đã lấy con ngời làm
chuẩn mực, làm thớc đo cho cái đẹp của thiên
nhiên. Nếu nh Nguyễn Du lấy vẻ đẹp kiều diễm của
nớc mùa thu và núi mùa xuân để làm chuẩn mực
cho vẻ đẹp của nàng Kiều:
Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
thì Xuân Diệu lại lấy vẻ đẹp của ngời thiếu nữ
(cặp môi gần) để thể hiện vẻ đẹp của thiên
nhiên, đất trời mùa xuân mà cụ thể là tháng
giêng- tháng của sự sinh sôi, nảy nở.
Đọc câu thơ, ta còn phát hiện ra cái thú
vị trong cách chuyển đổi cảm giác: cái khát
vọng, cái đam mê, say đắm vốn trừu tợng đợc
chuyển sang một cảm giác rất cụ thể của vị
giác: ngon. Biết bao nhiêu khát khao ở trong
cách cảm nhận tình tứ, đầy xúc cảm yêu đơng
ấy. Nó có khác chi với:
Hãy sát đôi đầu, hãy kề đôi ngực
Hãy trộn nhau đôi mái tóc ngắn dài
Tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống đang dâng
trào trong Xuân Diệu, cho nên câu thơ trở nên
ngời hơn, đời hơn.
Mùa xuân xa nay thờng đợc các thi
nhân nhìn qua ma xuân, hoa đào, hoa mai, hội

ban hnh theo quyt nh ca b trng B
GD&T.
ỏng lu ý l mc dự cú in trong SGK Vn
hc 12 tp 1, phn Vn hc Vit Nam (mi
c chnh lý v hp nht nm 2000, NXB
Giỏo Dc tỏi bn vo cỏc nm 2001, 2002)
nhng 4 bi sau õy khụng cú trong phm vi
ụn tp cui nm, vỡ nhng bi ny ó chuyn
t chớnh khúa sang c thờm:
- Vón cnh, trớch Nht ký trong tự ca H Chớ
Minh.
- Thi v th Tỳ Xng ca Nguyn Tuõn.
- Hu Chi trc l ci (trớch Ca bin) ca
Nguyờn Hng.
- Nhng a con trong gia ỡnh ca Nguyn
Thi.
Ngoi ra cú bn bi sau õy ch hc chớnh
khúa on trớch (phn cũn li ca mi bi cng
ó chuyn sang c thờm), do ú phn ụn tp
cui nm ch cp n on trớch ó hc,
khụng cú phn c thờm:
- Tõm t trong tự ca T Hu.
- Bờn kia sụng ung ca Hong Cm.
- Cỏc v La Hỏn chựa Tõy Phng ca Huy
Cn.
- Ting hỏt con tu ca Ch Lan Viờn.
Phn vn hc nc ngoi, chng trỡnh ụn tp
cui nm gm sỏu tỏc gi vi sỏu tỏc phm
hoc on trớch. C th l:
- Gorki vi tỏc phm Mt con ngi ra i.

tỏc phm, ng thi thy c s c ỏo ca
tng tỏc phm trong nhúm v c ni dung v
hỡnh thc ngh thut.
- phn vn hc nc ngoi: i vi mi bi
u phi nm c s lc v tiu s, s
nghip sỏng tỏc ca mi tỏc gi, giỏ tr bao
trựm ca tỏc phm hoc on trớch ó hc. Bờn
cnh vic ụn tp v kin thc, HS cn chỳ ý
nhiu n vic ụn luyn k nng lm vn, t
k nng dựng t, t cõu n k nng dng
on, a dn chng, phõn tớch dn chng
Cỏch tt nht l lm nhiu bi vn khỏc nhau,
cú th theo nhng bi SGK hoc mt s
mu trong quỏ trỡnh ụn luyn.

