Sở giáo dục & đào tạo lào cai
Trờng thpt số 2 sa pa
Sáng kiến kinh nghiệm
Một số biện pháp quản lý
nhằm nâng cao chất lợng dạy học
ở trờng THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai
Ngời thực hiện: Nguyễn Quang Hng
Đơn vị công tác: Trờng THPT số 2 Sa Pa - Lao Cai.

Năm học 2011 - 2012
Môc lôc

Tran
g
Phần mở đầu

!
"#$%&%
Phần nội dung
I. Những cơ sở khoa học của việc nâng cao chất lợng dạy học ở tr-
ờng THPT

'$()**+
'$()%&%* "
II. Thực trạng của công tác quản lý dạy học ở trờng THPT số 2
huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai
"

KP?ZX*F5=7[&
>3F&O%&%\1!TX2&?*F%
<5
"
Phần kết luận và kiến nghị
K
7( 89*+ >
7( 89HDYA >
Phần tài liệu tham khảo
>
Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài:
31*H(]FL^L/0C70T&O+C_`a
bThiên tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nớc thịnh, nguyên khí
suy thì đất nớc suy". '`.`*H(]%&1./0U9&: 019L
8cH1BaQ&<`01d9(:011=7
YC5FALT19*!%&1.89DX&DY_7
,F%1?2*=!4?'/3H:0CT28cHa"Vì
lợi ích mời năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng ngời".
,0$JXWLeL(F%&1.*/0ALT&
_<!9(*L35[d?<^A
OA+%T598fAH71^Ad?<`*=&

:;*<5)&1234#3e0Te-O8`8X1234#3
( ,0#0
gLF1<1T1LC5*7&;<5T05L$H*
41)12T=FA5O;CU%;HLThd&O%&%
A1=&:;*<5)1234#3( 5,0#0D36
'0
iA%&j^*8&:0*/:0_%C)1T

XJJ@DJJETJJEDJJTJJDJT8lXJDJ/012
34#3( 5,0#0D36'0
Phần nội dung
I. Những cơ sở khoa học của việc nâng cao
chất lợng dạy học ở trờng THPT
1.1. Cơ sở lý luận:
m&1h<5*7:&1h<7 A^0&
(TL&/<nWT8.o/0&T(F&T
K
Thiết kế bài học
Giáo viên
D'6<
p3W
p8.
Kết quả học tập
Học sinh
D'/7
p3F
p3F&
p3F8.
'7&
QG%Z
#qVmjOrL
FWTF8.<7BF &<5_
!-10
Sơ đồ hoạt động dạy học nh sau:





3v@*+Q&JJ"a "Giáo dục phổ thông phải củng cố, phát
triển nội dung đã học ở THCS, hoàn thiện nội dung giáo dục phổ thông, ngoài nội
@
dung chủ yếu nhằm đảm bảo chuẩn kiến thức phổ thông, cơ bản, toàn diện và hớng
nghiệp cho mọi học sinh còn có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển
năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh","Phơng pháp giáo dục phổ thông phải
phát huy đợc tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc
điểm của từng lớp học, môn học; bồi dỡng phơng pháp tự học, khả năng làm việc theo
nhóm, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm,
đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh".
4<7&)1234#3a
g$1h&a$xx*1231J:5
Ha" Trng trung hc thc hin chng trỡnh giỏo dc, k hoch dy hc do B
trng B Giỏo dc v o to ban hnh; thc hin k hoch thi gian nm hc
theo hng dn ca B Giỏo dc v o to phự hp vi iu kin c th ca a
phng. Cn c chng trỡnh giỏo dc v k hoch thi gian nm hc, nh trng
xõy dng k hoch v thi khoỏ biu iu hnh hot ng giỏo dc, dy hc".
1.3. Cơ sở thực tiễn:
3F9Q&<1X:0_!89:;*L
`%%UC0C1T<C*FTO?ZCT<7OL
5.O9L89D1HDY_7,d`?<T-
O*&)8Fe0Te-O8`8X`*ayd7( $
()12+WL%&1.T0v8H%Y9%&1./0&
L
31234#3( 5,0#0D360'0j8*+%nXJJ"o-%
8`8XOA+% 7[T$()+AT-O*^8`8X
E
1=&:;*<5Tj`;)*L9A*!/012
9.h1<18f(z1)7$()&+9TC58`
8X(F%&1.&/06'0

(0;%;H1&1A*L1L7?
3j-./012A5^+*!8`8X1=
&:;*<5/01234#3( 5,0#060'0(0a
* ThuËn lîi:
31=&6<<5/012*=!(F:0C/0&
A%|;T:5T(F6<(&(0/0,)QRD360'0
ý%AA/0<O7%+&(5!C
0
,FG%Z-/0P0<0}(&W8&
 L=&<5)12
7O789A1L(F*_</0O7;X<1
(<T^<

'&W./012 '=T3',4'<
705T`:;T%&5&F9=&:;*6<
<5/012
7[&1~TX7hT`8;X+%+89
+%$%&%<5F
* Khó khăn:
312`1H0O17T0( &Y_`8898`8XT1h
7C1A%T$()<Ud<9
'$()+A/0129 T;)*L91.80&
<7&
'A*!5.(J34#3/0121AA%
'=&01+F/0H0%$XUC5`L%
<%T<Y_70XA*<G0T17N%T
v012
, &1~TL10129JJ{T`8;<5d
<9T%(<<H0%$0T12&Y01C5,0#0TD
20=.1)0%U&8=5C=&T0F

