Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 – LỚP 1A2
(Từ ngày 5 /4 đến ngày 9 / 4 / 2010)
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
5 /4/2010
HĐTT Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng(T1)
Tập đọc Chuyện ở lớp
Tập đọc ø Chuyện ở lớp (T2)
Toán Phép Trừ trong phạm vi 100( Trừ không nhớ)
Thứ ba
Thể dục Chuyền cầu theo nhóm 2 người – Trò chơi (GV chuyên)
Chính tả Chuyện ở lớp
Tập viết Tô chữ hoa :O,Ô,Ơ,P
Toán Luyện tập
Thứ tư
m nhạc n tập bài hát : Bài đi tới trường ( GV chuyên)
Tập đọc Mèo con đi học
Tập đọc Mèo con đi học (T2)
Toán Các ngày trong tuần lễ.
Thứ năm
Chính tả Mèo con đi học
TN-XH Trời nắng ,trời mưa.
Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản (T1)
Kể chuyện Sói và sóc.
Thứ sáu
9 /4 /2010
Mó thuật Xem tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt ( GV chuyên)

ứng xử
-GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ
sung
- Thể hiện sự tôn trọng
- Lần lượt sử lí các hình huống
- Lắng nghe
2 /Bài mới
Hoạt động 1
HS quan sát tranh
và đàm thoại
8’-9’
* Trò chơi.
* GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi
công cộng” tiết 1
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Ra chơi ở sân trường, vườn hoa, công viên
em có thích không?
- đó em thấy có đẹp và mát không?
- Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn
đẹp, luôn mát em phải làm gì?
- Cho HS thảo luận trước lớp. Lớp nhận xét
bổ sung cho nhau
-GV kết luận
Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,
không khí trong lành, mát mẻ. Em cần
chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công
cộng
* Trò chơi giữa tiết.
* Lắng nghe

- GV kết luận:
Tưới cây, rào cây, bắt sâu, nhổ cỏ là nhằm
bảo vệ chăm sóc cây, làm cho nơi công
cộng, nơi em sống thêm trong lành
- Ví dụ: Em có thể làm được như
các bạn
- Đại diện các nhóm khác theo dõi
bổ sung
- Lắng nghe
Hoạt động 3
HS làm bài tập 3
7-9’
* Cho HS quan sát tranh và thảo luận từng
đôi một
- Các bạn đang làm gì?
- Em tán thành những việc làm nào? Tại
sao?
- Cho HS tô màu vào quần áo các bạn có
hành động đúng
- Đại diện lên trình bày
Các bạn khác bổ sung
- GV kết luận:
Nếu các bạn có hành động không đúng nên
nhắc nhở bạn không phá hoại cây, không
bẻ cành, đu cây. Bẻ cành, đu cây là hành
động sai
* HS thảo luận nhóm 2
- Có bạn đang đu cây,bẻ cành,trồng
cây rào cây
- Em tán thành những việc làm như :

3. Hiểu :
• Hiểu được các từ ngữ trong bài
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
3
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
• Hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn
trong lớp. Mẹ gạt đi và nói : Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào
4. HS chủ động nói theo đề tài: HS biết kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chú công” và trả lời
câu hỏi
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông
màu gì?
- Sau vài năm đuôi chú công có màu sắc
như thế nào?
- Đuôi chú công đẹp như thế nào?
- HS viết bảng con: rẻ quạt, rực rỡ, lóng
lánh
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông
màu tơ màu nâu gạch
- Sau vài năm đuôi chú công có màu

hiểu?
GV kết hợp giảng từ:
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu
trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
* Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo
* Mẹ đang vốut tóc bé gái
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghóa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu
nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo
bàn
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I

22-23’
* Rèn hs yếu.
Cho thi đọc.
Hoạt động 3
Luyện nói:
Ngôi nhà em
mơ ước
8-9’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi
sau
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện
gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan
ngoãn?
- Cho đọc lại bài
- GV nhận xét cho điểm
* cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu
Mẫu : Bä: bạn nhỏ làm việc gì ngoan?
B: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp?
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những
chuyện ở lớp: Bạn Hoa không học
bài ,bạn Hùng cứ trêu con,bạn mai tay
đầy mực …
- Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 5 TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp )
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU
-HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ( dạng 65 – 30 và 36 – 4 )
-Củng cố kó năng tính nhẩm cho HS
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4- 5’
* Giúp HS
yếu.
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu
cách làm tính
trừ không nhớ
10-11’
* GV cho HS lên bảng làm bài
1) Đặt tính rồi tính:
65 – 23 57 – 34 95 – 55
2) Đúng ghi d, sai ghi s
76 54 45
-
35 11 45
41 33 00

- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
* Lắng nghe
HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu
- 65 que
- 30 que
- Còn lại 35 que vì ta làm phép tính trừ
65– 30 = 35
HS nhắc lại cách trừ
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
6
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Luyện tập
Hoạt động 2
17-18’
Bài 1
Làm bảng
con
* Rèn Hs
yếu.
Bài 2
Phiếu bài tập

Bài 3
Làm miệng
* Giúp HS
giỏi.
3,C ủng cố
3-4’
30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3

- - - -
50 40 4 2
32 35 64 35
- Theo dõi sửa lại bài
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép
tính
- Làm cá nhân
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
* Tính nhẩm
- Lắng nghe nắm cách thực hiện
- HS làm bài nhóm 2 thảo luận hỏi đáp
- Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
66-60=6 98-90=9
78-50=28 59-30= 29
-2 em nhắc lại
-Lắng nghe
…………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 THỂ DỤC
GV CHUYÊN
……………………………………………………………………………….
Tiết 2 CHÍNH TẢ
CHUYỆN Ở LỚP
I. MỤC TIÊU
• HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. Biết cách trình bày thể thơ năm chữ
• Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hoặc uôc. Điền k hoặc c
• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
7

tập chính tả
5’-6’
* Giới thiệu bài viết : “ Chuyện ở lớp ”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài:
Chuyện ở lớp
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính
tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
-* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó
viết
- vuốt tóc,chẳng ,ngoan.
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền uôc hay uôt

• Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :O, Ô, Ơ,P
• Các vần uôt, uôc; các từ : chải chuốt, thuộc bài theo mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV HS
1/Mở đầu
3-4’
* 4 HS lên bảng viết: trong xanh, cải
xoong
- GV chấm bài ở nhà của một số HS.
- Nhận xét, cho điểm
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo
dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
2/Bài mới
Hoạt động 1
7-8’
HD tô chữ hoa
O,Ô,Ơ,P
Hoạt động 2
HD HS viết vần và
từ ứng dụng
7-8’
Hoạt động 3
HD HS viết bài
* GV giới thiệu bài tập tô chữ O, Ô,
Ơ ,Pvà vần uôt, uôc và các từ : chải
chuốt, thuộc bài
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa O gồm những nét nào?

- Cả lớp đồng thanh
* HS chơi.
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
9
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
vào vở
15-16’
* Giúp HS yếu.
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3/Củng cố dặn dò
3-4’
Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt,
uôc và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
………………………………………………………………………………………………
Tiết 5 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). Tập đặt tính rồi tính
Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản )
Củng cố kó năng về giải toán có lời văn

* Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ
không nhớ trong phạm vi 100
* GV HD HS làm bài tập trong sgk
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên
bảng làm
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng
kó thuật
* Lắng nghe
* Đặt tính rồi tính
- Đặt số cho thẳng hàng
- Cả lớp làm bảng con
45 57 72 70 66
- - - - -
23 31 60 40 25
22 26 12 30 41
- Theo dõi sửa bài
* Tính nhẩm
- HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận
hỏi đáp nêu kết quả
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
10
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
giỏi.
Bài 3
Làm phiếu bài
tập
* Rèn HS yếu.

- Làm bài trong phiếu
35-5 < 35-4 43+3>43-3
- Đổi chéo phiếu kiểm tra
* 1 Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm
Bài giải
Số bạn nam lớp 1B là:
35 – 20 = 15 ( bạn )
Đáp số : 15 bạn
-Theo dõi sửa bài
-Thảo luận nhóm
-Cư đại diện lên trình bày
3/Củng cố dặn
dò (4- 5’)

* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai
khéo”
- GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số
có 2 chữ số với nhau?
- Chuẩn bò: ghi nội dung bài tập 5 ra 4 tờ
giấy, có thể thêm vài phép tính nữa
Cách chơi: Phát cho mỗi tổ lần lượt
chuyền tay nhau tờ giấy đó. Khi cầm tờ
giấy mỗi em được nối một phép tính với
một kết quả. Tổ nào xong trước và đúng
là tổ đó thắng cuộc
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các