(Theo B GD&T)
Bớ quyt chinh phc bi thi trc nghim
Nm nay, 4 mụn thi trc nghim s c ỏp
dng trong k thi tt nghip v tuyn sinh,
trong ú khi A, khi B cú ti 3 mụn. Vỡ th,
lm th no húa gii c mt bi thi
trc nghim cng chớnh l yu t quyt nh
m cỏnh ca H, C.
Nu tr li c 8 cõu hi sau, thớ sinh s cú
t tin hon thnh tt bi thi theo phng
thc mi ny.

1. Cú bao nhiờu dng thi trc nghim?

Theo Cc Kho thớ v Kim nh cht lng

Trong k thi tuyn sinh H, C nm nay, cỏc
thi trc nghim s c ra theo dng th 3 -
trc nghim vit.

2. Cú bao nhiờu dng trc nghim vit?

Trc nghim vit c chia thnh 2 dng
chớnh: Trc nghim t lun v trc nghim
khỏch quan.

i vi dng trc nghim t lun thỡ nhúm
cỏc cõu hi trc nghim buc thớ sinh phi tr
li theo dng m, thớ sinh phi t trỡnh by ý
kin trong mt bi vit di gii quyt vn
m cõu hi nờu ra.

i vi dng trc nghim khỏch quan, nhúm
cỏc cõu trc nghim m trong ú thi thng
gm rt nhiu cõu hi, mi cõu nờu ra mt vn
cựng vi nhng thụng tin cn thit sao cho
thớ sinh ch phi tr li vn tt cho tng cõu.

Ti k thi tuyn sinh H, C nm nay, thi
trc nghim s c ra di dng vit v thuc
dng trc nghim khỏch quan.

15
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1

cõu ỳng - sai v kiu cõu nhiu la chn cú
cỏch tr li n gin nht. Cõu ỳng - sai cng
ch l trng hp riờng ca cõu nhiu la chn
vi 2 phng ỏn tr li. Vỡ vy trong cỏc kiu
cõu trc nghim, kiu cõu nhiu la chn c
s dng ph bin hn c.

5. Nm bt loi cõu hi nhiu la chn th
no?

Loi cõu trc nghim nhiu la chn cú hai
phn, phn u c gi l phn dn, nờu ra
vn , cung cp thụng tin cn thit hoc nờu
mt cõu hi; phn sau l phng ỏn chn,
thng c ỏnh du bng cỏc ch cỏi A, B,
C, D hoc cỏc con s 1, 2, 3, 4

Trong cỏc phng ỏn chn ch cú duy nht
mt phng ỏn ỳng hoc mt phng ỏn
ỳng nht; cỏc phng ỏn khỏc c a vo
cú tỏc dng gõy nhiu i vi thớ sinh. Nu
cõu nhiu la chn c son tt thỡ mt
ngi khụng cú kin thc chc chn v vn
ó nờu khụng th nhn bit c trong tt c
cỏc phng ỏn chn õu l phng ỏn
ỳng, õu l phng ỏn nhiu.

Trong khi son tho cõu trc nghim, ngi ta
thng c gng lm cho cỏc phng ỏn nhiu
u cú v cú lý v hp dn nh phng ỏn

sn d tr, phũng trng hp gy ngũi.
Khụng nờn gt bỳt chỡ quỏ nhn, nờn u
bỳt chỡ dt v cm bỳt chỡ thng ng tụ
en nhanh.

16
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
Khi tụ cỏc ụ trũn, thớ sinh phi chỳ ý tụ m
kớn c ụ, tụ tha ra ngoi mt chỳt khụng sao
nhng tuyt i khụng tụ thiu. Trong trng
hp tụ nhm hoc mun tr li li, thớ sinh
dựng ty, ty tht sch ụ c v tụ kớn ụ mi.
Nu khụng ty sch, mỏy chm s coi nh cú 2
ụ en v cõu tr li ú khụng c chm im.

Thớ sinh nờn phiu TLTN bờn phớa tay cm
bỳt, bờn kia l thi. Tay trỏi gi v trớ cõu
trc nghim ang lm, tay phi dũ tỡm s cõu
tr li tng ng trờn phiu TLTN v tụ vo ụ
tr li c la chn. Tuy phi tn dng thi
gian nhng cng cn rt cn thn, trỏnh tụ
nhm sang dũng ca cõu khỏc bi vỡ ch cn
mt cõu nhm dũng cú th dn n sai dõy
chuyn ton b cỏc cõu sau ú.