(
3'*
*+
''*
*+
JJ@DJJE @ "
JJEDJJ J E @
JJDJ J > @
JDJ E
Bảng thống kê
Cơ sở vật chất - thiết bị giáo dục
',g'
3PR4
'$()+A
#d #d
X
#d)
(O&1G
JJ@DJJE J > O7
JJEDJJ " J K O7
JJDJ K J J O7
JDJ > J J O7
Bảng thống kê chất lợng giáo dục
(Sau khi đã thi lại)
Năm học
Số
học
Xếp loại học lực

Giỏi Khá TB Yếu Kém Lu ban

JJDJ


{
>
E{
K
>{
E
>{

J@{

{
I
>K{
JDJ
>E

T@{
@
ET{
E
""T@
{

T{
3. Một số tồn tại trong việc quản lý dạy học ở trờng THPT số 2 huyện Sa
Pa tỉnh Lao Cai.
gA*!<5a

,0#060'0TG=+A5`>A-10*a
39%FG6H( IJJKI'3D335J@IEIJJK
/03/L%/M F8N%O1&
M7/07+7M408=M/0P7QRS3
C0+/0&O7:;*T&T&O7=C
112U9%;C0A*!<5
K
VO7&55=112TW6<&<
77&80/02:;*
3X2YC5F/ 9%<5
"V=jWL%$%&%<5T5<%10"
dạy tốt, học tốt".
K32Y5O?ZC01h7&
>V9!%&O%&%\1!TX2&?*F%:&1h
<5
.;:59&A1T=YA7( O%&%6<B
%&5^_<!T8N%^.59_%C)1
.C0A*!<5)1234#3( 5,0#0D360'0
III. Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học
ở trờng THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai
1. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006
của Thủ tớng chính phủ về Mchống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong
giáo dụcM và 4 nội dung của cuộc vận động MHai khôngM của Bộ GD&ĐT.
3W.&O7T&TC/012+%
nghiêm túc và đầy đủ&6HT7/07+7M408=M1
&398089^012Lj&T&O7TC
^012Lj(112v&7$L
>
1&T3W =&515.:5H0%$T
%5(N!7e121.80F

^$()**+/0=&:;*T& $O;/0:&1h<5T
T7T%$%&%&(T$()+A9OH<5
=12
 2&O7:;*%;W&<77&80hL
C0!:;:;*`*a
Di&*+%89<(]207&!%*
D3F %C=T01&A%L
D= 8.10F89<
D'`%&:;*80a$:59T8&TC/
D32Y5FTFO?Z.C01h7O;C
4. T¨ng cêng x©y dùng, cñng cè nÒn nÕp d¹y häc:
 iC5F9%<5*YC5F+%.12`F&
F:;T`U1&&C7?1&1+%.
4h`:v*`WT`8|*+T*v%&%*+7
:5T<109%8|$112*$()C0A*!
<5.6<YC5F9%<5U* &=(0a
E
'6<F:595=TYC5F&7
:5/012TF7&`9%?)&O7%+
0o'6<YC5F89<X/012TW5=T&
CT&.7&80T(&LFk9T.'&*<89
<!;*+7&8u*ZT;O;8;:;0
Oo05jUXT&:595=%;!FGv
:5Ha
 Ds0*L%G2TFG28&O.T&12!%W
2T<505%;=:0P0&3FG%C% $
1hTAT1;OG20:H
D'&*<?($5=%;;O;U5/T`A*!
oP0Q&%C=1&1w1j&CT%C=
1F*_<.vwTjOWY]*&h 8H%2

'6<8.10&&F9%<5a
0V.10&&9%<5/0&P0&&W
5=9a

DV.10&v:5Ha12*+%89<eW
5=FT\W%;8.10!I( &1W
DV.102Y57YA&<7(%</0&aQ;
<51*L%T(<OTA1;OT(WUO
V9:;&!8.10!=O 8H%2T^(0(`!5U(]0
^08N%05(08%&
OV.10&&9%+%/0(/590
;a
P0A%12W&8.10O0?&|P0
A%T&OT708.10%C=8.10
-8.10F9%/0&*L%5
3W!%.0U.Y9%*<0T=O 22
50U.7T8*N)8H%2
V9:;09%UT&(z!W!% 8lT
X*7X:01.&&0&*L%&
/
5. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học, đẩy mạnh phong trào thi đua M
dạy tốt, học tốt trong nhà trờng.
"WL%$%&%<5/0&a
0i&H1w/0WL%$%&%<5*B%&5
FTF&T/7(&</0(TO?Z%$%&%FT
1t*58uX+89/0(

O'6<j`5=TW5=`89<5U
./0WL%$%&%<51$() A+T&
FX810T`89<.&C

O+%1(&&80T(&O+%1?9&O1(&C09`
8;XU
'&v(€F1A 071/0%$%&%+%
-OG1%$%&%)'&v(8f2O€:0
)T-O)hO€:0OLTy9N897&2!T
8=O;Ag+89.1;*2C€*O+%89
.O%9T**<`:
7.v ^01%$%&%+%*%;2Y5T
-A;&O1$1hh89*7 6T9
( %`T68OH8.10h898=U5/9
 Ty98=`$().9%^899%v32*
(8=.^.$O;1Tv•%$%&%+%*
&h+7&T8=:01B`*^1A=2
d€2U%;`H*FT81hFU5/&OL
=U9

O3W47H T(<5%$%&%+%T:5
=j*L%12:01*(0`%;W89T1G10^%D
$%&%05Tk&%T`:;.%WO9T5U&*L%W+%
+
'U%CT;;X-:05`%T8=1F1
+%?2U%; *T6&=<
Nv^YAT89H/0(;:59^89
H&
"WL8.10T&&(a
0Q&FG8.10T"%GvG:
H.(`O2Y5*
O'&O8.10%;FvG:5H/0O7=%U
1XF*+T1N#;YC5F!C.%&
10gA%;!&FG. !:05