GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
Thứ hai, ngày…….tháng…….năm 2006
Tập đọc
MẸ VÀ CÔ
A. MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: Buổi sáng, buổi chiều,
sà, trên, đôi chân, chân trời
- Ôn các vần uôi, ươi
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài: Bé yêu mẹ và cô giáo
B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn đònh
2. KTBC
Gọi HS đọc bài Mưu chú Sẻ và trả lời câu
hỏi .
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Mẹ và cô
- GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
Luyện đọc từ:
Gạch chân các từ .
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghóa từ khó
Luyện đọc câu

a. Tìm hiểu bài đọc:
- Gọi 2 hs đọc bài
- Gọi hs nêu câu hỏi :
+Đọc những câu thơ nói về tình cảm
của bạn nhỏ đối với cô giáo. ( tình cảm
của bạn nhỏ đối với mẹ)
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Gọi hs đọc theo nhóm
5. Nhận xét- Dặn dò
- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài
tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc- Lớp nhận xét
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận
xét.
GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
Thứ tư, ngày…….tháng…….năm 2006
Tập đọc
MEÒ CON ĐI HỌC
A. MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái
đuôi, cừu, be toáng
- Ôn các vần ưu, ươu
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài: Mèo con kiếm cớ nghỉ học. Cừu doạ cắt
đuôi làm Mèo sợ đi học lại.
- Biết kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp em ngoan như thế nào?

- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
Ôn vần ưu, ươu
- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có
vần ưu
- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có
ưu, ươu
GV nêu yêu cầu 3: Điền đúng vần ưu,ươu
- HS lần lượt đọc trơn từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.
- HS lên phân tích và đọc lên
- HS tìm và nêu lên.ba
- HS làm bài
Tiết 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:
- Gọi 2 hs đọc bài
- Gọi hs nêu câu hỏi :
+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
+Cừu nói gì mà Mèo vội đi học lại?
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Gọi hs đọc theo nhóm
- Cho HS nói về chủ đề “ Vì sao em
thích đi học”
5. Nhận xét- Dặn dò
- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài:

a.Giới thiệu bài: Mèo con đi học
- GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
Luyện đọc từ:
Gạch chân các từ khó: liền, sửa, nằm,
ngượng nghòu
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghóa từ khó
- 3 HS đọc bài
- HS lặp lại tựa bằng.
- HS lắng nghe
- HS phân tích
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
Luyện đọc câu
- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em
trong tổ.
Luyện đọc đoạn, bài
- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
Ôn vần uc, ut
- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có
vần uc
- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có
uc, ut
GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có ut, uc
- HS lần lượt đọc trơn từng câu.

Ngaøy 10 / 4/ 2006
GV
Lyù Thò Thuyø Linh
GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
Thứ tư, ngày…….tháng…….năm 2006
Tập đọc
KỂ CHO BÉ NGHE
A. MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: ầm ó, chó vện, chăng
dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt.
- Ôn các vần ươc, ươt
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghỉnh của những con vật ở
nhà, ngoài đồng
- Biết hỏi đáp về con vật mà em đã biết.
B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn đònh
2. KTBC
Gọi HS đọc bài Ngưỡng cửa và trả lời
câu hỏi .
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Kể cho bé nghe
- GV đọc mẫu
b.Luyện đọc

Tiết 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:
- Gọi 2 hs đọc bài
- Gọi hs nêu câu hỏi :
+Em hiểu con trâu sắt trong bài được
gọi là gì?
+ Cho một hs và một em đáp theo nội
dung bài thơ.
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Gọi hs đọc theo nhóm
- Cho HS nói về chủ đề “Các con vật
mà em biết”
5. Nhận xét- Dặn dò
- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài:
Hai chò em.
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- … là chiếc máy cày.
- Hay nói ầm ó?
- Là con vòt bầu…
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận
xét.
GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
Thứ tư, ngày…….tháng…….năm 2006
Tập đọc
HAI CHỊ EM
A. MỤC TIÊU

- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghóa từ khó
Luyện đọc câu
- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em
trong tổ.
Luyện đọc đoạn, bài
- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
Ôn vần et, oet
- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có
vần et
- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có
et, oet
GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng chứa et,
oet.
- HS phân tích
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS lần lượt đọc trơn từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.
- HS lên phân tích và đọc lên
- HS tìm và nêu lên.ba
- HS thi đua nói câu có vần et, oet.
Tiết 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:

- GV : Bảng phụ có ghi nội dung bài
- HS : Vở chính tả
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn đònh
2.KTBC
- Gọi hs viết lại các từ khó của bài trước
- GV kiểm tra việc chuẩn bò của HS
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài : Chuyện ở lớp
b. Hướng dẫn tập chép
- Chép khổ thơ cuối bài lên bảng.
- Yêu cầu HS tìm tiếng khó, phân tích
tiếng khó
- HS viết vào bảng con.
- HS lặp lại tựa bài
- vuốt, chẳng nhớ, nổi, ngoan, nghe.
GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
- GV hướng dẫn học sinh viết vào bảng
con
- Yêu cầu HS đọc lại bài
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết,
cầm bút của một số em còn sai, nhắc
HS viết tên bài vào giữa trang. Chữ cái
đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa.
- Hướng dẫn soát lỗi
-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để