8. Cn tuyt i trỏnh iu gỡ?

Tuyt i khụng nờn trng mt cõu no. K

ông lí trởng ý tứ không đắp nốt bộ phận của
quý của con voi đực khiến thần đồng Quát
tìm ngay ra trò để chọc ghẹo chơi. Ngắm nghía
chán chê xong, Quát bèn lấy gạch non vạch
ngay bốn câu thơ lên tờng ngôi đình nh sau:
Khen ai khéo đắp đôi voi
Đủ cả đầu đuôi đủ cả vòi
Chỉ có cái kia sao chẳng thấy?
Hay là thầy lí bớt đi rồi.
Lí trởng đang tí tởn với hi vọng đợc
nghe những lời khen. Nay ra đình lại đọc đợc
những câu xỏ xiên ấy thì tức lắm nhng không
đoán ra ông cử, ông tú nào chơi ngầm sau lng
mình. Phải chờ bọn trẻ mách lẻo ông mới biét
là thằng nhãi Quát. Ông lí bèn nổi trận lôi
đình, hầm hầm vào tận nhà cậu bé còn để
chỏm, lôi cổ cậu ta ra để trị tội. Nhng khi giáp
mặt thì cậu bé ngang tàng và thông minh lại
cãi lí rằng vì cậu ta thấy con voi không có cái
bộ phận ấy bèn nhớ ra câu phơng ngôn: Cha
làm xã đã học ăn bớt nên chỉ có ý vịnh một
17
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
bài thơ chơi, nếu ông lí trởng không ăn thì việc
gì phải chạnh lòng.
Lí trởng nghe lời cãi lí có gang có thép
nh vậy đành cứng họng không dám động vào
cậu bé mà ông ta vừa căm ghét nhng cũng vừa

Nm 1936, Hong Cỳc theo gia ỡnh v
Hu sinh sng. Sau ú, nng bt u n chay
trng, tr thnh c s, sng cuc i lng l
bớ n. Cng trong nm ú, Hn Mc T in tp
Gỏi quờ, l tp th mi u tiờn k t khi
chng b lm th ng lut. Mc T mang
theo mt s tp ra Hu, v gp li Hong Cỳc
trong dp hi ch nhng khụng dỏm tng. Mc
T cng tỡm n V D - ni ca Hong Cỳc
- nhng ch ng ngoi cng mt lỳc ri b i.
Nhiu nm sau ú, hai ngi khụng cũn liờn
lc gỡ vi nhau. Mt hụm, Hong Cỳc nghe tin
Mc T b bnh phong, lin gi th thm hi.
Quỏ cm ng, Mc T ó sỏng tỏc bi õy
thụn V D gi tng nng.
Chuyn tỡnh Hong Cỳc - Hn Mc T
cng cú nhng iu gõy tranh cói nh trng
hp Mng Cm. Hong Cỳc ó cú ln cụng
khai ph nhn chuyn nng cú tỡnh cm vi
Hn Mc T. Nm 1969, nh th Quỏch Tn,
ngi bn thõn thit ca Hn Mc T, vit mt
hi ký ly tờn ụi nột v Hn Mc T ng
trờn tp chớ Vn, trong ú cú phn núi n mi
quan h gia Hong Cỳc v nh th ti hoa
bc mnh. Quỏch Tn cho rng hai ngi
khụng thnh duyờn n l do thõn sinh ca
Hong Cỳc chờ Hn Mc T khụng xng.
Hong Cỳc c c hi ký ny, v ngy
15/3/1971, nng gi th cho Quỏch Tn
"núi li cho rừ". Hong Cỳc phn bỏc mt s

