Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1
Tuan 2
Thửự hai, ngaứy 14 thaựng 9 naờm 2009
Tập đọc kể chuyện ( 2 tiết )
Ai có lỗi ?
I. Mục đích yêu cầu:
A- Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các
cụm từ ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu đợc ý nghĩa: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi
trót c xử không tốt với bạn.(trả lời các CH-SGK)
B- Kể chuyện
- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra đọc Đơn xin vào Đội
và nêu nhận xét về cách trình bày đơn.
II. BàI MớI
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: Giọng nhân
vật tôi và giọng Cô-rét-ti SGV tr. 52, 53.
b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ
ngữ dễ phát âm sai và viết sai.
- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc
nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

Câu hỏi 5 - SGK tr.13
Câu hỏi bổ sung SGV tr.53, 54.
4. Luyện đọc lại.
- Chọn đọc mẫu một đoạn.
- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa
các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc
tình cảm của các nhân vật.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Nh SGV tr.55
2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo
tranh.
a. Hớng dẫn HS quan sát tranh.
b. HD đọc ví dụ về cách kể trong SGK tr.13.
- HDHS kể lần lợt theo từng tranh (chia nhóm )
c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:
- Nhận xét: Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện.
d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
III. Củng cố dặn dò:
- Em học đợc điều gì qua câu chuyện này?
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát tranh SGK tr.14.
- Đọc thầm SGK tr. 13
- Tập kể theo nhóm.
- Theo dõi bạn kể
- Lần lợt 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện dựa
theo 5 tranh. Nhận xét bạn kể.

b/ HD tỡm hiu bi:
- Hng dn thc hin phộp tr cỏc s cú ba
ch s cú nh mt ln.
a/ Phộp tr: 432 - 215 = ?
- Gi HS lờn bng t tớnh.
- Gi HS nờu cỏch tớnh.
- Nhn xột bi bng. Bi tp HS.
b/ Phộp tr: 627 - 143 = ?
- Gi HS nờu cỏch t tớnh.
- Gi HS nờu cỏch tớnh.
- Lp lm vo bng con.
- Nhn xột bi bng.
- Kt lun:
+ Phộp tr 432 - 215 = 217 l phộp tr cú nh
mt ln hng chc.
+ Phộp tr 627 - 143 = 484 l phộp tr cú nh
mt ln hng trm.
c/ Thc hnh:
Bi 1: Nờu yờu cu ca bi toỏn v yờu cu HS
lm bi.
- Cha bi v ghi im.
Bi 2: Tng t nh bi 1.
Bi 3: Gi HS c .
- Tng s tem ca hai bn l ?
- Bn bỡnh cú bao nhiờu con tem?
- Bi toỏn yờu cu ta lm gỡ?
- Gi HS lờn bng gii.
- Lp lm vo v.
- Cha bi v cho im HS.
- Chm bi, cho im.

Bác Hồ.
- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
II. Tài liệu và phơng tiện.
- Vở bài tập Đạo đức.
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác
Hồ với thiếu nhi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
- GV giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn
ngồi bên cạnh.
- GV khen những HS đã thực hiện tốt Năm
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc
nhở cả lớp học tập các bạn.
Hoạt động 2:
- GV khen những HS đã su tầm đợc nhiều t
liệu tốt và giới thiệu hay.
Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên
- GV: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi
chúng ta phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng
- HS tự liên hệ theo từng cặp
- HS trình bày, giới thiệu những t liệu đã su
tầm đợc về Bác Hồ.
- HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả su
tầm của các bạn.
- HS trong lớp lần lợt thay nhau đóng vai
phóng viên.

- Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền
lành, chìm nổi...
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2. Hớng dẫn nghe viết:
2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn 1 lần.
- Giúp HS nhận xét:
Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài
chính tả và nhận xét về cách viết tên riêng đó.
- Nói thêm: Đây là tên riêng của ngời nớc ngoài,
có cách viết đặc biệt.
2.2. Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2
3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
2.3. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cả bài.
- Chấm một số vở, nhận xét.
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)
- 2HS đọc lại .
- HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti,
khuỷu tay, sứt chỉ
- HS viết bài vào vở.
- HS tự soát lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp
nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần
uêch/uỷu. 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả

- Bng ph, bng con. V BT.
III. Cỏc hot ng dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
I. Kim tra bi c
- Kim tra bi tp v nh.- Nhn xột, tuyờn dng.
- 3 HS.
- 4 HS lờn bng. Mi t lm mt bi.
II - Dy bi mi:
1. Gii thiu bi:
- GV nờu mc tiờu, ghi bi.
- 3 HS c .
Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th
-
485
137
358
-
763
428
336
-
628
373
255
-
857
574

- Nhn xột tit hc.
- Chun b bi sau: ễn tp cỏc bng nhõn.
- 2 HS nờu.
- 4 HS lờn bng.
- Lp lm vo v.
- 2 HS nờu.
- 2 HS nờu.
- 2 HS lờn bng.
- in s thớch hp vo ụ trng.
- 1 HS lờn bng, HS di lp lm vo v
BT.
- 1 HS c: Lp c thm.
- Ngy th nht bỏn c 415 kg go.
- Ngy th hai bỏn c 325 kg go.
- C hai ngy bỏn c bao nhiờu kg go.
- Tho lun nhúm ụi.
- HS c .
Bi gii:
- S kg go bỏn hai ngy:
415 + 325 = 740 (kg).
ỏp s: 740 kg go
- 3 HS c.
- 1 HS lờn bng.
Tập đọc
Cô giáo tí hon
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ.
- Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ. Bộc lộ tình cảm
yêu quý cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo (trả lời đợc các CH-SGK).

- HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi
đúng SGV tr.67.
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về học bài, chuẩn bị trớc bài sau.

3 HS đọc thuộc lòng và TLCH.
- Theo dõi GV đọc.
- Đọc nối tiếp từng câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ
hơi đúng, tự nhiên.
- Đọc phần chú giải SGK tr.18.
- Đọc và trao đổi theo cặp.
- Đọc với giọng vừa phải.
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH.
- Đọc thầm cả bài, TLCH.
- Đọc thầm cả bài, TLCH.
- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- HS tự phát biểu.
- HS lắng nghe
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2)
II. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tơng
đối cân đối.
III. Đồ dùng dạy -học:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy.
Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th

- Bit nhõn nhm vi s trũn trm v tớnh giỏ tr biu thc .Bi 1 , Bi 2 ( a , c ) ,
Bi 3 , Bi 4
- Vn dng c vo vic tớnh chu vi hỡnh tam giỏc v gii toỏn cú li vn ( cú mt
phộp tớnh ).
II. CC HOT NG DY HC CH YU
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1. Kim tra
- Kim tra bi tp 3, 4.
- Gi hS c bng nhõn v chia 2, 3, 4.
- GV nhn xột, tuyờn dng, ghi im
2. Bi mi:
a/ Gii thiu:
- Nờu mc tiờu bi hc, ghi .
- ễn tp cỏc bng nhõn.
- T chc cho HS thi c thuc lũng cỏc bng
- 2 HS lờn bng.
- 3 HS c.
- HS c .
- HS c.
- HS c ni tip.
Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th
Trêng tiÓu häc B¶o Lý Gi¸o ¸n Buæi 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
nhân chia : 2, 3, 4, 5.
b/ HD Ôn tập:
Bài 1:
- Gọi HS nối tiếp đọc kết quả.
- Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm.
- GV phân tích cách nhẩm:
200 x 2 = Bằng cách nhẩm.

- 4 ghế lấy 8 lần.
- Ta thực hiện tính 4 x 8.
- 1 HS lên bảng. Lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số ghế có trong phòng ăn là:
4 x 8 = 32 (cái ghế).
Đáp số: 32 cái ghế.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA Ă
,
Â
.
I - Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) Â , L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1
dòng) và câu ứng dụng : Ă quả ... mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữu đúng
quy định) thông qua BT ứng dụng :
II – Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L..
- Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
Lãp 3B Gi¸o viªn : Cao ThÞ Th