• Học thuộc bài thơ
4. HS chủ động nói theo đề tài: Vì sao bạn thích đi học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chuyện ở lớp” và
trả lời câu hỏi
- Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện
gì?
- Mẹ muốn em kể chuyện gì?
- Cho HS viết bảng con: vuốt tóc, đứng
dậy
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
- Em bé kể cho mẹ nghe những
chuyện :Bạn Hoa không học bài,bạn
Huùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy
mực
- Mẹ muốn em kể chuyện ở lớp bé
đã ngoan thế nào
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
22’-23’

3-4’
nghòch ngợm
* GV ghi các từ : buồn bực, kiếm cớ, cái
đuôi, cừu lên bảng và cho HS đọc
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV kết hợp giảng từ:
buồn bực, kiếm cớ, be toáng
* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu
trong bài
GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn
* Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng
thanh
* HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ
- GV nhận xét cho điểm
* Trò chơi giữa tiết .
* Tìm tiếng trong bài có vần ưu?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu,
ươu
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
-Cho học sinh đọc lại tiếng từ trên bảng
- Nhận xét tiết học
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa
chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu

*Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi
sau
-Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
- Cừu có cách gì khiến mèo xin đi học
ngay?
- Cho HS đọc lại bài
- Cho HS đóng vai mèo, cừu kể lại nội
* Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu
hỏi
-Mèo kiếm cớ cái đuôi bò ốm để trốn
học
- Cừu xin chữa lành cắt đuôi khỏi hết
khiến mèo xin đi học ngay.
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối
tiếp.
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
13
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Hoạt động 3
Luyện nói:
7’-8’
dung
- GV nhận xét cho điểm
* Trò chơi giữa tiết.
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo

- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4 TOÁN
CÁC NGÀY TRONG TUẦN
I. MỤC TIÊU
HS bước đầu làm quen với các đơn vò đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày
Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Biết
đọc thứ, ngày, tháng, trên tờ lòch bóc hàng ngày
Bước đầu làm quen với lòch học tập
II. ĐỒ DÙNG
Một quyển lòch bóc hàng ngày
Thời khoá biểu của lớp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4-5’
* Cho HS lên bảng làm bài
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
64 – 4 … 65 – 5 42 + 2… 42 + 2
40 – 10 … 30 – 20 43 + 45… 54 + 35
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
HS lên bảng làm bài
Dưới lớp làm vào phiếu bài tập
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
64 – 4 = 65 – 5 , 42 + 2= 42 + 2
40 - 10 >30 – 20, 43 + 45<54+35
- Nhận xét bài làm trên bảng.

- Giới thiệu về tuần lễ
- Cho HS xem hình vẽ trong sgk và giới
thiệu các ngày trong tuần
- Vậy một tuần lễ có mấy ngày?
Giới thiệu về các ngày trong tháng
- GV chỉ vào tờ lòch và nói:
- Hôm nay là ngày bao nhiêu?
- GV HD HS chỉ vào lòch để nói và yêu cầu
HS nhắc lại
* Trò chơi giữa tiết.
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
Nêu yêu cầu trò chơi.Khi nào hô ngày đi
học những em nào cầm lòch của ngày đó
chạy lên và ngược lại
- Trong một tuần lễ, em đi học những ngày
nào?
- Và được nghỉ những ngày nào?
- Một tuần lễ em đi học mấy ngày và nghỉ
mấy ngày?
- Em thích nhất ngày nào trong tuần? Vì
sao?
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn HS
Hôm nay là thứ mấy?
Hôm nay là ngày bao nhiêu? Tháng mấy?
- GV lưu ý thuật ngữ: ngày mai, hôm qua
để HS dễ dàng làm bài tập hơn
- Gọi một học sinh lên làm trên bảng
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
Yêu cầu HS lần lượt đọc thời khoá biểu

- Các bạn khác nhận xét
3/Củng cố dặn dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Thứ mấy ngày
* Các ngày trong tuần lễ
- HS chơi trò chơi thi
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
15
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
mấy”
- Cho HS một bạn hỏi, một bạn trả lời hôm
nay là thứ mấy, ngày mấy
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau.
đua giữa các nhóm
- Dãy này hỏi dãy kia
- Nghe để thực hiện
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 CHÍNH TẢ
MÈO CON ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU
• HS chép lại đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài: “ Mèo con đi học”.
• Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần iên hoặc in. Điền d, r hoặc gi
• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• GV: bảng phụ chép sẵn bài : Mèo con đi học và bài tập
• HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 2b
- Cách làm như bài 2a
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó
viết
- buồn bực,trường,kiếm ,cừu,toáng,đuôi,
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Viết bài vào trong vở
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền ươi hay ưu
- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
16