Vỡ th vic Hong Cỳc ph nhn chuyn tỡnh
cm vi Hn Mc T cú th hiu c.
BBT (st)
Một bài học sâu sắc và ý nghĩa
mà cuộc sống
ban tặng cho em
Vũ Thị Hà - 11a10
Cuộc sống đã ban tặng cho con thật
nhiều điều: buồn, vui, hạnh phúc, ân hận,
Nhng cuộc sống còn mang đến cho con một
ngời mà con vô cùng yêu quý: Mẹ của con!
Con lớn lên trong một gia đình nghèo
khó, quanh năm chỉ có mấy sào ruộng cấy theo
mùa. Thu nhập thêm của gia đình trông cả vào
những hôm mẹ đi bán trầu cau ngoài chợ. Bố
thì thi thoảng đi làm thuê giúp thêm cho mẹ.
Các anh chị thì còn nhỏ, cha giúp đợc gì. Sống
trong cảnh nghèo khó nh vậy nhng mẹ vẫn chu
đáo cho gia đình. Bữa cơm dù không đợc nh
gia đình khác, không thịt gà, thịt lợn hay bất cứ
món ngon nào khác mà đó chỉ là một đĩa rau
muống luộc với những con cá bống kho mà
anh con đi câu về. Có hôm hết tiền, thức ăn
không mua đợc, trên mâm chỉ có bát muối
vừng thơm lừng và bát canh ngon mẹ nấu với
đĩa rau xanh rờn. Từ những điều nhỏ bé ấy, con
thấy thật thấm thía biết bao, thật biết ơn biết
bao công lao của mẹ. Một gia đình luôn sống
trong sự túng thiếu không bao giờ d dật nhng
lúc nào mẹ cũng chu đáo, soạn sửa đủ cho bốn

biết trân trọng những gì mà mình có, phải biết
vợt lên khó khăn, tự tin vơn lên trong cuộc
sống.
Con yêu Mẹ!
Thị trấn Quảng Yên
Đôi nét về quá trình hình thành và phát triển
Nguyễn Duy Hng GV Lịch sử
Quảng Yên là trung tâm kinh tế
chính trị văn hội của Yên Hng. Đây là một
trong những thị trấn lâu đời ở tỉnh Quảng Ninh
với trên 200 năm tồn tại và phát triển. Để giúp
các thầy cô giáo và các em học sinh trong tr-
ờng có thêm hiểu biết về lịch sử thị trán này,
thông qua bài viết xin giới thiệu sơ lợc về
Quảng Yên qua trên 200 năm thăng trầm.
Theo Đại Nam nhất thống chí do quốc
sử quán triều Nguyễn biên soạn, đời Hùng V-
ơng đất Quảng Yên thuộc bộ Ninh Hải, đời
Tần* thuộc Tơng Quận, đời Hán* thuộc quận
Giao Chỉ, đời Lơng* thuộc quận Hải Ninh, đời
Tuỳ* thuộc quận Ninh Việt, đời Đờng* thuộc
quận Ngọc Sơn. Hiện nay khu vực quanh thị
trấn Quảng Yên nh xã Sông Khoai, Tiền An
trong lòng đất còn lu giữ nhiều ngôi mộ cổ có
quy mô lớn, trong nhân dân cũng nh trong lòng
đất còn lu giữ một số lợng khá lớn các đồ tuỳ
táng, đồ đồng và đồ dùng bằng gốm nung. Tất
cả đều thuộc đời Hán. Có khả năng Quảng Yên
thời kỳ Bắc thuộc là một trong những trung
tâm chính trị cai trị nớc ta của phong kiến ph-

Bản triều Gia Long năm thứ nhất (1802) lại trả
Kinh Môn lệ về trấn cũ thuộc Hải Dơng, vẫn
lấy một phủ Hải Đông làm trấn Quảng Yên,
20
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
dời trấn lị từ xã Vũ Thanh, huyện Kim Thành,
phủ Kinh Môn đến gò Quỳnh Lâu, huyện Yên
Hng làm trấn lị trấn Yên Quảng.
Năm Minh Mệnh thứ 3 (1822), vua
Nguyễn Thành Tổ chia tỉnh, hạt, đổi trấn
Quảng Yên thành tỉnh Quảng Yên. Năm Minh
Mệnh thứ 16 (1835) mới đặt lu quan cho các
châu huyện. Bấy giờ tỉnh Quảng Yên gồm hai
phủ, ba huyện, hai châu: phủ Sơn Định gồm 3
huyện là Hoành Bồ, Yên Hng, Nghiêu Phong;
phủ Hải Ninh gồm hai châu là Vạn Ninh và
Tiên Yên.
Trấn lị trấn Quảng Yên xa, từ 1802 đến
1825 cha đợc đắp thành trì, chỉ dựa vào thế núi
Tiên Sơn (nay là chỉ huy sở Lữ đoàn 147) làm
trấn lị. Đến năm Minh Mệnh thứ 7 (1826),
thành mới đợc đắp bằng đất. Đến năm Tự Đức
thứ 19 (1866), thành mơi đợc xây bằng gạch.
Sách Đại Nam nhất thống chí mô tả: Thành
tỉnh Quảng Yên có chu vi 174 trợng, cao 7 th-
ớc, mở 3 cửa, không có hào, nằm ở gò núi xã
Quỳnh Lâu, huyện Yên Hng. Xa ở xã Vũ
Thành, huyện kim Thành, phủ Kinh Môn, tỉnh

trở lại chiếm đóng thi xã Quảng Yên. Cho tới
25/5/1955, theo hiệp định Giơnevơ, quân Pháp
rút khỏi miền Bắc nớc ta, Quảng Yên mới đợc
hoàn toàn giải phóng.
Sau Cách mạng tháng Tám, vào cuối
năm 1945, trớc tình hình phức tạp của khu mỏ,
trung ơng quyết định tách khu mỏ Hòn Gai
Cẩm Phả khỏi tỉnh Quảng Yên, thành lập khu
đặc biệt Hòn Gai trực thuộc trung ơng. Xuất
phát từ nhiệm vụ chính trị trớc mắt và lâu dài
của vùng mỏ, ngày 22/2/1955, Chủ tịch Hồ Chí
Minh đã ký sắc lệnh số 22/SL thành lập khu
Hồng Quảng trên cơ sở hợp nhất đặc khu Hòn
Gai và tỉnh Quảng Yên (trừ các huyện Chí
Linh, Kinh Môn, Nam Sách sáp nhập về tỉnh
Hải Dơng và huyện Sơn Động về Bắc Giang).
Quảng Yên trở thành một trong những thị xã
quan trọng của khu Hồng Quảng.
Quốc hội khoá II, kỳ họp thứ VII ngày
30/10/1963 phê chuẩn việc hợp nhất khu Hồng
Quảng và tỉnh Hải Ninh thành tỉnh Quảng
Ninh. Ngày 2/7/1964, Hội đồng chính phủ ra
quyết định số 106 đổi thị xã Quảng Yên thành
thị trấn Quảng Yên. Thị trấn Quảng Yên trở
thành huyện lị của huyện Yên Hng từ đó.
Trải qua nhiều thăng trầm của lịch sử,
thị trấn Quảng Yên còn lu giữ lại đợc nhiều di
21
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát

trng ngoi cụng lp. Ch tiờu ca nhng
trng cũn li s c hon tt v tip tc
cụng b vo 10/3.
Tng ch tiờu tuyn sinh ca cỏc trng
thuc B l 111.280, tng 108% so vi nm
2006. Trong ú, ch tiờu o to i hc l
96.020, cao ng l 15.260.
Khi cỏc trng ngoi cụng lp cú tng
ch tiờu chớnh quy l 53.710, tng 118% so vi
nm 2006.
Ngoi ch tiờu h H, C, ch tiờu
chớnh quy h TCCN ca khi cỏc trng thuc
B GD-T cú 12.880 v khi cỏc trng
ngoi cụng lp l 24.180.
Nhỡn chung, khi cỏc trng H vựng
v nhng trng H top trờn vn ng u
bng v s lng tuyn sinh. Hu ht cỏc
trng u c tng ch tiờu tuyn sinh t 5
n 50% so vi nm 2006.