- Muỗi dùng vòi để làm gì?
- Nêu một số tác hại của con muỗi?
HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
GV nhận xét, cho điểm.
- 3 em trả lời
HS dưới lớp theo dõi nhận xét các
bạn
2.Bàimới
Giới thiệu
1- 2’
Cho cả lớp hát và múa bài: “Thỏ đi tắm nắng”
“ Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng
Vươn vai vướn vai thỏ rung đôi tai
Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới
Bên nhau, bên nhau ra đây ta cùng chơi
Mưa to rồi! Mưa to rồi! Mau mau mau chạy
thôi”
Hôm nay chúng ta học bài : “trời nắng, trời
mưa” để biết các dấu hiệu về thời tiết trời
nắng, trời mưa
HS cùng hát
HS lắng nghe
Hoạt động 1
17-19’
Nhận biết dấu
hiệu trời nắng,
trời mưa
MT: HS nhận
biết các dấu
hiệu về trời

luôn khô ráo
Khi mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kín
nên không có mặt trời. Những giọt nước mưa
rơi xuống làm ướt mọi vật
* Hôm nay trời nắng hay mưa?
* Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?
Hoạt động 2
8-9’
Thảo luận cách
giữ sức khoẻ khi
trời nắng, trời
mưa
MT: HS có ý
thức bảo vệ sức
khoẻ khi đi dưới
trời nắng, trời
mưa
HS học nhóm 2 người, tự hỏi và trả lời cho nhau
nghe theo các nội dung sau:
- Tại sao đi dưới trời nắng em phải đội mũ nón?
- Để không bò ướt, khi đi dưới trời mưa em phải
nhớ làm gì?
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả mà
nhóm thảo luận
GV tổng kết:
- Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón để không bò
đau, không bò cảm nắng, sổ mũi, nhức đầu
- Đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón để
không bò ướt .
HS chia nhóm và thảo luận theo

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
3-4’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Gọi HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt
hình tam giác
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút
kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra đêå cho các tổ
trưởng kiểm tra baó cáo lại với giáo
viên
- 2-3 em nhắc lại trước lớp
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
2/ Bài mới
Hoạt động 1
5-6’
Giới thiệu hình
mẫu
Hoạt động 2:
10-11’
HD kẻ và cắt các
nan giấy
Hoạt động 4:
Thực hành vẽ
hình và cắt dán
hình
14-15’
* Giúp HS yếu.
* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hàng rào

bao nhiêu ô
- Khoảng cách giữa các nan ngang là
1 ô .
* Quan sát lắng nghe nhận biết
cách vẽ và cách kẻ các đường
thẳng cách đều,.lấy giấy nháp ra vẽ
thử.
* Học sinh thực hành mỗi em hoan
thành sản phẩm có thể trang trí
thêm hàng rào của mình cho sinh
động và đẹp
3/ Củng cố
3-4’
* Nhận xét tinh thần học tập của các em
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bò bài sau, dán hàng rào
- 3-4 em nhắc lại.
- Nhặt bỏ sọt
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
19
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
-Lắng nghe
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 5 KỂ CHUYỆN
SÓI VÀ SÓC
I. MỤC TIÊU
• HS hào hứng nghe GV kể, nhớ được nội dung câu chuyện, dựa vào tranh minh hoạ và câu
hỏi của GV kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện

* Giúp đỡ HS
yếu.
* GV giới thiệu câu chuyện: Sói và Sóc
- GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu
chuyện
- Chú ý : khi kể phải chuyển giọng linh hoạt
từ lời sói sang lời sóc
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ
chi tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
* Lắng nghe
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe cô kể và theo dõi
tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu
chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận
xét
Nội dung đúng không?
Thiếu hay thừa?
Kể có diễn cảm không
- Tranh vẽ cảnh Sói và Sóc
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
20
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Hoạt động 3
HS kể toàn bộ
câu chuyện
8-10’

- Sóc bò rơi ngay xuống chỗ một con
Sói đang đói bụng
- Học sinh khác theo dõi bổ sung.
- Có thể kể theo nhiều cách khác
nhau cho phù hợp.
- 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2
-Lão Sói đònh ăn thòt Sóc
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong
nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3
lần
* Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu
truyện.
- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp.
Đại diện nhóm phân vai để kể
chuyện
- 2-3 em
- Đeo mặt nạ Sói và Sóc để kể
- Thông minh nhanh nhẹn sẽ thoát
khỏi được sự nguy hiểm
- Sóc là người thông minh
- Vì thông minh nên sóc đã thoát
nạn
- Nên học tập Sóc
- Lắng nghe
* HS khá và giỏi kể lại toàn bộ
câu chuyện.
3/ Củng cố dặn
dò
3’-4’
* Hôm nay ta kể chuyện gì?

3. Hiểu :
• Hiểu được các từ ngữ trong bài
• Hiểu được nội dung bài: HS nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên
chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những người bạn tốt
4. HS chủ động nói theo đề tài: Kể về người bạn tốt của em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Mèo con đi học” và
trả lời câu hỏi
- Đònh trốn học, Mèo con kiếm cớ gì?
- Vì sao Mèo con lại xin đi học ngay?
- Vì sao em thích đi học?
- Cho HS viết bảng con: buồn bực, kiếm
cớ, cái đuôi
- GV nhận xét cho điểm.
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
- Đònh trốn học, Mèo con kiếm cớ cái
đuôi bò ốm
- Mèo con lại xin đi học ngay Cừu bảo
cắt đuôi
- Nêu theo ý thích
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới

* GV ghi các từ : liền, sửa lại, nằm,
ngượng nghòu lên bảng và cho HS đọc
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV và HS cùng giảng từ:
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng
câu trong bài
- HD HS đọc câu hội thoại trong bài
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn
- Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng
thanh
* Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả
bài thơ
* Trò chơi giữa tiết.
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut ?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uc, ut
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có
vần uc hoặc ut
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
-Cho học sinh đọc lại tiếng từ câu trên
bảng
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.

Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi
sau
-Hà mượn bút, Cúc nói gì? Ai đã giúp
Hà?
-Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
-Theo em thế nào là người bạn tốt?
- GV nhận xét: Người bạn tốt là người
* Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu
hỏi
-Hà mượn bút, Cúc nói mình cũng sắp
dùng rồi,Nụ đã giúp Hà
-Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp
- Ví dụ: Luôn giúp đỡ nhau,chia sẻ
trong lúc khó
- Lắng nghe
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
23
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
13-14’
Hoạt động 3
Luyện nói:
7-8’
luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn trong mọi lúc,
ở mọi nơi
* Cho HS thi đọc lại toàn bài
- GV nhận xét cho điểm

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bò bài “ Ngưỡng cửa”
Nhận xét tiết học, khen những HS có
tiến bộ
* Người bạn tốt.
- 2-3 em đọc
- Là người luôn giúp đỡ bạn ở mọi lúc
mọi nơi
- Nghe về nhà thực hiện.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4 Toán
CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU
- HS củng cố về làm tính cộng và làm tính trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ )
- Rèn kó năng tính nhẩm cho HS ( các trường hợp đơn giản )
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ ( thông qua ví dụ cụ thể )
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* GV cho HS đứng tại chỗ nêu tên các
ngày trong tuần
- Cho HS xem lòch hôm nay và nói tên
thứ, ngày, tháng
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
* HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
các bạn
-3-7 em nêu lại

- HD nhận xét
* Trò chơi giữa tiết.
* Cho HS đọc bài toán, tóm tắt ra nháp
- GV giải thích dấu ngoặc của phần tóm
tắt
- Cho một học sinh làm phiếu lớn sửa
bài
* Cho đọc đề
- Lưu ý HS đọc bài toán, tóm tắt ra nháp
sau đó đối chiếu với tóm tắt trong sgk để
rút kinh nghiệm
- Cho HS làm bài giải vào vở bài tập sau
đó sửa bài
* Tính nhẩm
- tám chục cộng một chục bằng
chín chục nên 80+ 10 =90
- làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi
đáp nêu kết quả
- HS khác theo dõi nhận xét
* Đặt tính rồi tính
- HS làm bài cá nhân bảng con ,4
học sinh lên bảng làm
36 65 48 87
+ + - -
12 22 36 65
48 87 12 22
- Nhận xét bài làm trên bảng
* HS chơi.
* Nhóm bàn đọc đề thảo luận ,làm
bài