Trỏi ngc vi d oỏn ca nhiu
ngi, rng khi ỏp dng tiờu chớ ca sinh
viờn/ging viờn thỡ khi nhng trng dõn lp
s st gim ỏng k. Th nhng, ch tiờu ca
42 trng H, C ngoi cụng lp v c bn
u tng, c bit cú trng tng ti 50% so
vi nm 2006 nh H B Ra - Vng Tu, C
Bỏch Vit, C ụng . S trng gi ch tiờu
nh nm 2006 ch lỏc ỏc mt vi trng nh
H Dõn lp Phỳ Xuõn, H Cu Long

12 ĐH Cần Thơ 18 5,800 5,700 100 109
13 ĐH Hà Nội 12 1,500 1,500 107
14 ĐH Vinh 15 3,300 3,300 110
15 ĐH Quy Nhơn 17 3,300 3,300 110
16 ĐH Kinh tế quốc dân 20 4,000 4,000 104
17 ĐH Kinh tế TPHCM 27 5,000 5,000 100
18 ĐH Thương mại 15 2,970 2,670 300 110
19 ĐH Ngoại thương 22 2,800 2,300 500 100
20 ĐH Luật TPHCM 24 1,100 1,100 110 0
21 ĐH Nông nghiệp I 14 2,900 2,900 107 200
22 ĐH Nông lâm TPHCM 15 3,900 3,500 400 107 2,500
23 ĐH Nha Trang 22 2,650 2,000 650 100 300
24 ĐH Sư phạm Hà Nội 8 2,200 2,140 60 105
25 ĐH Sư phạm Hà Nội II 14 1,600 1,600 100
26 ĐH Sư phạm TP.HCM 17 2,750 2,750 110
27 ĐH Sư phạm Đồng Tháp 13 2,800 2,000 800 115 300
23
Đoàn trờng THPT Dân lập Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
28 H SPKThut Hng Yờn 13 1,550 800 750 115 400
29 H SPKT TP.HCM 22 2,950 2,650 300 107 750
30 H S phm TDTT H Tõy 20 750 400 350 100 200
31 H S phm TDTT TPHCM 11 630 330 300 119
32 H S phm Ngh thut T. 16 800 600 200 84 100
33 Hc vin Qun lý Giỏo dc 0 500 500 -
34 Vin H M H Ni 20 2,800 2,500 300 100 1,000
35 H M TPHCM 22 3,600 3,300 300 110 600
36 C S phm T. 20 1,100 1,100 110 2,150
37 C Sphm T. - Nha Trang 22 500 500 100 450

25 ĐH tư thục Tây Đô 13 1,350 1,050 300 150 500
26 ĐH Dân lập Cửu Long 1,500 1,500 100
27 CĐ tư thục Thành Đô 14 1,430 1,430 110 500
28 CĐ Công nghệ Việt - Nhật 900 900 129 500
29 CĐ Công nghệ Bắc Hà 900 900 129 500
30 CĐ Bách khoa Hưng Yên 6 750 750 150 500
31 CĐ Tư thục Đức Trí 15 1,200 1,200 110 200
32 CĐ Bách Việt 6 750 750 150 2,000
33 CĐ Đông Á 15 750 750 150 2,200
34 CĐ Dân lập Đông Du 16 1,100 1,100 110 1,500
35 CĐ Kỹ thuật Cnghệ Đồng Nai 10 1,000 1,000 110 600
36 CĐ Ktế - Kthuật Bình Dương 16 1,100 1,100 110 2,000
37 CĐ Nguyễn Tất Thành 24 1,000 1,000 110 1,000
38 CĐ VHNT - Du lịch Sài Gòn 18 750 750 150 800
39 CĐ Kthuật Cnghệ Vạn Xuân 3 750 750 150 600
40 CĐ Kthuật Cnghệ TP.HCM 15 880 880 110 500
41 CĐ Công nghệ Thông tin 1,500 1,500 100 1,300
42 CĐ Viễn Đông 500 500 - 800
25